校園創(chuàng)新成果總結(jié)報(bào)告

1、創(chuàng)新成果總結(jié)報(bào)告揚(yáng)生之長(zhǎng)、克生之短之利器學(xué)生獎(jiǎng)懲辦理意見(jiàn)表一、以生為本，大膽創(chuàng)新 ?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期。生理和心理開(kāi)展還不 健全，自律能力比擬差，可塑性比擬強(qiáng)。鑒于中學(xué)生的這些特點(diǎn)，學(xué) 生管理檔案的設(shè)計(jì)比擬致后。目前使用的學(xué)生檔案是死頁(yè)的，不利于 更改豐富和完善。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，如果載入檔案，就會(huì)給學(xué)生一生背 上黑點(diǎn)，不能給學(xué)生改錯(cuò)的時(shí)機(jī)。如果不載入檔案，就只能是讓學(xué)生 做一做檢查，扣一點(diǎn)量化分，根本約束不了學(xué)生，很難讓其產(chǎn)生責(zé)任 感，加強(qiáng)自律。學(xué)生在成長(zhǎng)中有了進(jìn)步獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，也只能是記上一 回，不能豐富學(xué)生成就，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。久而久之，就使學(xué)生養(yǎng)成了 我的好與壞只是一時(shí)的，對(duì)

2、我以后的成長(zhǎng)沒(méi)有任何關(guān)系。犯了錯(cuò)誤只 不過(guò)是做一做檢查，扣班級(jí)量化分與我何干？更甚者有的同學(xué)為了報(bào) 復(fù)老師，成心犯錯(cuò)讓學(xué)?？墼摾蠋煹牧炕?，導(dǎo)致學(xué)校管理與老師的 開(kāi)展關(guān)系不和諧。學(xué)生有了進(jìn)步不能積累，好也只是一時(shí)的沖動(dòng)，不 便于產(chǎn)生自信，形成自強(qiáng)。為此，我校德育處在 2006年3月，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生檔案的弊端，由 齊俊峰主任牽頭，經(jīng)班主任、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、校務(wù)會(huì)共同商討 研究創(chuàng)造了“活頁(yè)一學(xué)生獎(jiǎng)懲辦理意見(jiàn)表，見(jiàn)附表。可以?shī)A在學(xué)生檔案，也可以撤下來(lái)。這種表格可以不斷豐富積累學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，會(huì)使學(xué)生具有成就感和自豪感。進(jìn)而使學(xué)生對(duì)健康成長(zhǎng)充滿自信。另 外，這種表格對(duì)那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)也起到了有力

3、的震懾作用。使他 們即膽小又有盼頭。 因?yàn)?，此表一式兩份，一份通?bào)，一份載入檔案。 根據(jù)受處分同學(xué)的表現(xiàn)，一學(xué)期無(wú)違紀(jì)行為且有立功表現(xiàn)的，經(jīng)本人 申請(qǐng)，班主任和學(xué)校主管部門(mén)研究認(rèn)為情況屬實(shí)，可以給予撤消警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)處分。這種表格表達(dá)了以人為本，以生為本民主管理的管理理念。涉及 六個(gè)程序充分考慮了學(xué)生、 家長(zhǎng)、及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任和權(quán)利。 首先， 有學(xué)生陳述事由。然后根據(jù)事由研究出臺(tái)初步處理決定。初步處理決 定出臺(tái)后，充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)利和意見(jiàn)，積極爭(zhēng)取學(xué)生及家長(zhǎng) 的意見(jiàn)。然后，逐步爭(zhēng)取班主任、學(xué)校主管部門(mén)的意見(jiàn)，最終有德育 處依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及相關(guān)法律制度，參考以上相關(guān)責(zé)

4、任人的意 見(jiàn)研究出臺(tái)最終處理意見(jiàn)。這樣使學(xué)生獲獎(jiǎng)后會(huì)感到重視，犯錯(cuò)后能 在多重教育下，感到責(zé)任，感到尊重，為承當(dāng)責(zé)任爭(zhēng)取自立自強(qiáng)不斷 進(jìn)步。二、創(chuàng)新用于實(shí)踐，揚(yáng)生之長(zhǎng)、克生之短，催人奮進(jìn)。我校在開(kāi)展活動(dòng)以后，定期組織相關(guān)人員對(duì)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的 獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行認(rèn)真研究仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)生獎(jiǎng)懲辦理意見(jiàn)表并載入檔案，幫助學(xué) 生積累成就。為了使學(xué)生全方面開(kāi)展，時(shí)刻進(jìn)步，除了對(duì)縣市活動(dòng)進(jìn) 行總結(jié)以外，我校每周開(kāi)展評(píng)選每周一星活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的典范，樹(shù)立典范的作用，并認(rèn)真研究仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)生獎(jiǎng)懲辦理意見(jiàn)表并載入檔 案使學(xué)生時(shí)刻注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)嚴(yán)格按照程序進(jìn) 行處理，真正起到教育本人，警示他人的作用。我

5、校有名的淘氣生石 宵賀成了這一成果第一問(wèn)津人，我們嚴(yán)格按照程序?qū)ζ渚慕逃?，?其闡述理由，自我檢討，當(dāng)面將其獎(jiǎng)懲辦理意見(jiàn)表載入檔案，給其警 戒，鼓勵(lì)其改正立功爭(zhēng)取早日取消處分，石宵賀最近不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn) 步，而且品德方面也有了很大的改觀。特別是在體育方面表現(xiàn)特別突 出，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了第一名，為校爭(zhēng)了光。鑒于本人申請(qǐng)，經(jīng)研究給 予撤消處分。后來(lái)其父說(shuō)要沒(méi)有您們這套管理我們的孩子就完了。通 過(guò)這件事的處理其他同學(xué)也得到了教育，犯錯(cuò)違紀(jì)人數(shù)越來(lái)越少，文 明風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。三、創(chuàng)新管理，捷報(bào)頻傳三年以來(lái)，我校的學(xué)生管理檔案不斷豐富和完善。學(xué)生的成就感，自豪感油然而生，犯錯(cuò)誤的同學(xué)逐漸減少。我校未發(fā)生一起平安責(zé)任 事故，2007年被評(píng)為保定市平安文明校園，2021年被評(píng)為縣級(jí)德育先進(jìn)工作單位，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)榮獲全縣第三名，體育鍵兒都非常出 色成績(jī)名列前茅。在慶祝改革開(kāi)放30年讀書(shū)征文比賽活動(dòng)中，崔笑穎， 陳聰明榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，6名同學(xué)榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，7名同學(xué)榮獲縣級(jí) 三等獎(jiǎng)。我校的教學(xué)成績(jī)喜人。每年上一個(gè)臺(tái)階，2021年中考60人升入順中突破歷史記錄。冰凍千尺，非一日之寒，所有成績(jī)的取得，與 德育管理的創(chuàng)新是分不開(kāi)的。為了