植物細(xì)胞培養(yǎng)概論ppt課件

1、第八章第八章 植物細(xì)胞培育概論植物細(xì)胞培育概論細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性細(xì)胞株、細(xì)胞系細(xì)胞株、細(xì)胞系植株植株培育結(jié)果培育結(jié)果獲得細(xì)胞或獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞產(chǎn)物快速繁衍、培育快速繁衍、培育無病毒植株等無病毒植株等培育目的培育目的葡萄糖、動(dòng)物葡萄糖、動(dòng)物血清血清蔗糖、植物蔗糖、植物激素激素培育基特有成分培育基特有成分液體培育基液體培育基固體培育基固體培育基培育基性質(zhì)培育基性質(zhì)細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖原理原理動(dòng)物細(xì)胞培育動(dòng)物細(xì)胞培育植物組織培育植物組織培育比較工程比較工程植物組織和動(dòng)物細(xì)胞培育的比較植物組織和動(dòng)物細(xì)胞培育的比較v植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性:v 每種植物的每個(gè)細(xì)胞都包含母株每種植物的每個(gè)

2、細(xì)胞都包含母株的整套遺傳信息，都可以發(fā)育成完好的的整套遺傳信息，都可以發(fā)育成完好的植株。植株。植物細(xì)胞培育：植物細(xì)胞培育：v植物細(xì)胞的獲取；植物細(xì)胞的獲取；v植物細(xì)胞的優(yōu)化改良；植物細(xì)胞的優(yōu)化改良；v培育方法；培育方法；v消費(fèi)此生代謝產(chǎn)物；消費(fèi)此生代謝產(chǎn)物；v運(yùn)用于生物轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)方面運(yùn)用于生物轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)方面植物組織培育植物組織培育 概念：在無菌條件下，將離體的植物器官、組概念：在無菌條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞、胚胎、原生質(zhì)體等培育在人工配織、細(xì)胞、胚胎、原生質(zhì)體等培育在人工配制的培育基上，同時(shí)給予適宜的培育條件，制的培育基上，同時(shí)給予適宜的培育條件，誘發(fā)產(chǎn)生愈傷組織或長成新的完好植株

3、的過誘發(fā)產(chǎn)生愈傷組織或長成新的完好植株的過程。程。實(shí)際根據(jù)：植物細(xì)胞的全能性實(shí)際根據(jù)：植物細(xì)胞的全能性愈傷組織：在人工培育基上，由外植體的外愈傷組織：在人工培育基上，由外植體的外表構(gòu)成的一團(tuán)不定形的陳列疏松的薄壁細(xì)胞。表構(gòu)成的一團(tuán)不定形的陳列疏松的薄壁細(xì)胞。植物細(xì)胞培育植物細(xì)胞培育概念：在離體條件下將易分散的植物組織概念：在離體條件下將易分散的植物組織或植物的愈傷組織置于液體培育基中，或植物的愈傷組織置于液體培育基中，將組織振蕩分散成游離的懸浮細(xì)胞，經(jīng)將組織振蕩分散成游離的懸浮細(xì)胞，經(jīng)過繼代培育使細(xì)胞增殖來獲得大量細(xì)胞過繼代培育使細(xì)胞增殖來獲得大量細(xì)胞群體的方法。群體的方法。植物組織與細(xì)胞培育

4、的比較植物組織與細(xì)胞培育的比較v培育對象不同培育對象不同v 愈傷組織培育既屬于組織培育又屬于細(xì)愈傷組織培育既屬于組織培育又屬于細(xì)胞培育，它既是一種組織又是一種脫分化的胞培育，它既是一種組織又是一種脫分化的細(xì)胞，且具有再分化的才干；既可以用于次細(xì)胞，且具有再分化的才干；既可以用于次級代謝物的消費(fèi)和生物轉(zhuǎn)化，又可以再生為級代謝物的消費(fèi)和生物轉(zhuǎn)化，又可以再生為植株。植株。v培育目的不同培育目的不同v 組織培育：獲得所需的植物組織和再生成植組織培育：獲得所需的植物組織和再生成植株，還可以利用發(fā)狀根培育消費(fèi)某些次級代株，還可以利用發(fā)狀根培育消費(fèi)某些次級代謝物。謝物。v 細(xì)胞培育：獲得所需的細(xì)胞核各種所需的產(chǎn)細(xì)胞培育：獲得所需的細(xì)胞核各種所需的產(chǎn)物，也可利用植物細(xì)胞培育進(jìn)展生物轉(zhuǎn)化，物，也可利用植物細(xì)胞培育進(jìn)展生物轉(zhuǎn)化，將外源底物轉(zhuǎn)化為所需的產(chǎn)物，還可以利用將外源底物轉(zhuǎn)化為所需的產(chǎn)物，還可以利用職務(wù)細(xì)胞培育進(jìn)展種質(zhì)保管、人工種子的制職務(wù)細(xì)胞培育進(jìn)展種質(zhì)保管、人工種子的制備和植株的大規(guī)?？焖俜毖?。備和植株的大規(guī)?？焖俜毖?。植物組織與細(xì)胞培育的比較植物組織與細(xì)胞培育的比較開展史開展史v創(chuàng)建階段創(chuàng)建階段v開展階段開展階段v運(yùn)用