電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案

1、黔東南州高級(jí)技工學(xué)校QIANDONGNANZHOUGAOJIJIGONGXUEXIAO黔東南州高級(jí)技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案二0一八年五月內(nèi)容提要一專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景二專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀三專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)1 .總體目標(biāo)2 .具體目標(biāo)四建設(shè)內(nèi)容1 .師資隊(duì)伍建設(shè)2 .一體化教學(xué)設(shè)備建設(shè)五建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo) 六經(jīng)費(fèi)預(yù)算及籌措 七保證舉措黔東南州高級(jí)技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案一、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景當(dāng)今,世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩 序,高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革.在我國(guó)振 興之路上,現(xiàn)代裝備制造業(yè)和現(xiàn)代效勞業(yè)人才供不應(yīng)求, 電氣自動(dòng)化 設(shè)備安

2、裝與維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)維修.據(jù)相關(guān)部門(mén)分析,預(yù)計(jì)電氣自動(dòng)化設(shè)備行業(yè)兩年內(nèi)全國(guó)將新增 80萬(wàn)從業(yè)人員, 大局部從業(yè)人員需要接受職業(yè)技能教育. 由于電路系統(tǒng)日趨復(fù)雜,對(duì) 電氣維修人員的要求較高,這為電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了更 多的時(shí)機(jī).從近期職場(chǎng)行情看,現(xiàn)代裝備制造業(yè)是人才需求大戶(hù),其需求還 將進(jìn)一步增長(zhǎng),重點(diǎn)開(kāi)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需 求呈現(xiàn)旺勢(shì)；高級(jí)技能型工人需求量大,生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在第二 位,僅次于科技活動(dòng)崗位,具有一線操作和治理經(jīng)驗(yàn)的高技能工人呈 現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)；復(fù)合型、實(shí)用型、經(jīng)驗(yàn)型人才是需求重點(diǎn).調(diào)查 顯示,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域

3、都呈現(xiàn)出需求人才趨于年 輕化,對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型、經(jīng)驗(yàn)型、高技能操作型和維修型人才需求 旺盛,尤其是對(duì)預(yù)備技師技師等技能人才需求集中的具體特征.“十三五期間,在貴州省“工業(yè)強(qiáng)省的大戰(zhàn)略下,黔東南州正處 于歷史上最好的開(kāi)展時(shí)機(jī),隨著西部大開(kāi)發(fā)的逐步推進(jìn)、貴廣、滬昆、廈蓉高速鐵路和高速公路的建設(shè)以及珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,國(guó)內(nèi)局部產(chǎn)業(yè)由東部向中、西部地區(qū)梯次轉(zhuǎn)移.目前黔東南州共有17個(gè)工業(yè)園區(qū),入駐企業(yè)384戶(hù),產(chǎn)值超500億元.加之我州人力資源的優(yōu)勢(shì) 和良好的投資環(huán)境,將會(huì)有更多企業(yè)登陸我州,工業(yè)化的開(kāi)展需要大 量的懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的高技能人才.“十三五規(guī)劃中提出加快推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程,大力開(kāi)展以精密 機(jī)

4、械制造為代表的高端裝備制造業(yè). 以凱里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、爐碧經(jīng)濟(jì)開(kāi) 發(fā)區(qū)、金鐘經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)為重點(diǎn),拓展裝備制造業(yè)領(lǐng)域,突出整機(jī)制造 和系統(tǒng)集成,打造在全省占有重要地位的現(xiàn)代裝備制造業(yè)基地.積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,推動(dòng)裝備制造企業(yè)合作配套,做強(qiáng)精密機(jī)械產(chǎn)業(yè).黔 東南州高級(jí)技工學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校, 學(xué)校將在貴州電氣自動(dòng)化 行業(yè)開(kāi)展中扮演極為重要的角色并在“十三五開(kāi)展規(guī)劃明確提出了 重點(diǎn)開(kāi)展電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)的目標(biāo).二、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在我校開(kāi)辦近 30年,人才培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富, 專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源積淀深厚.學(xué)校建設(shè)有電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)示 范性實(shí)訓(xùn)基地,本專(zhuān)業(yè)先后與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議.電

5、氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)有教師共 21人,現(xiàn)有全日制在 近三年在校生305人,現(xiàn)專(zhuān)任教師21名,專(zhuān)業(yè)教師21人、本科以 上學(xué)歷21人,其中高級(jí)職稱(chēng)11人,中級(jí)職稱(chēng)4人,初級(jí)職稱(chēng)3人, 雙師型教師20人,占教師比例100%.技師11人,高級(jí)技師9人. 本專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程需要聘請(qǐng)了電氣企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家及工人技師等能工 巧匠擔(dān)任兼職教師.目前學(xué)校已投入2040000余萬(wàn),進(jìn)行電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)本專(zhuān)業(yè)積極與企業(yè)合作,開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源,建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)治理舉措,與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地五家.附表：現(xiàn)有合作實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)校企合作單位1TCL王牌電器惠州2創(chuàng)維液晶器件深圳仲愷分公司3江陰華

6、聯(lián)鑄造4貴州全世通精密機(jī)械科技5中山金港源金屬制造三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)一總體目標(biāo)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,校企合作,一體化課程教學(xué)改革,把電氣自動(dòng)化 設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為黔東南具有重要影響力的人高水平技 師專(zhuān)業(yè),能夠引領(lǐng)本地區(qū)乃至全省專(zhuān)業(yè)高技能人才培養(yǎng).二具體目標(biāo)1 .根據(jù)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技能人才培養(yǎng)和使用的規(guī)律出發(fā)實(shí)際確定人 才培養(yǎng)目標(biāo)2 .剖析崗位技能,構(gòu)建與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的課程體系1校內(nèi)電氣實(shí)訓(xùn)中央建設(shè).根據(jù)校企合作、共享資源、共贏開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式的需要,重 點(diǎn)改善實(shí)踐性教學(xué)條件,在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中央,模擬真實(shí)崗位練習(xí)、職場(chǎng) 氣氛和企業(yè)文化,在實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同 治理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平安

7、保證等方面與企業(yè)密切合作,提升教學(xué)效果.校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)工程及功能表序號(hào)建設(shè)工程實(shí)訓(xùn)室功能經(jīng)費(fèi)預(yù)算萬(wàn)元預(yù)計(jì)年開(kāi)機(jī)時(shí)數(shù)1電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室電氣限制線路安裝、維修與調(diào)試等502002PLC根底實(shí)訓(xùn)室電氣限制線路的編程與操作等702004技能比賽實(shí)訓(xùn)室技能大賽強(qiáng)化練習(xí)等502005光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室機(jī)一體化運(yùn)行、檢修安裝與調(diào)試等702002校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)重點(diǎn)與黔東南以及沿海地區(qū)的電氣企業(yè)合作,簽訂“校企合作協(xié) 議,建立校外頂崗實(shí)習(xí)基地,使之成為學(xué)生實(shí)習(xí)的場(chǎng)所、就業(yè)的單 位、教師開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研的平臺(tái).建立校內(nèi)電氣實(shí)訓(xùn)中央、校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行機(jī)制和各項(xiàng)治理制 度,為校企合作、工學(xué)結(jié)合良性開(kāi)展奠定根底、創(chuàng)造條件,

8、以適應(yīng)人 才培養(yǎng)的需要.4 .應(yīng)用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享5 .教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革核心是建立工學(xué)結(jié)合過(guò)程的監(jiān)控機(jī)制及評(píng)價(jià)制度,使建立的機(jī)制 和制度體系,到達(dá)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、教學(xué)方案設(shè)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量 的全面監(jiān)控；對(duì)工作過(guò)程與教學(xué)過(guò)程有效限制；對(duì)崗位群及崗位 水平選擇監(jiān)控；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)方案制定及調(diào) 整監(jiān)控；對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿(mǎn)意度進(jìn)行監(jiān)控,到達(dá)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合.6 .完善制度建設(shè),構(gòu)建專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立和完善“雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和評(píng)聘制度,建設(shè)一支數(shù)量 充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨、專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì).力爭(zhēng)兩年, 專(zhuān)兼職教學(xué)

9、團(tuán)隊(duì)教師總數(shù)開(kāi)展到 25人；“雙師素質(zhì)教師保持到達(dá)專(zhuān) 任教師的100%以上；校外兼職教師與校內(nèi)專(zhuān)任教師比例適宜,使隊(duì) 伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)模相適應(yīng).四、建設(shè)內(nèi)容(一)、師資隊(duì)伍建設(shè)1、專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)帶頭人1人,需再培養(yǎng)1名專(zhuān)業(yè)帶頭人.專(zhuān)業(yè)帶頭人培 養(yǎng)方案如下：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)舉措新培養(yǎng)1名專(zhuān)業(yè)帶頭人,把握專(zhuān)業(yè) 教學(xué)開(kāi)展方向；在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、一體化課程開(kāi)發(fā)、專(zhuān) 業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用；(1)參加理論和一體化課程開(kāi)發(fā)方法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn),提升課程設(shè)計(jì)水平；(2)到企業(yè)掛職鍛煉；(3)到國(guó)內(nèi)技師學(xué)院學(xué)習(xí)交流；(4)到對(duì)口支援學(xué)校指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；(5)主持人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和

10、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(6)主持教科研工程,參與企業(yè)工程研發(fā).2、骨干教師培養(yǎng)和引進(jìn)培養(yǎng)2名具有中級(jí)以上職稱(chēng)并具備技師以上職業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)教師作為骨干教師.骨干教師培養(yǎng)方案如下:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)舉措校內(nèi)培養(yǎng)2名,骨干教師具有先進(jìn) 的職業(yè)教育理念；具備先進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)、 課程設(shè)計(jì)及教學(xué)組織水平；能主持校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)；具備主持或參與項(xiàng) 目開(kāi)發(fā)和技術(shù)效勞水平；在課程建設(shè)、 教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)效勞等方面成為中堅(jiān)力 量并發(fā)揮以老帶新作用.(1)參加職業(yè)教育理論和課程開(kāi)發(fā)技術(shù)；(2)企業(yè)鍛煉；(3)到國(guó)內(nèi)技師學(xué)院學(xué)習(xí)交流；(4)參加行業(yè)、企業(yè)組織的新技術(shù)培訓(xùn)(5)主持實(shí)訓(xùn)室建設(shè)(6)參加校企合作課題(7)主持或參與工程

11、開(kāi)發(fā)和技術(shù)效勞3、其他專(zhuān)任教師培養(yǎng)通過(guò)互聘、互派落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人員到校任教,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),使教師具備企業(yè)工作經(jīng)歷,具備了 “一體化教師素質(zhì)“一體化素質(zhì)教師培養(yǎng)方案如下：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)舉措實(shí)現(xiàn)60 %的教師具備企業(yè)工作經(jīng) 歷,使教師具備較高的理論素質(zhì)和較強(qiáng) 的實(shí)踐水平；建設(shè)期內(nèi),使一體化素質(zhì) 教師比例到達(dá) 70%.形成的“一體化結(jié) 構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì),共同完成專(zhuān)業(yè)建設(shè)、 課程 建設(shè)、技術(shù)效勞.(1)參加職業(yè)教育理論培訓(xùn)；(2)企業(yè)鍛煉1年；(3)主持或參與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；(4)參與1-2項(xiàng)社會(huì)效勞工程；(5)參加本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員的測(cè)試,并取得相應(yīng)證書(shū)；(6)參與課程建設(shè),校

12、級(jí)課題建設(shè)及技術(shù)效勞工程(二)、一體化教學(xué)設(shè)備建設(shè)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)備應(yīng)滿(mǎn)足培養(yǎng)要求中規(guī)定的各典型工 作任務(wù)實(shí)施的環(huán)境要求,在滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)施平安前提下,應(yīng)保證教學(xué)場(chǎng) 地整潔、通風(fēng)、光照充足.其中校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備應(yīng)具備資料查閱、 小組研討、任務(wù)實(shí)施、成果展示等功能；企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備工作任 務(wù)實(shí)踐與技術(shù)培訓(xùn)等功能.校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備應(yīng)按培養(yǎng)要求中規(guī)定的各典型工作任務(wù)實(shí) 施要求進(jìn)行配置,包括實(shí)施?維修電工技能練習(xí)?、?電子工藝裝配? 等典型工作任務(wù)的電工電子實(shí)訓(xùn)車(chē)間；?電力拖動(dòng)限制線路?、?電機(jī)與變壓器?等典型工作任務(wù)的維修電工實(shí)訓(xùn)車(chē)間；? PLC限制?、 ?電氣自動(dòng)化生產(chǎn)線?、?單片機(jī)限制

13、技術(shù)?等典型工作任務(wù)的電氣 自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)車(chē)間.設(shè)備應(yīng)滿(mǎn)足不高于6人每工位的配置標(biāo)準(zhǔn),一體化 實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)如下表：主要設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量型號(hào)分類(lèi)可編程實(shí)訓(xùn)裝置臺(tái)10亞龍YL-360電氣設(shè)備燈光之塔10亞龍YL-360電氣設(shè)備交通燈自控與手控10亞龍YL-360電氣設(shè)備多種液體混合10亞龍YL-360電氣設(shè)備中間繼電器與電繼電器10亞龍YL-360電氣設(shè)備交流接觸器10亞龍YL-360電氣設(shè)備三菱模塊10FX2n-48MRPLC電氣設(shè)備變頻器模塊10E740電氣設(shè)備四層樓梯限制10亞龍YL-360電氣設(shè)備PLC仿真實(shí)驗(yàn)10亞龍YL-360電氣設(shè)備全自動(dòng)洗衣機(jī)10亞龍YL-360電氣設(shè)備自控軋鋼機(jī)10亞

14、龍YL-360電氣設(shè)備機(jī)械手裝配搬運(yùn)流水線10亞龍YL-360電氣設(shè)備電機(jī)限制10亞龍YL-360電氣設(shè)備水塔水位自動(dòng)限制10亞龍YL-360電氣設(shè)備恒壓供水接口轉(zhuǎn)換10亞龍YL-360電氣設(shè)備三相異步電動(dòng)機(jī)10TS5024電氣設(shè)備亞龍-昆侖通態(tài)觸摸屏10TPC7062ks電氣設(shè)備數(shù)字用萬(wàn)用表10W60儀器儀表及量具臺(tái)式電腦7宏基電氣設(shè)備軟件臺(tái)式電腦3聯(lián)想電氣設(shè)備軟件光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置4YL-235A電氣設(shè)備空壓機(jī)4W-60電氣設(shè)備光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置套件4電氣設(shè)備德力西變頻器2CDID100電氣設(shè)備變頻器4FR-E740-0.754電氣設(shè)備三菱PLC4FX2N-48MR電氣設(shè)備電腦4聯(lián)想電

15、氣設(shè)備軟件模擬電梯裝置2YL-109-II電氣設(shè)備三相異步電動(dòng)機(jī)4TS5024電氣設(shè)備數(shù)字用萬(wàn)用表4W60儀器儀表及量具機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)10YL-210電氣設(shè)備三相交流異步電動(dòng)機(jī)10TS5024電氣設(shè)備數(shù)字用萬(wàn)用表10W60儀器儀表及量具機(jī)床電氣考核裝置10亞龍-115型四合電氣設(shè)備電氣限制箱5600*400cm電氣設(shè)備電源配電箱2500*200cm電氣設(shè)備電源配電箱2450*220*520電氣設(shè)備照明配電箱2電氣設(shè)備恒壓供水泵2電氣設(shè)備三相交流異步電動(dòng)機(jī)10Y90S-2電氣設(shè)備電度表2DD862-43*15儀器儀表及量具電度表3三相四線制儀器儀表及量具電度表3三相三線制儀器儀表及量具電腦1電氣

16、設(shè)備(軟件)直流電動(dòng)機(jī)10CZB12350電氣設(shè)備單相電動(dòng)機(jī)5CD2-8032電氣設(shè)備電機(jī)工作臺(tái)2家具及其他類(lèi)繞線機(jī)2NE-1電氣設(shè)備數(shù)字用萬(wàn)用表10W60儀器儀表及量具五、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)建設(shè)工程2021年7月至2021年7月(績(jī)效指標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))2021年7月至2021年7月(績(jī)效指標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))1、人 才 培 養(yǎng) 方 案 的 制 定 與 實(shí) 施1-1 制 定 人 才 培 養(yǎng) 方 案績(jī)效指標(biāo)：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)風(fēng)格研與 研討,召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)論證會(huì),論證并完善人才培養(yǎng)方案.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)踐專(zhuān)家研討意見(jiàn)；(2)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)風(fēng)格研報(bào)告；(3)完善后的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；

17、(4)教學(xué)實(shí)施支撐材料.績(jī)效指標(biāo)：實(shí)施完善后的人才培養(yǎng)方案. 驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)實(shí)施支撐材料.績(jī)效展望：建立人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)與反應(yīng)機(jī)制,分析人 才培養(yǎng)實(shí)施的成效,根據(jù)企業(yè)對(duì)人才技 能需求的提升,不斷完善人才培養(yǎng)方案, 并繼續(xù)在級(jí)學(xué)生中實(shí)施,使工學(xué)結(jié)合、 一體化人才培養(yǎng)模式的改革取得顯著成 效,學(xué)生質(zhì)量明顯提升,人才規(guī)格滿(mǎn)足 企業(yè)用人要求.1-2構(gòu) 建 課 程 體 系績(jī)效指標(biāo)：構(gòu)建以電氣自動(dòng)化設(shè)備安 裝與維修工作過(guò)程為主線,以典型任 務(wù)為載體的體化課程體系.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)崗位水平、職業(yè)素質(zhì)分析；(2)人才誠(chéng)長(zhǎng)各階段教學(xué)任務(wù)分析；績(jī)效指標(biāo)：跟蹤 2021級(jí)學(xué)生教學(xué)實(shí)施 情況,對(duì)一體化課程體系中存在的問(wèn)題

18、 進(jìn)行改良,完善一體化課程體系,在 2021級(jí)學(xué)生中實(shí)施教學(xué).驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)2021級(jí)學(xué)生教學(xué)情況反應(yīng)及改良；(2)完善后的一體化課程體系.2.課 程 與 教 學(xué) 資 源2-1 課 程 建 設(shè)績(jī)效指標(biāo)：開(kāi)發(fā)1個(gè)培訓(xùn)包,將新興 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修技術(shù)內(nèi) 容融入課程中,實(shí)施教、學(xué)、做一體 的教學(xué)方式.驗(yàn)收要點(diǎn)：開(kāi)發(fā)課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元 設(shè)計(jì)、一體化教學(xué)課件.績(jī)效指標(biāo)：開(kāi)發(fā)l門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,改造 1 門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,申報(bào)為1門(mén)省級(jí)精品課程.將新興電氣技術(shù)內(nèi)容融入課程中,實(shí)施 教、學(xué)、做一體的教學(xué)方式.驗(yàn)收要點(diǎn)：開(kāi)發(fā)課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元設(shè)計(jì)、一體化教學(xué)課件.2-2績(jī)效指標(biāo)：校企合作完成

19、并完成1本績(jī)效指標(biāo)：校企合作完成并完成1本工建設(shè)教材建設(shè)工學(xué)結(jié)合、一體化特色的教材.驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材?電子技術(shù)?.學(xué)結(jié)合、一體化特色的教材.驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材?電子技術(shù)?.2-3 專(zhuān) 業(yè) 庫(kù) 建 設(shè)績(jī)效指標(biāo)：建設(shè)案例,并制作一體化 教學(xué)課件等.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 一體化教學(xué)課件；(2)?實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作平安?；(3)典型工程的設(shè)計(jì)文件.績(jī)效指標(biāo)：進(jìn)一步充實(shí)案例庫(kù)、技術(shù)文 件庫(kù)、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、媒體文件庫(kù),新建 兼職教師信息庫(kù),建成校企共享的教學(xué) 資源平臺(tái).3.實(shí) 訓(xùn) 實(shí) 習(xí) 條 件 改 善3-1 改 擴(kuò) 建 實(shí) 習(xí) 廠績(jī)效指標(biāo)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維 修實(shí)訓(xùn)室建完設(shè)成,補(bǔ)充新增工程實(shí) 驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū),

20、完善各種實(shí)習(xí)、實(shí) 訓(xùn)生產(chǎn)性規(guī)章制度.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)設(shè)備清單；(2)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備驗(yàn)收記錄.績(jī)效指標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),開(kāi)展 技能鑒定,具備為學(xué)生、企業(yè)及社會(huì)提 供技能鑒定效勞的水平.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告；(2)新開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)工程指導(dǎo)書(shū)；(3)開(kāi)展學(xué)生各工種培訓(xùn)及取證的佐證 材料.3-2 改 擴(kuò) 建 實(shí) 習(xí) 廠績(jī)效指標(biāo)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成.驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)室交付使用；(2)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單.績(jī)效指標(biāo)：完善課程相關(guān)實(shí)訓(xùn)工程設(shè)計(jì). 驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)訓(xùn)工程課程的實(shí)訓(xùn)工程指導(dǎo)書(shū)；3-3 改 擴(kuò) 建 實(shí) 習(xí) 廠績(jī)效指標(biāo)：電氣實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成,補(bǔ)允新增電梯安裝與維修、實(shí)訓(xùn)工程.驗(yàn)

21、收要點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)室交付使用；(2)電梯安裝與維修實(shí)訓(xùn)工程設(shè)計(jì)；(3)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單.六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及籌措1、師資及課改預(yù)算專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算(萬(wàn)元)2021.7-2021.72021.8-2021.7合計(jì)教學(xué) 團(tuán)隊(duì) 建設(shè)1.專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)1名2242.骨干教師引進(jìn)2名當(dāng)?shù)刎?cái)政撥款培養(yǎng)2名347才養(yǎng)課體改革 人培與程系聿1.人才培養(yǎng)模式改革2132.精品課程建設(shè)2243.教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè)224合計(jì)1161162322、設(shè)備購(gòu)置預(yù)算主要設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)單價(jià)萬(wàn) 元臺(tái)/套 數(shù)工位 數(shù)小計(jì)萬(wàn) 元機(jī)電一體化技術(shù)柔性 生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)天煌 THMSZC-296.136012596.

22、1360電子工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)YL-1351.9800163231.68電子學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置DZX-2 型1.30244831.20電工學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置DGJ-2 型1.27244830.48PAC系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置KNT-PYS31.00202020.00六層電梯實(shí)訓(xùn)裝置KNT-PDT6-14.00114.00MPS模塊化制造系統(tǒng)KNT-M60113.001113.00網(wǎng)絡(luò)型可編程限制器 實(shí)驗(yàn)裝置THSMS-B 型1.89122422.68網(wǎng)絡(luò)型可編程限制器 高級(jí)實(shí)驗(yàn)裝置THSMS-C1.89365.67SIEMENSS7-200散裝及編程電纜0.40361.20SIEMENSS7-300散裝及配套軟件3.001

23、23.00網(wǎng)絡(luò)型可編程限制器 實(shí)驗(yàn)裝置西門(mén)子THSMS-D 型西門(mén)子 S7-300 2.00306060變頻調(diào)速裝置西門(mén)子變頻器MM440及 三相交流電機(jī)0.40361.20單片機(jī)原理應(yīng)用實(shí)驗(yàn) 裝置DVCC-ZHC2 型1.70244840.80光機(jī)體化實(shí)訓(xùn)考 核裝置天煌THJDME-1 型5.62102056.20光機(jī)體化實(shí)訓(xùn)考 核裝置亞龍 YL-235 型、YL-235A 型3.00 、4.00247.00電腦0.450.4512125.4電工實(shí)訓(xùn)考核裝置THPW-15.4925121265.91PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)天煌 THSMS-A1.7980214237.7580投影儀1.5000111.50電腦0.450022229.90電子工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)YL-1351.9800244847.52投影儀1.5000111.50電腦0.4500110.45電工電子綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)天煌DGJ-21.