新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第三節(jié)測(cè)量密度(28張ppt)

1、第六章質(zhì)量與密度第第3 3節(jié)節(jié) 測(cè)量密度測(cè)量密度復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)：1密度的公式？密度的公式？2在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的質(zhì)量的器材是什么？在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的質(zhì)量的器材是什么？ 如何測(cè)量固體和液體的質(zhì)量？如何測(cè)量固體和液體的質(zhì)量？3在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的體積的器材是什么？在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的體積的器材是什么？ 如何測(cè)量固體和液體的體積？如何測(cè)量固體和液體的體積？一、量筒的使用一、量筒的使用1量筒是測(cè)量液體體積的儀器；量筒是測(cè)量液體體積的儀器；2觀察量筒，思考課本觀察量筒，思考課本 P117 想想想想做做做做中的問(wèn)題。中的問(wèn)題。3量筒上的標(biāo)度量筒上的標(biāo)度 單位：?jiǎn)挝唬?毫升毫升 mL (ml) 1 mL =

2、1 cm3 最大測(cè)量值：常用最大測(cè)量值：常用100 mL，200 mL 分度：分度： 1 mL， 2 mL，5 mL 量筒使用方法量筒使用方法:(1)看看:看清單位標(biāo)度、看清單位標(biāo)度、量程量程和和分度值分度值.(2)放放:量筒放在量筒放在水平水平桌面上桌面上(3)讀讀:視線應(yīng)與視線應(yīng)與液面液面相平相平（平視）（平視）如果液面如果液面(水水)是是凹凹形形,讀數(shù)應(yīng)與凹形的讀數(shù)應(yīng)與凹形的底部底部相平相平如果液面如果液面(水銀水銀)是是凸凸形形,讀數(shù)應(yīng)與凸形的讀數(shù)應(yīng)與凸形的頂部頂部相平相平兩種錯(cuò)誤讀法：兩種錯(cuò)誤讀法：甲甲:眼睛眼睛俯視俯視液面液面,讀數(shù)讀數(shù)偏大偏大乙乙:眼睛眼睛仰視仰視液面液面,讀數(shù)讀

3、數(shù)偏小偏小甲乙 用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積方法用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積方法)cm(31V)cm(32V(1)在量筒里倒入適量的水在量筒里倒入適量的水,記下水的體積為記下水的體積為V1(2)把物體放入量筒的水里把物體放入量筒的水里,記下它們的總體積為記下它們的總體積為V2(3)物體的體積物體的體積:V=V2-V1研究方法研究方法:等效替代法等效替代法二、測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)器材二、測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)器材1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理mV 2測(cè)量?jī)x器：測(cè)量?jī)x器：天平、量筒天平、量筒3測(cè)量對(duì)象：測(cè)量對(duì)象：石塊石塊 鹽水鹽水三、測(cè)量液體的密度三、測(cè)量液體的密度1. 實(shí)驗(yàn)討論：實(shí)驗(yàn)討論：以下方法測(cè)量

4、的是那部分鹽水的質(zhì)量？以下方法測(cè)量的是那部分鹽水的質(zhì)量？這樣測(cè)量有什么好處？這樣測(cè)量有什么好處？2實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）調(diào)節(jié)天平；）調(diào)節(jié)天平；（2）在燒杯中倒入適量的待測(cè)液體，用天平測(cè)量燒杯和）在燒杯中倒入適量的待測(cè)液體，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量液體的總質(zhì)量m總總；（3）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測(cè)量燒）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量杯和剩余液體的總質(zhì)量m余余 ； （4）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V；（5） 根據(jù)密度公式根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。計(jì)算鹽水的密度。mV 3. 實(shí)驗(yàn)記錄表格：實(shí)驗(yàn)記錄表

5、格：杯和液體的質(zhì)量 m總/g杯和剩余液體的質(zhì)量 m余/g量筒中液體的質(zhì)量m/g量筒中液體體積 V/cm3液體的密度/kgm-3注意：注意：計(jì)算過(guò)程所用單位和測(cè)量結(jié)果所用的單位。計(jì)算過(guò)程所用單位和測(cè)量結(jié)果所用的單位。四、測(cè)量固體的密度四、測(cè)量固體的密度2. 實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積）在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積V0；（3）用細(xì)線拴好石塊，浸沒(méi)在量筒的水中，記錄水）用細(xì)線拴好石塊，浸沒(méi)在量筒的水中，記錄水面到達(dá)的刻度面到達(dá)的刻度V總總；（4）根據(jù)公式）根據(jù)公式 計(jì)算石塊的密度。計(jì)算石塊的密

6、度。mV 3. 實(shí)驗(yàn)記錄表格：實(shí)驗(yàn)記錄表格：石塊的質(zhì)量 m/g水的體積V0/cm3石塊和水的總體積 V總/cm3石塊的體積 V/cm3石塊的密度/kgm-3五、密度測(cè)量的拓展五、密度測(cè)量的拓展1. 測(cè)量木塊的密度測(cè)量木塊的密度討論：討論：怎樣測(cè)漂在水面上的木塊的體積？怎樣測(cè)漂在水面上的木塊的體積？用細(xì)線把木塊與一鐵塊連用細(xì)線把木塊與一鐵塊連在一起沉入水底（助沉法），在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，運(yùn)用排水法測(cè)體積。使用量筒，運(yùn)用排水法測(cè)體積。mlV1mlmlV2ml 2. 在出土文物中有一個(gè)如火柴盒大小的印章，四在出土文物中有一個(gè)如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕?？脊湃藛T決定測(cè)出它的

7、密度，看周和上端都有浮雕?？脊湃藛T決定測(cè)出它的密度，看看它究竟是什么材料看它究竟是什么材料 ?，F(xiàn)在把這個(gè)任務(wù)交給你，請(qǐng)你?，F(xiàn)在把這個(gè)任務(wù)交給你，請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)室常用的器材或常見(jiàn)的生活用品做實(shí)驗(yàn)。有選用實(shí)驗(yàn)室常用的器材或常見(jiàn)的生活用品做實(shí)驗(yàn)。有一點(diǎn)需說(shuō)明的是，這枚印章放不進(jìn)常用的量筒。一點(diǎn)需說(shuō)明的是，這枚印章放不進(jìn)常用的量筒。（1）你需要什么資料以備在實(shí)驗(yàn)時(shí)參考？）你需要什么資料以備在實(shí)驗(yàn)時(shí)參考？（2）實(shí)驗(yàn)室只有常見(jiàn)的量筒，你是否選用？）實(shí)驗(yàn)室只有常見(jiàn)的量筒，你是否選用？ （3）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案。）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案。溢水法：溢水法：1. 質(zhì)量可用天平直接測(cè)量；質(zhì)量可用天平直接測(cè)量； 2. 體積

8、由于形狀不規(guī)則且不能直接放體積由于形狀不規(guī)則且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法測(cè)量。入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法測(cè)量。ml3. 給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測(cè)出牛奶的密度？如何測(cè)出牛奶的密度？要求：要求：（1）簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；）簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟； （2）根據(jù)你測(cè)量的物理量，寫(xiě)出計(jì)算牛奶）根據(jù)你測(cè)量的物理量，寫(xiě)出計(jì)算牛奶密度的公式。密度的公式。等體積法：等體積法： 分別裝入相同體積的水和牛奶。分別裝入相同體積的水和牛奶。 鞏固練習(xí) 1 、 測(cè)量液體的密度測(cè)量液體的密度 小昊做小昊做“測(cè)量鹽水的密度測(cè)量鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)：的實(shí)驗(yàn)：

9、 (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),將游碼移至稱量將游碼移至稱量標(biāo)尺的零刻度線上標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè)尺中線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該向此時(shí)應(yīng)該向(選填選填“左左”或或“右右”)移動(dòng)平衡螺母移動(dòng)平衡螺母,才能使橫才能使橫梁平衡。梁平衡。(2)(2)如圖所示如圖所示, ,甲、乙、丙圖是他用調(diào)節(jié)好的天平按照順序進(jìn)行甲、乙、丙圖是他用調(diào)節(jié)好的天平按照順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖實(shí)驗(yàn)的示意圖, ,請(qǐng)你依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將實(shí)驗(yàn)記錄表格補(bǔ)充完整：請(qǐng)你依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將實(shí)驗(yàn)記錄表格補(bǔ)充完整：空杯的質(zhì)量空杯的質(zhì)量m m1 1/g/g杯和鹽水的杯和鹽水的總質(zhì)量總質(zhì)量m m2 2/g

10、/g鹽水的體鹽水的體積積V/cmV/cm3 3鹽水的密度鹽水的密度/(g/(gcmcm-3-3) )3030(3)(3)在以上實(shí)驗(yàn)中在以上實(shí)驗(yàn)中, ,密度測(cè)量值比真實(shí)值密度測(cè)量值比真實(shí)值( (選填選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”) )?！揪v精析【精講精析】(1)(1)指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè), ,說(shuō)明天平的右端說(shuō)明天平的右端上翹上翹, ,所以無(wú)論是左端還是右端的平衡螺母都向上翹的右端移動(dòng)。所以無(wú)論是左端還是右端的平衡螺母都向上翹的右端移動(dòng)。(2)(2)由圖乙知由圖乙知, ,標(biāo)尺的分度值為標(biāo)尺的分度值為0.2 g,0.2 g,游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)刻度為游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)刻度為2 g,

11、2 g,故杯和鹽水的總質(zhì)量為故杯和鹽水的總質(zhì)量為50 g+20 g+2 g=72 g50 g+20 g+2 g=72 g。由圖丙知由圖丙知, ,量筒的分度值為量筒的分度值為2 mL2 mL, ,所以其讀數(shù)為所以其讀數(shù)為40 mL40 mL=40 cm=40 cm3 3; ;鹽水的質(zhì)量鹽水的質(zhì)量m=72 g-30 g=42 g,m=72 g-30 g=42 g,= =1.05g/cm= =1.05g/cm3 3。3m42 gV40 cm(3)(3)當(dāng)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時(shí)當(dāng)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時(shí), ,并不能倒干凈并不能倒干凈, ,所以所以體積測(cè)量值偏小體積測(cè)量值偏小, ,根據(jù)根據(jù)

12、= = 得所測(cè)密度偏大。得所測(cè)密度偏大。答案：答案：(1)(1)右右(2)72(2)7240401.051.05(3)(3)偏大偏大2 2、學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后、學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后, ,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度, ,選取的器材有：選取的器材有：酸奶、量筒、天平酸奶、量筒、天平( (帶砝碼帶砝碼) )、燒杯。、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：方案一：方案一：(1)(1)用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m m1 1; ;(2)(2)向燒杯中倒入一些酸奶向燒杯中倒入一些酸奶, ,測(cè)

13、出它的總質(zhì)量測(cè)出它的總質(zhì)量m m2 2, ,則倒入的酸奶的質(zhì)量則倒入的酸奶的質(zhì)量為為; ;(3)(3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中再將燒杯中酸奶倒入量筒中, ,測(cè)出酸奶的體積測(cè)出酸奶的體積V;V;(4)(4)計(jì)算出酸奶的密度計(jì)算出酸奶的密度。方案二：方案二：(1)(1)用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m m1 1; ;(2)(2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中, ,記下量筒中酸奶的體積記下量筒中酸奶的體積V;V;(3)(3)測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m m2 2; ;計(jì)算出酸奶的密度計(jì)算出酸

14、奶的密度=。分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏, ,測(cè)出密度偏測(cè)出密度偏。( (選填選填“大大”或或“小小”) )【解析【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。方案一中本題考查液體密度的測(cè)量。方案一中, ,酸奶的質(zhì)量為酸奶的質(zhì)量為m m2 2-m-m1 1, ,將燒杯中的酸奶倒入量筒中時(shí)將燒杯中的酸奶倒入量筒中時(shí), ,由于有一部分酸奶會(huì)殘由于有一部分酸奶會(huì)殘留在燒杯內(nèi)壁上留在燒杯內(nèi)壁上, ,使測(cè)得的酸奶的體積偏小使測(cè)得的酸奶的體積偏小, ,根據(jù)根據(jù)= = 知知, ,測(cè)測(cè)出的密度值會(huì)偏大出的密度值會(huì)偏大; ;方案二中方案二中, ,酸奶的密度為酸奶的密度為= = 。答案：

15、答案：m m2 2-m-m1 1 小大小大12mmVmV12mmV3 3 、 測(cè)量固體的密度測(cè)量固體的密度 老師講了老師講了“密度密度”這節(jié)知識(shí)后這節(jié)知識(shí)后, ,小明和小楠對(duì)他們都喜歡小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了吃的柑橘的密度感興趣了, ,他們拿出一個(gè)柑橘他們拿出一個(gè)柑橘, ,決定想辦法測(cè)出決定想辦法測(cè)出它的密度。它的密度。(1)(1)將托盤(pán)天平放在將托盤(pán)天平放在桌面上桌面上, ,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處度處, ,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè), ,如圖甲所示如圖甲所示, ,此時(shí)應(yīng)將平衡此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向螺母向( (選填選填“左左”或或

16、“右右”) )端調(diào)節(jié)端調(diào)節(jié), ,直到指針指向直到指針指向分度盤(pán)的中央。分度盤(pán)的中央。(2)(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量, ,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示位置如圖乙所示, ,則柑橘的質(zhì)量是則柑橘的質(zhì)量是 g,g,若小楠再將柑橘浸沒(méi)若小楠再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為在水中測(cè)得它的體積為230 cm230 cm3 3, ,則柑橘的密度為則柑橘的密度為_(kāi)kg/m_kg/m3 3。(3)(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí), ,是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積, ,再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量, ,則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值( (選填選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”),),其原因是其原因是 。(4)(4)實(shí)驗(yàn)完成后實(shí)驗(yàn)完成后, ,小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的, ,于是小楠于是小楠將柑橘擦干凈將柑橘擦干凈, ,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水先將溢水杯裝滿水, ,接著小楠的做法是接著小楠的做法是 。(5)(5)小明在思考小明在思考, ,小楠的做法也存在不妥之處小楠的做法也存在不妥之處, ,你認(rèn)為不妥之處你認(rèn)為不妥