通才還是專才更適應(yīng)社會(huì)競爭通才立場

1、一、對(duì)本方觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：總 體：在現(xiàn)在這種瞬息萬變的社會(huì)條件下，寬口徑、厚基礎(chǔ)的全才比窄口徑的專才更能適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會(huì)競爭。審 題：1 、人 才 ： 有某種特長的人。（97 版現(xiàn)代漢語詞典1060 頁）2、全才 ： 在一定范圍內(nèi)各個(gè)方面都擅長的人才。（97 版現(xiàn)代漢語詞典104頁）他要求具有廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備和多種技能，簡單地說就是具有知識(shí)綜合化、技能多樣化、使用變動(dòng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。3、專 才 ： 專：集中在某一件事或物上。（97 版現(xiàn)代漢語詞典1649頁）專才即指某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較多專業(yè)知識(shí)、較熟練專業(yè)技能的人才。4、更 ：副詞，要求一種相對(duì)比較。5、適應(yīng) ：適合客觀條件或需要。（97 版

2、現(xiàn)代漢語詞典1157 頁）從本辯題看就是適合當(dāng)代社會(huì)的競爭環(huán)境。6、社會(huì)競爭：將廣泛社交的好處和壞處相比較，作權(quán)衡。邏輯準(zhǔn)備：這個(gè)比較全才、專才孰更適應(yīng)社會(huì)的辯題，即是對(duì)兩者的比較它就有一個(gè)默認(rèn)的前提：那就是的那個(gè)主體，也就是那個(gè)人，已經(jīng)成材了。并且已經(jīng)成為了一個(gè)全才或者專才。因此，我們今天在這里不需要再討論一個(gè)人能否成為全才或者專才的可行性。切入分析：1 、社會(huì)競爭的要求：要看誰更能適應(yīng)社會(huì)競爭，主要事看誰更能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，被社會(huì)淘汰的幾率更小。這就需要競爭者的綜合素質(zhì)比別人更勝一籌。2、當(dāng)代社會(huì)的特點(diǎn)：、社會(huì)的就職崗位具有有限性，全才比專才能適應(yīng)更多的位置。、社會(huì)具有變動(dòng)性與不可預(yù)測

3、性，當(dāng)社會(huì)發(fā)生變動(dòng)時(shí)全才比專才更能適應(yīng)變化。、社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)今的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科之中。所以全才比專才更具創(chuàng)新優(yōu)勢。、當(dāng)今社會(huì)的分工越來越細(xì)化，它帶來的是對(duì)人整合更高的要求。在這方面，全才與專才相比具有明顯的優(yōu)勢?？?結(jié)：全才和專才都是人才，在當(dāng)今社會(huì)中都具有很強(qiáng)的競爭力，都能對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但就社會(huì)的競爭力來看，全才比專才具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力，更能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)競爭的要求。二、對(duì)對(duì)方論證的猜測：1 、對(duì)全才的定義過于偏激，把全才理解為事事無所不通的人。2、認(rèn)為專才在某一專的領(lǐng)域內(nèi)比全才更精所以更能適應(yīng)社會(huì)競爭，忽視了社會(huì)競爭的特點(diǎn)和適應(yīng)社會(huì)競爭的要求。3、只看到社會(huì)的

4、分工細(xì)化，沒有看到細(xì)化帶來的對(duì)整合更高的要求。專才更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)競爭第一，對(duì)方首先是告訴我們?nèi)疟葘２鸥哂袕V闊的視野。那我就不明白了，為什么一說到全才就是思維開闊天馬行空，一說到專才就是眼光狹隘，思想僵化。專才怎么了？中國有句古話，預(yù)窮千里目，更上一層樓。專才在莫個(gè)特定領(lǐng)域內(nèi)比全才站得更高，看得自然也就更遠(yuǎn)了嘛！第二，對(duì)方說現(xiàn)代社會(huì)需要整合，全才能整合而專才不能，所有全才更適應(yīng)社會(huì)競爭。那我就不明白了，專才為什么就不能整合了呢？專才和專才之間通過合作可以使整合效率更高，而且還能避免社會(huì)資源的浪費(fèi)?？催^動(dòng)畫片變形金剛嗎？你是手，我是腳，組合起來就是巨無霸！第三，對(duì)方辯友說社會(huì)不斷地變化，全才能

5、從事多個(gè)不同的崗位。兩點(diǎn)疑問。一，你說全才他干得好好得為什么要換崗位啊？是不是因?yàn)樵谀莻€(gè)崗位上競爭不過專才呢？這里競爭不過換了崗位后面對(duì)得還是與專才之間的競爭，勝負(fù)又幾何呢？二，能從事就代表競爭力強(qiáng)嗎？馬戲團(tuán)里大象還能做算術(shù)呢！難道說大象在數(shù)學(xué)上有競爭力嗎？我鄰居家的鸚鵡還能說幾句對(duì)方辯友，難道它也能在這里和你們一起一較高下嗎？第四，對(duì)方辯友又說到交*學(xué)科，邊緣學(xué)科產(chǎn)生創(chuàng)新。然而我們說創(chuàng)新并不是簡單的一加一等于三的游戲，不是這個(gè)學(xué)科和那個(gè)學(xué)科來一個(gè)親密接觸就能相擊而生靈光的！我方一辯說過，創(chuàng)新緣與置疑，只有對(duì)本專業(yè)有著非常精神的研究你才能知道需要什么要的創(chuàng)新，怎么去創(chuàng)新，創(chuàng)新之后又該怎么樣的問

6、題。一言 以蔽之，創(chuàng)新需要專！全才是指有一個(gè)主導(dǎo)專業(yè)，同時(shí)精通其他多個(gè)專業(yè)的復(fù)合型人才。而專才指在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才。要看誰更能適應(yīng)社會(huì)競爭，主要是看誰被社會(huì)淘汰的幾率更小。下面我將從以下兩個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn)：第一、社會(huì)的就職崗位具有有限性。我們都知道，任何事物總有飽和的時(shí)候，社會(huì)不可能會(huì)無限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。我們打一個(gè)比方（二辯取出圖版）我們所說的全才就相當(dāng)于這里的雜食性動(dòng)物，而專才則相當(dāng)于肉食性或草食性動(dòng)物，當(dāng)食物資源短缺的時(shí)候，你說是哪種動(dòng)物更能適應(yīng)自然界的競爭呢？答案毋需置疑，當(dāng)然是雜食性動(dòng)物。由圖中我們可以知道，雜食性動(dòng)物擁有更多的

7、選擇。我們的全才也是這樣，全才在社會(huì)競爭中擁有更多的選擇，他也定會(huì)更適應(yīng)社會(huì)競爭。第二、社會(huì)具有變動(dòng)性與不可預(yù)測性。20 世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌宕宕，誰也沒想到從農(nóng)業(yè)時(shí)代到工業(yè)時(shí)代后又到信息時(shí)代， 一切都是變化的那么快，誰又能預(yù)測21 世紀(jì)的社會(huì)呢？在這個(gè)信息時(shí)代所發(fā)生的一切更恐怖，大波動(dòng)、大破產(chǎn)、大流轉(zhuǎn)一時(shí)另人眼花繚亂、目不暇接。試問對(duì)方辯友：如何才能在當(dāng)今這個(gè)劇烈變動(dòng)與不可預(yù)測的社會(huì)中立足呢？很顯然，唯一可靠的方法就是，多學(xué)幾手，多專多能。最后我有三點(diǎn)想要補(bǔ)充：第一、今天我們所談是人才的適應(yīng)性，不要過多地談?wù)撋鐣?huì)的需要性。因?yàn)?，社?huì)具有變動(dòng)性與不可預(yù)測性，社會(huì)今天需要的是搞核武器的，可能明天

8、需要的就是防御計(jì)算機(jī)病毒的人才。第二、我們說每一個(gè)人都有一個(gè)專門的崗位，所以我們不能認(rèn)為一個(gè)人，在一定時(shí)期內(nèi)做了一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有全才了。第三、我們說每一個(gè)人都有一個(gè)主導(dǎo)的專業(yè)，所以我們不能說有了一個(gè)主導(dǎo)的專業(yè)，這個(gè)人就是一個(gè)專才，否則這個(gè)世界上又沒有全才了全才比專才更適應(yīng)社會(huì)競爭的例子香港法律界的專精化就是一個(gè)很大的啟示:一般律師都只是專注于某一類別的法律服務(wù)，比如有人負(fù)責(zé)刑事、有人負(fù)責(zé)婚事（如離婚等），而94 至 97 這幾年最多人專注的，就是屋宇買賣，原因是當(dāng)時(shí)香港樓市買賣高峰期，一買一賣律師就能收到可觀的報(bào)酬，也因?yàn)槿绱?，很多律師行都以樓宇買賣為主，并聘請(qǐng)?jiān)跇怯钯I賣法

9、律處理?xiàng)l例較佳的律師坐鎮(zhèn)，但經(jīng)融風(fēng)暴過后，樓價(jià)大跌，買賣交易也減少，所剩的交易，也因?yàn)闃莾r(jià)不高，所以律師的酬金也相應(yīng)減少（以樓價(jià)%計(jì) ），也因此很多專精于樓宇買賣的律師行倒閉。這就是"專精"帶來的結(jié)果。企業(yè)企業(yè)不只專于某一產(chǎn)品再來看看全球的企業(yè)，有那個(gè)大企業(yè)是只專于某一產(chǎn)品的?沒有。就算是一些制衣的品商，他們也要不斷開發(fā)新的市場、新的品牌、新的樣式，設(shè)計(jì)師也要了解各個(gè)不同文化的喜好、潮流的興衰及商業(yè)的利潤，因此很多名設(shè)計(jì)師本身也會(huì)各樣 知識(shí)，如建筑、音樂、繪畫、歷史等。一間企業(yè)若只專精于一種產(chǎn)品，只要社會(huì) 需求改變，他就得結(jié)束生意。相反，若他能橫向發(fā)展，以和企業(yè)原產(chǎn)品為中心

10、， 不斷研發(fā)周邊產(chǎn)品，再以周邊產(chǎn)品發(fā)展成另一系列貨品，并不斷地發(fā)展下去，就能永遠(yuǎn)和社會(huì)、市場掛鉤，也更加能保持其競爭能力。企業(yè)如是，人才更要如是。在經(jīng)濟(jì)好時(shí)，一個(gè)專才也許會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，因?yàn)楣镜馁Y金充裕，不在乎多一個(gè)兩個(gè)人;但當(dāng)經(jīng)濟(jì)差時(shí)，公司要解除部份人員來節(jié)流時(shí)，最優(yōu)先考慮的，就是專才，因?yàn)樗回?fù)責(zé)其中一部份，但薪酬卻肯定不比其他人少。試想，我解顧兩個(gè)十分頂尖的專才人員，在以其中一人的薪酬的8 成請(qǐng)來一個(gè)全才來負(fù)責(zé)他們的事務(wù)，你說對(duì)公司有沒有好處?如果你認(rèn)為這個(gè)全才的處事能可能只有那兩個(gè)專才的8 成， 那好， 我以請(qǐng)兩個(gè)專才的薪酬請(qǐng)夠3 個(gè)全才，如果簡單地以數(shù)學(xué)計(jì)算的話，你說你2 個(gè)專才

11、所能帶來的效率大還是3 個(gè)全才的效率大。相反，全才的能力，即使遇上經(jīng)濟(jì)差時(shí)，他的就業(yè)機(jī)會(huì)也較大，專才呢不用說了吧。所以，在現(xiàn)令的時(shí)代，全才比專才更能適應(yīng)社會(huì)競爭。游戲大公司EA 的高級(jí)管理層均是美國著名商學(xué)院的畢業(yè)生，但同時(shí)也是個(gè)對(duì)游戲十分有認(rèn)識(shí)和理解的游戲玩家，這樣才能帶領(lǐng)公司，在市場銷售和游戲品質(zhì)兩方面與時(shí)并進(jìn)，既使游戲在各個(gè)銷售區(qū)均得到可觀的回報(bào)，又使各區(qū)的游戲玩家對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口。相反，臺(tái)灣的游戲公司"橘子"， 以天堂在港澳臺(tái)大賣而起家，但本身只專在游戲方面的人才，而忽略了市場銷售及對(duì)不同區(qū)域的玩家所好不理解，于是天堂在美國大敗而回，另一游戲混亂冒險(xiǎn)在日本得到垃

12、圾游戲的稱謂，巨商在臺(tái)港現(xiàn)己成了免費(fèi)游戲。公司在天堂大熱時(shí)上市，股價(jià)不斷提高，現(xiàn)在卻不斷下跌，幸好橘子公司這年來不斷聘請(qǐng)?jiān)谏虅?wù)方面的人才，才得以保存，然而其元?dú)饧捍髠?，這就是只專不全的壞處。社會(huì) 社會(huì)崗位是有限的，專才難免會(huì)吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)社會(huì)變化，畢竟在學(xué)習(xí)也是需要時(shí)間的，而機(jī)會(huì)只屬于隨時(shí)準(zhǔn)備好的人社會(huì)分工似乎是一個(gè)理直氣壯的理由，但是我們已經(jīng)走出簡單的機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代了。不了解大局，不懂如何分工合作的職工你回聘由嗎？競爭的殘酷使每個(gè)人都得有危機(jī)感，而多一門技術(shù)就多了一分資本，而且知識(shí)是相通的，各門技術(shù)其實(shí)是相輔相成的，即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)，但廣博的知識(shí)儲(chǔ)備能使你更

13、好地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)，讓你具有更大的創(chuàng)造力。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)今的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科之中。所以全才比專才更具創(chuàng)新優(yōu)勢。常言道：技多不壓身。社會(huì)需要有知識(shí)平臺(tái)廣闊的人，我們需要適應(yīng)社會(huì)，萬事具備還是有利社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新,寬口徑，厚基礎(chǔ)的人才創(chuàng)新能力強(qiáng)全才更能適應(yīng)社會(huì)競爭，只有全才才能應(yīng)付社會(huì)中方方面面的事啊，才能如魚得水般在社會(huì)的大潮中暢游有全才的話就能輕松的應(yīng)付難題,也能讓自己懂得更多的東西。全才相對(duì)于專才知識(shí)面寬且知識(shí)的融合度高，此外，在他所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，還有為核心競爭力進(jìn)行支撐的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和技能。知識(shí)廣博不意味著樣樣不精，相反，他卻擁有達(dá)到樣樣精的條件；在某一方面要達(dá)到頂尖

14、的專業(yè)水平，他卻必須先保證自己有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)人才的要求越來越嚴(yán)格，知識(shí)的力量越來越令人震撼！所謂女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行。我們多一個(gè)選擇多一個(gè)機(jī)會(huì)，難道不更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展嗎？社會(huì)分工絕對(duì)不是需要只能干這件事的人，而是要求可以干這件事，能干這件事的人，他有能力就行，難道還限制他有幾種技能嗎？那么求博不 是比求專更適合社會(huì)的需要嗎？讓我們來看看現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題 人才流動(dòng)頻繁。美國人一生之中要變換工作 7 到 8 次，隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，我們發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動(dòng)日益頻繁。這個(gè)時(shí)候，多種技能的全才是不是要比那些

15、只具有一項(xiàng)技能的專才，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變動(dòng)呢？要知道現(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展，對(duì)個(gè)人才能的要求已經(jīng)越來越高了。只擁有一項(xiàng)技術(shù)的人才已經(jīng)不是社會(huì)所需要的了。我也請(qǐng)對(duì)方認(rèn)真去看一下招聘市場，如果擁有同樣技術(shù)的兩個(gè)人，如果其中一人還擁有其他技能，你覺得老板會(huì)更愿意招聘誰？如果同樣的薪水換來的是全才，我相信這樣的人才會(huì)更擁有競爭力！再看看我們大學(xué)生，雙學(xué)位的人在找工作中擁有更廣闊的空間和發(fā)展前途。閑暇時(shí)，大學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的東西，如英語電腦等等，她們會(huì)知道光擁有一項(xiàng)技能是不夠的，真正的人才一定是學(xué)識(shí)淵博的，如果只有一項(xiàng)技能，在社會(huì)發(fā)展中就無法適應(yīng)社會(huì)的變化，會(huì)更快的被淘汰掉。制度就學(xué)習(xí)而言，

16、現(xiàn)代社會(huì)的教育制度越來越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科同時(shí)教授，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。不可忽視的是，由于大學(xué)體制本身的不足，現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個(gè)形式上的復(fù)合型人才，若你問文科生什么是“勻速運(yùn)動(dòng) ”， 或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽?，多半是得不到?zhǔn)確答案的。請(qǐng)你不要說他們不需要知道這些，很顯然，這些“偏科專才 ”的人進(jìn)入到社會(huì)大分工中，他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝通，而知識(shí)不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又何談個(gè)人的發(fā)展呢？國家需要現(xiàn)在我們國家需要的是多邊人才，國際多洋化，經(jīng)濟(jì)也是一樣。難道你去和別人談生意還帶各個(gè)方面的專家啊！你是去談判還是打架啊？別人一看你

17、這陣勢就知道你差了。你不輸才怪呢！你是學(xué)數(shù)學(xué)的，你在一家公司工作了2 年，老板要升你為經(jīng)理，而你只懂得數(shù)學(xué)而對(duì)管理方面一點(diǎn)也不懂,那你怎么可以擔(dān)任經(jīng)理呢？而相反的是一個(gè)全才就可以擔(dān)任。以中學(xué)時(shí)期來看，你認(rèn)為一個(gè)全部科目均好的人和一個(gè)只有某一科目突出的人那個(gè)更有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)?讀上大學(xué)，你認(rèn)為一個(gè)只專注于一門學(xué)科和一個(gè)在學(xué)科、校內(nèi)活動(dòng)均有所表現(xiàn)的人，那個(gè)更能成為社會(huì)所需的人才呢?在工作上，你認(rèn)為一個(gè)只會(huì)一樣學(xué)問的人，和一個(gè)因在各于面均有所認(rèn)識(shí)，更能緊貼市場、更能適應(yīng)市場的變化呢?“如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘

18、風(fēng)破浪?！蹦敲?，我們何不用多種知識(shí)武器來造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！攻：1 。眾所周知，21 世界最貴的是人才，人才里最為社會(huì)需要的是復(fù)合型的人才的事實(shí)，對(duì)方做何理解？3。世界上最高的學(xué)位是什么？為什么是博士而不是專士呢？（注意笑著問，吼著問掉得大。）（注意）1、復(fù)合型人才=全才嗎？復(fù)合型人才是指具有較高專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技能的人，請(qǐng)注意是相關(guān)技能。換句話說就是一專多能或多專多能。他的相關(guān)技能都是為核心專業(yè)服務(wù)的，難道這種人是全才嗎？其實(shí)復(fù)合型人才與全才、專才不是一個(gè)平行的概念，一專多能即為專才；多專多能即全才，可別搞混了哦！2、由學(xué)士考碩士時(shí)專業(yè)又要細(xì)化成很多方向，考博士更是細(xì)上加細(xì)。博士到底是

19、因博而士還是因?qū)６?？攻? 、世界上某方面最強(qiáng)的人莫過于專家，為什么是專家而不是全家呢？2、分工細(xì)化和專業(yè)化生產(chǎn)的趨勢使世界更需要專才還是全才？3、互補(bǔ)型專才和專才之間通過合作可以組合成全能超人，而全才的組合只會(huì)失去了全的意義。對(duì)次做何解釋？4、引領(lǐng)各個(gè)學(xué)科發(fā)展的到底是大專才還是大全才？社會(huì)競爭什么含義潮漲潮落，三十年河?xùn)|三十年河西您怎么能斷定潮流正是您所謂的專長呢？當(dāng)我們不再聽到胡同里的“酒干倘賣無 ”，不再有造劍師的傳奇，不再渴望金戈鐵馬，社會(huì)正用競爭讓車代替了馬，讓磨剪子變成了收舊電腦，我們明白了，金融潮已不在，IT 熱即將到來，您難道還睡在了一成不變的幻想中渴求別人對(duì)您的施舍，在抱怨

20、 “時(shí)不予我 ”的同時(shí)忙碌著別人不再需要的忙碌么？理 想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的1 、（對(duì)方）某方面最強(qiáng)的確不見得最適應(yīng)社會(huì)競爭，但他一定比在這方面不如自己的全才更具競爭力！ （攻）只是在這方面比別人強(qiáng)，而在其他方面明顯受到制約。社會(huì)不是只要一方面的人才，如果到社會(huì)上競爭，它只有這一方面的選擇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。十否一心一意代表專才，朝秦暮楚，三心二意代表全才呢？如果沒有一心一意，專心致志，既不能成為專才也不能成為全才。這句話對(duì)辯題的論證是沒有意義的全才更適合社會(huì)競爭,在當(dāng)今的社會(huì)中,大家還是喜歡全面的人才,美其名曰玩的就是綜合實(shí)力,在這個(gè)比較功利的社會(huì),全才更容易找到工作,甚至?xí)x升也很容易,但是在很

21、多高尖端的行業(yè)還是需要專才的,但是他們只能做基層工作,真正決策的也都是全才 ,相對(duì)專才,全才在人際關(guān)系,社會(huì)閱歷上要強(qiáng)得多,這樣就適合做領(lǐng)導(dǎo),所以就有了很多外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的領(lǐng)域,專才的思想得不到重視,很多領(lǐng)域就相對(duì)落后國外 ,專才不吃香,學(xué)的人就少,人才也就更少,所以到現(xiàn)在中國還沒有諾獎(jiǎng)獲得者,悲哀呀現(xiàn)在的很多事情都是涉及多方面知識(shí)的，一個(gè)全才在做事的時(shí)候會(huì)考慮的全面一些，自然事情會(huì)畢竟好的完成，游刃有余一個(gè)專才很多時(shí)候目光只會(huì)局限他自己擅長的領(lǐng)域，考慮事情就會(huì)受限制，而不是那么寬泛，書呆子之類稱謂由此而來。在現(xiàn)在這種瞬息萬變的社會(huì)條件下，寬口徑、厚基礎(chǔ)的全才比窄口徑的專才更能適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的

22、社會(huì)競爭。社會(huì)競爭的要求：要看誰更能適應(yīng)社會(huì)競爭，主要事看誰更能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，被社會(huì)淘汰的幾率更小。這就需要競爭者的 綜合素質(zhì)比別人更勝一籌。全才比專才好絕大多數(shù).的崗位對(duì)專業(yè)技能的需求并非有我們讀書時(shí)認(rèn)為的那么重要。一個(gè)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)決定了一個(gè)人的路究竟可以走多長，這全才包括你對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的涉獵；包括你的品德修養(yǎng)；包括你對(duì)困難的解決態(tài)度和方法；包括你的學(xué)習(xí)能力等等。很難想象一個(gè)只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來什么。人是社會(huì)的人，人活著首先就必須適應(yīng)社會(huì)，要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)你就必須全面了解這個(gè)社會(huì)，很難想象之懂某一種知識(shí)的人可以在工作中為集體帶來什么幫助。不可否認(rèn)專才本身的知識(shí)，但

23、對(duì)于一個(gè)社會(huì)的人尤其是在讀學(xué)生，你現(xiàn)有的知識(shí)對(duì)你未來從事的職業(yè)只是個(gè)零頭，你的綜合素質(zhì)你對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及你遇到困難的處理方式和態(tài)度才是你最大的資本。事實(shí)證明一個(gè)高素質(zhì)的全才會(huì)給集體帶來更多的的附加值，雖然看上去他什么都很業(yè)余，但時(shí)久他會(huì)成為集體的中心，大家都會(huì)知道一件事，那就是有問題找誰誰；而一個(gè)固守現(xiàn)有的專才則只能永遠(yuǎn)成為打工者而成為不了核心的人物。一般全才是管理人的,專才是被管理的.同一件事情,專才要比全才做得出色,但這件事情前前后后緊密關(guān)聯(lián)的全部呢.無疑全才會(huì)做得更妥當(dāng).一百件事情,一百個(gè)專才做 ,各自能做出滿意的結(jié)果,可要誰去統(tǒng)合呢.換而言之,一百個(gè)全才去做,每件事情結(jié)果可能差點(diǎn)

24、,可效率遠(yuǎn)不前面所比的.管理人與被管理兩者明顯有輕重之分以現(xiàn)實(shí)發(fā)展而論，人才這塊領(lǐng)域講究的不完全是看這人的專業(yè)吧，很多要講究綜 合素質(zhì)。社會(huì)是個(gè)很殘酷地大染缸有能者居之，換個(gè)角度作為老板的角度來想，他需要的不僅僅是專業(yè)的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業(yè)才會(huì)被全才帶入更深的領(lǐng)域，而作為專才來說，他只能定格在一個(gè)局限上，他只能為全才工作，現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)空有一身專業(yè)是不夠的，還需要接納許多，只能說專才如果上升至全才這樣才更適應(yīng)社會(huì)競爭。今天我們談?wù)摰挠幸粋€(gè)重點(diǎn)在于社會(huì)競爭，那這就要依據(jù)社會(huì)的需要來判斷這個(gè)話題的重點(diǎn)。作為一位專才人士你的社會(huì)競爭會(huì)很多來自于你的專業(yè)領(lǐng)域的工作競爭，這是有限

25、的；而作為全才人士的社會(huì)競爭卻來自社會(huì)的各行各業(yè)，他不需要對(duì)某種專業(yè)精彩到哪種程度；他只要懂得調(diào)度；懂得吸取接納；懂得適應(yīng)社會(huì)所需求的條件等等事項(xiàng)。相比這下專才只能為全才打工.就社會(huì)競爭一說而論，全才更符合社會(huì)競爭的條件。因?yàn)樯鐣?huì)在不停地發(fā)展，全才也是在多方位不停地學(xué)習(xí)，這樣被社會(huì)淘汰的機(jī)率相對(duì)來說就比專才小了許多。作為專才，一個(gè)職位也有幾個(gè)人或是更多的人跟你競爭這個(gè)崗位。而專業(yè)的崗位需求專才人數(shù)寥寥有限，而作為一個(gè)全才，他可以競爭的崗位是無限的，他可以在很多領(lǐng)域發(fā)展與人競爭。這個(gè)辯論的最終關(guān)鍵在于：“社會(huì)所需 ”全才比專才更符合條件 什么的全才？據(jù)漢典解釋是這樣的： 1.指才能全面發(fā)展的人。

26、舊多指兼?zhèn)湮牟盼渎远浴?.指具有各方面的才能。而漢典對(duì)專才的解釋是：精通某一學(xué) 科的專門人才。那么我們現(xiàn)在就要看了，是全才更能適應(yīng)社會(huì)競爭，還是專才更能適應(yīng)社會(huì) 競爭。有句俗話說得好 家有錢財(cái)百萬，不如一技在手?！敝灰獡碛心骋患寄?，那就 不愁活不下去了。那么在這里我就要說了，這里的工技在手”并不能算做專才，也不能說是更能適應(yīng)社會(huì)競爭，只能說這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去 的資本，這與適應(yīng)社會(huì)的競爭并沒有多大的關(guān)系，更與我們辯論的話題沒有什么 關(guān)系。全才更能適應(yīng)社會(huì)，這是我的觀點(diǎn)，眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)是多元化的社會(huì)， 是市場競爭激烈的社會(huì)。有人說了，專才因?yàn)閷＞筒粫?huì)被輕易淘汰，而往往被淘

27、 汰的都是不精的不能稱得上是 才”的人。可是社會(huì)的多元化，使得處于尖端位置的 人才們，必須懂得更多的知識(shí)，才能把自己的專長發(fā)揮到極致。而全才自然是具 有多方面的才能，全才不僅僅是精通一門，而是精通多門，這樣才能算是全才。 其實(shí)反方一再認(rèn)為全才是樣樣通，樣樣又不通的那一類人，似乎我可以理解為抓 了芝麻丟了西瓜，什么都學(xué)了卻什么都不通的那一類了。如果這樣，那我就可以 說，這類人就不能算做是人才，更不能算作是全才了，起碼要成為全才就必須先 是人才，既然是人才就必須具備某種能成為人才的技能。因此，我們得說 全才” 是精通很多專業(yè)的人才，至于精通的程度自然是達(dá)不到專才的水品，但其專的程 度起碼要達(dá)到人才

28、的程度。如果按嚴(yán)格的意義來說，全才可以說是不存在的，因 為這個(gè)社會(huì)不像古代，所謂文武雙全就是全才了，現(xiàn)代要成為全才就必須使自己 涉及大部分知識(shí)的領(lǐng)域，而且還要精通大部分知識(shí)而達(dá)到專業(yè)水平。那么這樣的 專才怎么會(huì)不適應(yīng)社會(huì)的競爭呢？我們把討論的問題降低一點(diǎn)兒，如果一個(gè)車禍傷了頭部的重癥病人來到醫(yī)院，我 們可以看出那是多么冏的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉，口腔的，皮膚的，神 經(jīng)科。本來就一個(gè)很小的手術(shù)臺(tái)，卻圍了一堆的教授在那里做手術(shù)，如果稍微不 留神，就可能錯(cuò)亂。如果換成一個(gè)全才，管理起來也相當(dāng)方便。分工細(xì)化了，人才也都專了，那么做起事情來就冗雜了許多。如果有全才的存在, 一個(gè)病人由一個(gè)全才管理，全面負(fù)責(zé)那就簡單多了，只可惜全才難得，這個(gè)社會(huì) 有