《血量、血型和輸血》課件_第1頁
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1、血量、血型和輸血課件下面是小編收集整理的血量、血型和輸血課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類型;概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系;2、參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的.調(diào)查;3、認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度;培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻(xiàn)血的觀念。教學(xué)重點：說出 ABO血型的類型及輸血的原則;認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度教學(xué)難點：理解血型、血量和輸血的關(guān)系教具：多媒體課件、A型血的紅細(xì)胞抗原和B型血的抗體模型教法：講述、討論學(xué)情分析：輸血、獻(xiàn)血所涉及到的血型是學(xué)生們最感興趣的問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)血液的組成和功

2、能二、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課發(fā)生交通事故后，傷者需要緊急輸血，請問需要注意什么問題?小組討論：有關(guān)輸血方面你想知道哪些內(nèi)容?三、講授新課1. 血量(學(xué)生閱讀P31)1)一個正常成人有多少血液?2)成年人一次失血不超過多少不會損害健康?3)一次失血超過多少就會危及生命?2.輸血(出車禍的人現(xiàn)在失血超過10%，需要干什么?)我們現(xiàn)在人人都知道的急救常識是經(jīng)過幾百年的探索才得來的，一起來聽聽有關(guān)獻(xiàn)血技術(shù)誕生的故事獻(xiàn)血史：1)1665年狗>狗 活 萌芽2)1668年 羊>人 死 沉寂3)1818年人>人 活; 之后 人>人 死蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型ABO系統(tǒng)血型不符輸血>紅細(xì)胞凝集成團(tuán)解釋:血型 A B O AB血清 抗B 抗A 抗A抗B 無模擬血型鑒定：趙錢孫李的血型(車禍后不醒人事)引出下一步急救措施輸血：受血者血清中抗體是否和獻(xiàn)血者紅細(xì)胞抗原發(fā)生凝集完成表格 老師給出答案核對小結(jié)：O型血是萬能獻(xiàn)血者，AB型血是萬能受血者;一般以輸同型血為原則。2. 無償獻(xiàn)血(血庫中的血不夠，血液從何而來?)回憶汶川地震時獻(xiàn)血場景學(xué)生討論：讓你獻(xiàn)血時你會有哪些顧慮?>引出獻(xiàn)血常識播放動漫獻(xiàn)血歌四、本節(jié)內(nèi)容小結(jié)1. 人體血量約占體重7%8%2. ABO血型系統(tǒng)是人體最基

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