《稱(chēng)贊》課件設(shè)計(jì)

1、稱(chēng)贊課件設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“采、背”等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字，分角色朗讀課文。體會(huì)“一個(gè)比一個(gè)好”【教學(xué)難點(diǎn)】分角色朗讀。體會(huì)稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)，表?yè)P(yáng)坐姿端正、準(zhǔn)備工作充分的學(xué)生+老師稱(chēng)贊了你們，你們心里怎么想的?聽(tīng)了老師的稱(chēng)贊，你打算怎么做?今天，我們要學(xué)的課文，題目就叫做稱(chēng)贊(板書(shū)，齊讀)看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?誰(shuí)稱(chēng)贊誰(shuí)?是怎樣稱(chēng)贊的?稱(chēng)贊能起到怎樣的效果?師：小朋友問(wèn)的問(wèn)題真好，課文會(huì)告訴大家答案的。現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友

2、們打開(kāi)書(shū)本，在讀課文之前，聽(tīng)老師提2個(gè)要求：如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)書(shū)下面樹(shù)葉上的拼音來(lái)幫忙;如果遇到難讀的句子就多讀幾遍。聽(tīng)明白了嗎?那好，自己讀自己的吧!二、初讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字詞師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在哪?生：大森林。師：故事中都有哪些小動(dòng)物?生：小刺猬和小獾。師：才讀了一遍課文就有了這么多收獲，真了不起!師：如果同學(xué)們能和生字娃娃成為好朋友，再讀故事就會(huì)有更大的收獲，試試吧。1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。(課件)2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字3、小組反饋三、朗讀感悟小朋友們真厲害，讀了一遍課文就和課文中的生字寶寶交上了朋友，而且還把他們寫(xiě)得非常漂亮。老師忍不住要稱(chēng)贊你們：你們真能干!我們課文中的小獾

3、也非常能干，他得到了小刺猬的稱(chēng)贊?？凑l(shuí)最能干，快從書(shū)中找出小刺猬稱(chēng)贊小獾的話(huà)。反饋：A“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”1、 看看，這就是小獾做的三個(gè)小板凳。板凳做得怎么樣?(出示“粗糙”)讀一讀。你從哪里看出小板凳很粗糙?2、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳，小刺猬卻稱(chēng)贊小獾說(shuō)(生讀A)。小獾的板凳做得那么粗糙，小刺猬為什么還要稱(chēng)贊他?(因?yàn)樗苷J(rèn)真)你從課文哪個(gè)地方知道的?(板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。)讀一讀。3、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳，小刺猬卻稱(chēng)贊小獾說(shuō)(齊讀)(指名讀)4、換句話(huà)，這樣稱(chēng)贊好不好?出示(你做的小板凳真好!)說(shuō)一說(shuō)這種說(shuō)法怎么不好。5、所以，出示句子：小刺猬

4、走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)的看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好!”A仔細(xì)看了看，他看到了什么?B、你肯定也對(duì)這只大清早學(xué)木工的.小獾很感動(dòng)，來(lái)，以其發(fā)自?xún)?nèi)心地稱(chēng)贊他(齊讀)6、小刺猬的一句稱(chēng)贊給小獾帶來(lái)了什么?出示(小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”)理解“泄氣”，你泄氣的時(shí)候是什么樣子的?做一做。當(dāng)時(shí)泄氣的小獾就是這樣的。這時(shí)候的小獾多么需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊啊!小刺猬的一句稱(chēng)贊，讓小獾燃起了信心，最后連難度很高的小椅子都會(huì)做了，力量真是神奇呀!那么小獾對(duì)小刺猬的稱(chēng)贊又有怎樣神奇的效果呢!出示：“謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”7、分角色朗讀小刺猬和小獾的對(duì)話(huà)，互相稱(chēng)贊。四、學(xué)一學(xué)，夸一夸讀了小刺猬和小獾的故事，你知道了什么?(稱(chēng)贊可以給人信心，會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，消除疲勞。)總結(jié)：師：是啊，同學(xué)們，稱(chēng)贊能帶給我們勇氣和自信，能帶給我們成功和喜悅，能帶給我們那么多的歡樂(lè)，我們身邊也有很多同學(xué)值得稱(chēng)贊，你想來(lái)稱(chēng)贊誰(shuí)呢?五、送稱(chēng)贊卡片同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了稱(chēng)贊別人，現(xiàn)在將你稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在你的卡片上送