舞蹈社團教學計劃

1、舞蹈社團教學計劃舞蹈社團教學計劃范本篇一：舞蹈社團教學計劃一、指導思想：二、社團特點分析：三、教學重點：針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程， 希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合 訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完 這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜 歡這門課程。四、活動目的：1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā) 孩子的快樂天性。2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、 學習美、表現美。五、具體教學目標：1 .通過訓練使

2、學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。2 .跳舞時與音樂協(xié)調一致。3 .對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童 集體活動。4 .初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。5 .在舞蹈中與他人合作。6 .欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。六、活動主要內容：（一）：基礎訓練（1）、壓腿這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后 腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。（2）、壓肩這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。（3）、把桿訓練組合這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各 方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要

3、求。（4）、劈腿跳是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動 作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背，伸 直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來 著地.（5）、下腰年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不 住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙 膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受 到傷害。（6）、劈腿有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們 可以按照這樣的順序訓練：（二）：成品舞蹈的排練麥田童話七、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）1、教學方法：講解法、

4、示范法、分解法、完整法、對比法、預 防糾正錯誤法、練習法等。2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。八、活動安排第一周：制定計劃第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣賞舞蹈第五周：舞蹈排練麥田童話第六周：舞蹈排練麥田童話第七周：舞蹈排練麥田童話第八周：舞蹈排練麥田童話第九周：舞蹈排練麥田童話第十周：舞蹈排練麥田童話第十一周：舞蹈排練麥田童話第十二周：舞蹈排練麥田童話第十三周：舞蹈排練麥田童話第十四周：舞蹈排練麥田童話第十五周：舞蹈展示篇二：舞蹈社團教學計劃一、教學目的：1、學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。3、對個別素質好

5、的學生在技巧方面可加深一些，同時學一些簡 單的兒童舞蹈組合。二、教學目標：1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng) 成良好的姿態(tài)。2、排練成品舞蹈節(jié)目，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。 3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。4、培養(yǎng)學生自主學 習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。三、教學方法和教學手段：1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預 防預糾正錯誤法、練習法等。2、教學手段：影音教學、個別指導、分組教學等。四、教學安排：1、時間安排。每周三、四下午的4:055:35。2、教學準備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討。總結得與失，借

6、鑒成功的經驗，不斷豐富 完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。五、活動內容：1、第一月首先學習舞蹈套路的基本動作，正確地掌握舞蹈的基 本要領，知道頭、眼、手、腳等部位的配合。2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練， 對個別軟度不好的隊員可加深練習，挑選匯報演出的節(jié)目，基本動作 教學。3、第三個月著重學習表演節(jié)目，編排節(jié)目隊形，和音樂。4、第四個月節(jié)目匯報演出，總結學習一期學習情況，布置假期 練習內容。篇三：舞蹈社團教學計劃一、訓練目標舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與 教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生 學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子

7、們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強 集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃 的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、 動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶 學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。二、學生基本情況本次參加舞蹈隊的學生是上學期己經招收的學生，基本都接受過 舞蹈訓練。學生成員都是一年級的學生，訓練要重新提上一個高度, 特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上提高。因此，我結合我們 舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：三、訓練步驟1、對學生進行強化基本功訓練，教師通過基訓，使學生腿的開 度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范 而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟 度、力度和控制進一步提高。3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的 服務于平日的舞蹈之中。4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧 的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只 有掌握這些才能完成舞蹈的表演。四、基本功訓練內容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、 后