汀羅一中：初中課程實施水平評估-自評結果

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。 初中課程實施水平評價指標（汀羅一中自評結果） 2010.10.30一級指標二級指標三級指標評價標準與要求等級得分ABCD1、課程理念 (40分)1.1理念學習(15分)1.1.1學習制度學習課程理念的制度健全、措施得力542151.1.2學習記錄教師都有學習筆記，并且內容比較豐富10842101.2理念體現 (25分)1.2.1宣傳理念通過會議、校報、校刊、廣播、網絡等多種渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念10842101.2.2校園文化1自然和人文的校園環(huán)境充分體現先進的教育思想542141.2.3辦學思想學校辦學理念符合素質教

2、育要求，學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃與總結等體現先進的教育思想1084282、 課程開設(150分)2.1國家課程(100分)2.1.1科目開設按照義務教育課程設置實驗方案要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程250502.1.2課時數按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象350502.2地方課程(30分)2.2.1科目開設符合省地方課程和學校課程設置指導意見要求4157152.2.2課時數按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程5157152.3學校課程(20分)2.3.1課程開發(fā)有學校課程方案（指南），目標明確

3、，內容有特色，符合學校所在地與學生的實際4105102.3.2課程開設有管理措施，有時間保證 5105103、課程資源 (45分)3.1教師隊伍(10分)3.1.1教師合理配備按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職專業(yè)教師；教師學歷達標，年齡與職稱結構合理542143.1.2教師有效管理教師培訓、評價機制健全，教師任用科學合理，有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展542143.2辦學條件(25分)3.2.1教學設施設備的配置圖書、實驗器材、體育器械、教學場所、網絡等設施設備能滿足教學的需要157153.2.2教學設施設備的利用有發(fā)揮圖書、實驗器材、體育器械、教學場所、網絡等設施設備功能的機制、制

4、度、措施和相關記錄，師生滿意度達到80%以上105103.3其他資源(10分)3.3.1家庭課程資源的開發(fā)與利用每學期家長會不少于1次，家校溝通方式靈活多樣，家長對此滿意度達到80%以上542153.3.2社區(qū)課程資源的開發(fā)與利用學校對當地圖書館、少年宮、企事業(yè)單位、風土人情和社會名人等校外課程資源有開發(fā)計劃、利用措施和開發(fā)過程記錄542144、課程實施(165分)4.1教學研究(30分)4.1.1教研制度教研機構健全，教研制度完善，教研計劃具有針對性542144.1.2教研活動定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實的教研活動542144.1.3備課與教案在集體備課基礎上形成的教案或教學設計適合

5、學生需求10842104.1.4教研成果有一定數量的教研論文、著作、研究報告、公開課、優(yōu)質課、科研課題等，并且質量較高1084284.2教學活動(50分)4.2.1教學理念充分體現新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感542144.2.2教學目標體現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際542144.2.3教學內容體現理論與實踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系10842104.2.4教學過程思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生的主體作用542144.2.5教學方法教學方法靈活

6、多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合1084284.2.6教學媒體能夠根據教學實際，恰當地選用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用542154.2.7教學效果當堂檢測達標率在80%以上，學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，學生滿意度在80%以上1084284.3教育活動(15分)4.3.1常規(guī)教育活動利用班會、團會、校會與升國旗等定期開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育活動，效果顯著542154.3.2主題教育活動利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及某些有著特殊意義的紀念日等開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動，效果顯著542154.3

7、.3其他教育活動利用文化節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、興趣小組、社團活動等開展內容豐富、形式多樣的教育活動，效果顯著542154.4課業(yè)情況6 (70分)4.4.1在校學習時間走讀生每天在學校學習時間（包括自習）不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時10104.4.2睡眠時間寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點105104.4.3節(jié)假日安排雙休日與其他法定節(jié)假日不上課15154.4.4作業(yè)內容作業(yè)布置體現層次性和可選擇性，控制知識鞏固型練習題目，確保一定數量的探究性、實踐性題目105104.4.5作業(yè)量每天書面作

8、業(yè)時間不超過1.5小時10104.4.6教輔資料教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定542144.4.7體育活動時間學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時、10105、課程評價(100分)5.1學科課程(65分)5.1.1統(tǒng)考與競賽不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種考試、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動10105.1.2學校考試學校每學期組織的統(tǒng)一考試不超過兩次，成績評定實行等級制10105.1.3單元測驗單元測試等平日質量檢測主要用于反饋教與學的信息5255.1.4命題各類測驗題體現課標要求，密切聯(lián)系實際，以考察能力為主，重視考察學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機械記憶性題目的比例5421

9、45.1.5學業(yè)成績學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價所占比例不少于30；從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生體質健康狀況的成績齊全6 7105105.1.6學業(yè)成績反饋學校與班級不公布學生的考試成績，不按學業(yè)成績排列學生名次15155.1.7考試結果使用不以考試成績或升學率作為評價和獎懲師生的主要標準10105.2綜合實踐活動（15分）5.2.1評價方案科學、具體，可操作性強542145.2.2評價實施為每個學生建立綜合實踐活動評價檔案；評價結果通過等級、標志性成果、描述性評語等形式表達；每生每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天1084285.3地方課程與學校