新教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文

1、新教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文教師一個(gè)神圣而榮耀的職業(yè)，下面我要給大家推薦的這兩篇個(gè)人工作 總結(jié)都是新入教師行業(yè)的老師寫的學(xué)年工作總結(jié)。小學(xué)新教師個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在 各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、 收獲了不少?；貞涍@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無 論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作 方面，做為一名新教師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的缺乏。為了 提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：1. 多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，

2、不知如何下手，但在教學(xué)上 我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教 和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡 量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作， 廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。3.

3、多看書，多上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理 論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就 要有一桶水，時(shí)代在不斷的開展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己 的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常 網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年 來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué) 的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。4. 及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交 流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。5、目標(biāo)。為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我

4、為自己設(shè)立了以 下幾個(gè)目標(biāo)，以鼓勵(lì)自己：1. 在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。2. 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的 教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度 ;3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。4. 繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題 作好準(zhǔn)備。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心， 以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完 善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。范文一結(jié)束。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得很快。時(shí)間也過

5、得很慢。該做個(gè)總結(jié)，是給自己，也是 給我教過的所有學(xué)生。2021-2021 學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一 13班的語(yǔ)文教學(xué)工作 做為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了 粵教版高中語(yǔ)文必修一及必修二的教學(xué)工作。依照高一抓根底的整體 思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)科根底，根本上完成 了學(xué)校、科組托付的任務(wù)。有收獲，也有遺憾。收獲本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn) 真去做每一件事，并從開學(xué)堅(jiān)持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊 敬和喜愛。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會(huì)保持

6、這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會(huì)有你。關(guān)愛學(xué)生， 我想我做到了。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧！ 大家積極性都很高，很多時(shí)候也理解我。以后的生活中我更應(yīng)該一如 既往！一、根底知識(shí)的教學(xué)根底知識(shí)教學(xué)包括字詞、成語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知 識(shí)的教學(xué)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練，在 這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我們帶著學(xué)生完成了近 15 套日積月累。同時(shí)，我個(gè)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元根底知識(shí)總結(jié)，還安排班 上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時(shí)間堅(jiān)持在黑板上展示語(yǔ)文根底知識(shí) 成語(yǔ)等，我相信，這個(gè)班的學(xué)生在根底方面已經(jīng)到達(dá)了必修一和 必修二的語(yǔ)文模塊學(xué)習(xí)的要求。并養(yǎng)

7、成了去關(guān)注、積累根底知識(shí)的良 好習(xí)慣。二、閱讀教學(xué)必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記、散文、詩(shī)歌、文言文等單 丿元。散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針 對(duì)學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在講練習(xí)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力， 訓(xùn)練其答題的層次性。關(guān)于詩(shī)歌教學(xué)，我一直堅(jiān)持對(duì)詩(shī)歌根本素材的把握，如情與景的 把握，如意象的分析，如根本意思的理解等，訓(xùn)練屢次后，多數(shù)同學(xué) 可以按照這種方式自己分析詩(shī)歌。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩(shī)歌, 局部學(xué)生完成得很好。文言文教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn)，我們的根本策略是讓學(xué)生能背誦、能 默寫、能理解、能翻譯，所以十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力。我以課 本為主，力爭(zhēng)做到字字落

8、實(shí)，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所獲。堅(jiān)持朗讀背誦， 注重根底知識(shí)的歸納總結(jié)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生有了文言文 學(xué)習(xí)的扎實(shí)觀念，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧，追求外表的急躁 心理，我想這是一個(gè)很大的進(jìn)步。三、寫作表達(dá)能力的訓(xùn)練系統(tǒng)連貫的“周記訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動(dòng)筆能力和創(chuàng)作 興趣，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑, 貼近學(xué)生實(shí)際，又能對(duì)正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助。對(duì)于作文的教學(xué)，本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué)，進(jìn)行分步訓(xùn) 練，如：卷面過關(guān)、如何圍繞中心進(jìn)行選材、學(xué)習(xí)對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描 寫、學(xué)習(xí)教材中的寫作方法如運(yùn)用小標(biāo)題、運(yùn)用修辭手法等，這 些訓(xùn)練都取得了一定的效果。但是作文訓(xùn)練還

9、不夠充分，對(duì)學(xué)生的寫 作訓(xùn)練也不夠，指導(dǎo)性也不強(qiáng)，使他們?cè)谶@方面顯得薄弱。今后還應(yīng) 該加強(qiáng)，并且重點(diǎn)訓(xùn)練。四、日常教學(xué)工作在日常的教學(xué)中，以一個(gè)新老師擁有的激情，做到備課充分、授 課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，根本完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。課下常常和學(xué)生交 流，關(guān)心他們，幫助他們，盡到一個(gè)導(dǎo)師和副班主任的職責(zé)。而且， 學(xué)生都真心與我交流，也給我的教學(xué)和管理提出真誠(chéng)的意見。遺憾收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有 經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng) 驗(yàn)缺乏，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問題：1、我講課時(shí)語(yǔ)速快，也沒有多少語(yǔ)調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管 在努力克服，

10、但是還是需要很大改良。上課的效果，容易受學(xué)生反響 的影響，學(xué)生要是不聽話，我很拘謹(jǐn)，思維也打不開，常常不能很好 的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教 學(xué)中，我會(huì)努力改良！2、剛開始對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢對(duì)他們 不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比擬混亂。導(dǎo)致后來在管理班級(jí)的紀(jì)律 時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問題，就這個(gè)問題我 自己也進(jìn)行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師 益友。既做學(xué)生的朋友，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色，不與他們走 得太近。3、沒有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí)，沒有給自 己留出自我提升的時(shí)間。由于一切都

11、在摸索階段，更需要理論知識(shí)來 指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多，在教學(xué)上遇到問題 沒有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己?？傊?，這個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。 初為人師，已近半年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一 日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這 個(gè)崗位上勞動(dòng)著，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個(gè) 人的喜好，不允許個(gè)人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自 己的愁情。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西， 能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不 快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計(jì)較， 沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程，有一個(gè)積極的人生態(tài)度！ 而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周