教科版八年級物理力學(xué)50道選擇

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。2015-2016學(xué)年度第七章檢測學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_一、選擇題（題型注釋）1狗拉雪橇前行，狗對雪橇有拉力作用，同時，雪橇對狗也有拉力作用，這兩個力的三要素（ ）A完全相同B大小、作用點相同，方向相反C大小相同，方向和作用點都不同D大小和方向都不同，作用點相同2乒乓球是我國人們真愛的運(yùn)動項目之一，下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動的說法中錯誤的是（ ）A球拍擊球時，乒乓球和球拍之間的作用力是彈力B球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用C擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)D運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后

2、會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)3關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）A彼此接觸的物體之間一定有力的作用B一個物體受力時，它一定與其他物體相互接觸C彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在4下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）A蘋果從樹上落下B汽車勻速轉(zhuǎn)彎C人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D貨物被起重機(jī)吊起勻速上升5如圖所示的小麗穿上旱冰鞋向右推墻的情境，下列分析不正確的是（ ）A她推墻時，墻對她沒有作用力B她離開墻后繼續(xù)向左運(yùn)動，是因為受到墻的推力作用C她滑行一段距離后會停下來，是因為受到平衡力的作用D她靜止在水平地面上時，她

3、的重力與地面對她的支持力是一對平衡力6如圖所示，甲、乙兩隊正在進(jìn)行撥河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ）A甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力7如圖所示，F(xiàn)表示物體對斜面的壓力，圖示正確的是（ ）A B C D8用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（ ）A地球 B水桶 C繩子 D手9“以卵擊石”，卵破的施力物體是（ ）A人 B卵 C石 D手10下列四個成語與其所蘊(yùn)含的物理知識對應(yīng)錯誤的一項是（ ）A.芳香四

4、溢分子間斥力大于引力B.立桿見影光在空氣中沿直線傳播C.孤掌難鳴力是物體對物體的作用D.振振有詞物體振動發(fā)聲11日常生活中，下列數(shù)據(jù)接近實際的是（ ）A.一位初中生的質(zhì)量約為50kgB.一個成年人的一般步行速度為5m/sC.一支新鉛筆的長度大約15dmD.一枚圖釘受到的重力約為5N12以下物理學(xué)家名字用來作為力的單位的是：A牛頓B阿基米德C焦耳D托里拆利132015年5月l9日，中國羽毛球隊在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實現(xiàn)六連冠，為國爭得了榮譽(yù)。有關(guān)羽毛球運(yùn)動，下列說法正確的是A.在空中運(yùn)動的羽毛球不受重力作用B.擊球時只有球拍發(fā)生了形變C.運(yùn)動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦D運(yùn)動員揮拍

5、將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)14如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān) C.力的作用點有關(guān) D.受力面積有關(guān)15如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）：（ ）A.重力、支持力 B.重力、支持力、推力C.重力、摩擦力、沖力 D.重力、摩擦力、推力16如圖所示，廈門公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行。關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是A路面受到人的壓力B人受到路面的支持力C自行車受到路面的支持力D人和自行

6、車都受到路面的摩擦力17下列關(guān)于力的說法正確的是（ ）A重力就是萬有引力；B放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力；C滑動摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動；D力的作用是相互的18隨著“足球進(jìn)校園”獲得的開展，同學(xué)們的體育活動日益豐富。踢球時，腳踢球的力（ ）A. 改變了足球的運(yùn)動狀態(tài) B. 比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生C. 大于足球撞擊腳的力 D. 與足球撞擊腳的力是平衡力19月球上沒有大氣。適合在月球上使用的“月球車”的動力裝置是 （ ）A.汽油機(jī) B.電動機(jī)C.空氣噴氣發(fā)動機(jī) D.風(fēng)力裝置20一物塊沿斜面勻速下滑，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（ ）21下列有關(guān)力的說法中，正確的是A力的作用效果與力

7、的大小、方向和作用點都有關(guān)系B手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力C彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D重力的方向總是垂直向下22如圖所示，將一本英漢字典放在水平桌面上，它們之間存在的力有：書的重力；書對桌面的壓力；桌面對書的支持力；桌子的重力以上幾個力中為一對相互作用力的是（ ）A與B與C與D與23端午節(jié)賽龍舟時，全體劃槳手在指揮員的統(tǒng)一號令下有節(jié)奏的齊心向后劃水，龍舟快速前進(jìn)。則使龍舟前進(jìn)的力是（ ）A人手作用在漿上的力B漿作用在手上的力C水作用在漿上的力D漿向后作用在水上的力24下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，該力是（ ）A.把橡皮泥捏成不

8、同形狀B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出25（2015三模）關(guān)于力的知識，下列說法錯誤的是（ ）A小孩推墻時他也受到墻的推力B足球運(yùn)動員用頭頂球球的運(yùn)動方向改變了，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D自行車的腳踏板和車把上有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦力26（2015二模）中國已成功地發(fā)射了神舟五號、六號載人航天器請你想象一下，在軌道上運(yùn)行的航天器中的宇航員，能做到的是（ ）A用圓珠筆寫字 B用彈簧測力計稱出體重C推艙壁后身體向后退 D用淋浴洗澡27甲、乙兩同學(xué)穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推乙一下

9、，其結(jié)果是( )A.甲仍然靜止，乙被推開B.乙受到甲的力，甲不受推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同時相對離開28物理實驗室中，常用的測力工具是（ ）A天平 B量筒 C彈簧測力計 D壓強(qiáng)計29下列屬于彈力的是A重力 B磁極間作用力 C電荷間作用力 D壓力30如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在光滑水平地面上滾動的過程中受到（ ）vA重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力31如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為：A0N B3NC6N D12N32下列關(guān)于彈力

10、產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（ ）A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力C兩個物體直接接觸且互相擠壓形變時才會產(chǎn)生彈力D只有彈簧才能產(chǎn)生彈力33橡皮筋的上端固定，下端掛2N的物體時，橡皮筋伸長了3cm，要使橡皮筋伸長4.5cm，應(yīng)在它的下端掛幾N的物體（ ）A3N B6N C9N D135N 34用一個準(zhǔn)確的彈簧測力計稱物體重力，先把物體掛在掛鉤上，彈簧測力計的示數(shù)為3N；再把彈簧測力計倒過來使用，用手拿住掛鉤，物體掛在吊環(huán)上，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ）A、略大于3N B、略小于3N C、仍等于3N D、等于零35使用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的是 （ ）A彈簧秤必須

11、豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點上C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍36在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為A10cm B15cm C20cm D25cm37在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A B C D38體育課上用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，但沒有發(fā)生變化的是鉛球的（ ）A質(zhì)量 B體積 C密度 D重力39一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所

12、受重力的方向是（ ）A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下C. 豎直向下 D. 以上三種說法都不對40小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面向下做勻速直線運(yùn)動（忽略空氣阻力）。以下四幅圖能正確描述該運(yùn)動過程的是( )41如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C桌面四個角一樣平 D無法判斷42下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A擦黑板時，用力壓緊板擦B鞋底上刻有凹凸不平的花紋C旅行箱下裝有小輪子D在拔河比賽中，用力握緊繩子43用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動彈簧測力計的示數(shù)是50N，則物體所

13、受桌面的摩擦力是（ ）A50N B100N C0N D75N44下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（ ）A圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時，該同學(xué)受到的摩擦力方向豎直向上B圖（乙）中筷子提米在空中靜止時，筷子所受的摩擦力方向豎直向上C圖（丙）中在力F拉動B使其速度逐漸變大過程中，彈簧測力計示數(shù)也逐漸變大D圖（丁）為每隔相等時間拍攝向右運(yùn)同學(xué)位置圖片，可知該同學(xué)運(yùn)動越來越快45如圖，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右勻速直線運(yùn)動，下列相關(guān)描述正確的是（ ）A木塊受到滑動摩擦力逐漸減小B木塊受到的滑動摩擦力保持不變C木塊受的的拉力大于滑動摩擦力D繩子對木塊的拉力

14、和木塊對繩子的拉力是一對平衡力46如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（ ）A教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去C黑板上的粉筆字消失不見了D天花板上的吸頂燈會下落47一個同學(xué)用力去推一張桌子，沒有推動，因為 ( )A.阻力小于推力 B.阻力大于推力 C.阻力等于推力 D.推力等于重力48關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是A物體間摩擦力的大小并不是由物體重力決定的B摩擦力總是在兩個物體接觸時才產(chǎn)生C物體做勻速直線運(yùn)動時一定不受摩擦力D不運(yùn)動的物體有時也會受到摩擦力49如圖所示，同一長方形木塊放在同一粗糙水平桌面上，甲圖中木塊水平放置、

15、乙圖中木塊豎直放置、丙圖中木塊水平放置并在上面疊加了一鐵塊，甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動該木塊所需的拉力分別為F甲、F乙、F丙，下列分析正確的是（ ）AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙50如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是（ ）A.木塊A受到的是靜摩擦力B.木塊A相對于地面是運(yùn)動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D.木塊A所受摩擦力的方向向左9 / 15 參考答案1C【解析】試題分析：力的三要素

16、是力的大小、方向、作用點，它們都能影響力的作用效果物體間力的作用是相互的解：狗拉雪橇前行，狗對雪橇有拉力作用，由于物體間力的作用是相互的，同時雪橇對狗也有拉力作用，兩個力屬于相互作用力，大小相等，方向相反；狗對雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇對狗的拉力作用在狗上，作用點不同故選：C【點評】此題考查了力的三要素影響力的作用效果，要知道物體間力的作用是相互的2C【解析】試題分析：解答此題從以下幾方面入手：（1）力的作用效果有兩個，一是力可改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀（2）物體間力的作用是相互的作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上（3）力的作用效果與力的大小、方向

17、、作用點有關(guān)解：A、球拍擊球時，乒乓球和球拍都會因受力發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力，故A正確B、球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用，故B正確C、擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故C錯誤D、運(yùn)動的乒乓球在碰到桌邊后，受到了桌邊給的力后改變了運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確故選：C【點評】本題考查了多個力學(xué)的相關(guān)知識點，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力與相互作用力的判斷等，可順利解答此題3D【解析】試題分析：力是物體間的相互作用，其中一個物體叫施力物體，另一個物體叫受力物體，力必能脫離物體存在；相互接觸的物體之間不一定有

18、力的作用，不相互接觸的物體之間可能存在力的作用解：A、相互接觸的物體之間不一定有力的作用，故A錯誤；B、不相互接觸的物體之間可能存在力的作用（如重力、磁力），故B錯誤；C、彼此不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；D、力是物體間的相互作用，有力的作用，一定有施力物體和受力物體，故D正確故選：D【點評】本題是一道基礎(chǔ)題，考查了力的概念，熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識即可正確解題4D【解析】試題分析：物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的情況有兩種：靜止；勻速直線運(yùn)動若物體的運(yùn)動速度或運(yùn)動方向發(fā)生改變，都說明物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變解：A、蘋果從樹上落下，速度加快，運(yùn)動狀態(tài)改變，A錯誤；B、汽車勻速轉(zhuǎn)彎，方向改

19、變，運(yùn)動狀態(tài)改變，B錯誤；C、人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動，運(yùn)動方向不斷改變，運(yùn)動狀態(tài)變化，C錯誤；D、貨物被起重機(jī)吊起勻速上升，速度和方向都不變，運(yùn)動狀態(tài)不變，D正確故選D【點評】物體在平衡力的作用下，其運(yùn)動狀態(tài)不變即保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)5ABC【解析】解：A、小麗推墻，對墻施加力的同時，墻對小麗也有力的作用，故A錯誤，符合題意；B、小麗離開墻后，由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向左運(yùn)動，運(yùn)動過程中并不受墻的推力作用，故B錯誤，符合題意；C、在運(yùn)動過程中，小麗由于受到阻力作用，受力不平衡，運(yùn)動狀態(tài)不斷改變，最后停下來，故C錯誤，符合題意；D、小麗靜止在地面上，受到豎直向下的重力與豎直向上的

20、支持力作用而處于平衡狀態(tài)，重力與支持力是一對平衡力，故D正確，不符合題意；故選ABC【點評】本題考查了力物體間力的相互作用、關(guān)系、平衡力等問題，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題6D【解析】解：（1）因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力，故AB說法不正確；（2）雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊獲勝，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，故C說法不正確；D說法正確故選D【點評】本題以拔河比賽為切入點考查相關(guān)的知識，很多同學(xué)認(rèn)為對繩子拉力較大的哪一組獲勝，實際上兩組人對繩子的拉力

21、是相同的，之所以獲勝是因為與地面的摩擦力大，是一道容易出錯的題目7B【解析】解：物體放在斜面上，對斜面有個壓力，其作用點在斜面，方向是垂直斜面向下故選B【點評】該題考查了壓力示意圖的畫法，需要注意的是作用點和方向的確定8C【解析】解：力是物體對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用受力物體是手，施力物體是繩子故選C【點評】此題主要考查物體間的相互作用，找到力的施力物體和受力物體9C【解析】試題分析：“以卵擊石”是卵和石之間產(chǎn)生了相互作用的力，卵破是由于卵受到了作用力，這個作用力是石給的，所以施力物體是石，故應(yīng)選C?？键c：力的相互性10A【解析】試題分析：芳香四溢是說明分子在永不停息地做無

22、規(guī)則運(yùn)動，故A錯；立桿見影說明光在空氣中是沿直線傳播的，故B正確；孤掌難鳴說明物體間力的作用是相互的，故C正確；振振有詞是說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確；應(yīng)選A?？键c：分子動理論；光的直線傳播；力的相互性；聲音的產(chǎn)生11A【解析】試題分析：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，重約為500N，故A正確；成年人步行的速度為1.1m/s-1.3m/s，故B錯；新鉛筆的長度大約為15cm，而不是15dm，故C錯；5N的重力相當(dāng)質(zhì)量是0.5kg的物體，顯然圖釘?shù)馁|(zhì)量遠(yuǎn)比這個質(zhì)量要小的多，故D錯；應(yīng)選A?？键c：常見數(shù)據(jù)的判斷12A【解析】試題分析：牛頓是力的單位，故A正確；阿基米德不是物理量的單位，故B錯；焦

23、耳是功和能的單位，故C錯；托里拆利不是物理量的單位，故D錯；應(yīng)選A?！究键c定位】物理量的單位13D【解析】試題分析：在地球周圍的一切物質(zhì)都受到重力的作用，所以羽毛球也受重力，故A錯；物體間力的作用是相互的，擊球時，球和球拍都會受到力的作用，都會有形變產(chǎn)生，故B錯；鞋底的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C錯；羽毛球受到力以后運(yùn)動方向發(fā)生了改變，所以說力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確；應(yīng)選D?！究键c定位】力和運(yùn)動的關(guān)系；摩擦力14C【解析】試題分析：力的大小、方向和作用點叫做力的三要素；這三個要素都會影響力作用效果，本題中力作用的位置不同，效果不同，所以是說明力的作用點影響了力的

24、效果的；應(yīng)選C?！究键c定位】力的三要素15A【解析】試題分析：從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力），要受地球的重力和斜面的支持力，斜面光滑所以不受摩擦力，離開彈簧后不受推力，由于慣性沿光滑斜面上滑。故A正確?？键c：物體受力分析、慣性16C【解析】試題分析：人、自行車和道路三個元素組成，相互作用，A路面受到不是人的而是人和車的總的壓力，A錯；B不是人而是車受到路面的支持力，B錯；C自行車受到路面的支持力，正確。D自行車受到路面的摩擦力，人不受到，D錯。正確C。【考點定位】物體間力的相互作用17D【解析】試題分析：重力和萬有引力不是同一個力，重力的方向總是豎直向下

25、，而萬有引力的方向總是指向地心的，故A錯；彈力的方向豎直向上，重力的方向豎直向下，故B錯；剛放在運(yùn)動的傳送帶上的物體就是靠滑動摩擦力運(yùn)動的，故C錯；力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故D正確；應(yīng)選D?！究键c定位】對力的有關(guān)認(rèn)識18A【解析】試題分析：力有兩個作用效果，力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)、力能改變物體的形狀。腳踢球時，是力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)。A正確。腳踢球的力，和足球撞擊腳的力同時產(chǎn)生，BC錯。腳踢球的力與足球撞擊腳的力是作用力與反作用力。D錯。選A?！究键c定位】力作用效果 19B【解析】試題分析：汽油機(jī)和空氣噴氣發(fā)動機(jī)都需要氧氣做助燃劑，月球上沒有大氣，不適合在月球上使用；同

26、樣風(fēng)力裝置，也不適合在月球上使用；電動機(jī)不需要氧氣做助燃劑，可以在月球上使用。故選B【考點定向】熱機(jī)；電動機(jī)20D【解析】試題分析：一物塊沿斜面勻速下滑，該物塊受力有重力，斜面對物體的支持力；物塊沿斜面勻速下滑，受到斜面對物體向上的摩擦力，故正確答案為D。【考點定位】物體的受力分析21A【解析】試題分析：力的大小、方向和作用點叫力的三要素，力的三要素都能影響力的作用效果，故A正確；物體間力的作用是相互的，手拍桌子，手對桌子施加力的作用，桌子同時對手施加反作用力，故B錯誤；被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩，都發(fā)生了彈性形變，所以都受到彈力的作用，故C錯誤；重力是由于地球吸引機(jī)時受到的力，重力的方

27、向豎直向下，故D錯誤；應(yīng)選A?！究键c定位】力的作用效果；力作用的相互性；彈力；重力的方向22D【解析】試題分析：放在水平桌面上的英漢字典與桌面間的作用力，為相互作用力的一對力是書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；所以應(yīng)選D?？键c：相互作用力23C【解析】試題分析：劃龍舟時，槳向后劃水，由于物體間力的作用是相互的，所以水對槳施加向前的推力，C符合題意?？键c：力24A【解析】試題分析：力的作用效果有兩個：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。A選項屬于力改變了物體的形狀，B選項是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，C選項中重力改變了蘋果的運(yùn)動狀態(tài)，D選項中推力改變了鉛球的運(yùn)動狀態(tài)。所以A符合題意?？键c：力的作用效

28、果25D【解析】A、人推墻時，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時會對人施加力的作用故A正確；B、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，不僅包括物體的速度大小的變化，也包括運(yùn)動方向的改變，足球運(yùn)動員用頭頂球，球的運(yùn)動方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的故B正確；C、人對沙發(fā)一個作用力，沙發(fā)在這個力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀故C正確；D、自行車的腳踏板和車把處都有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大摩擦力故D錯誤故選D26C【解析】由于在軌道上運(yùn)行的航天器中，重力減小宇航員做到選項A、B、D很困難，所以選項A、B、D 錯誤由于物體間里的作用是相互的，宇航員推艙壁，給艙壁施

29、加了一個力，同時艙壁也給宇航員一個力，所以天器中的宇航員推艙壁后身體向后退所以選項C正確，故選C27D【解析】試題分析：力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反。如果甲用力推乙一下，乙受到了甲的作用力，同時乙給甲一個反作用力，所以甲乙同時相對離開。對照各選項，D符合題意，選填D。答案：D考點：力的作用是相互的28C【解析】試題分析：根據(jù)我們對這幾種測量工具作用的了解來解答解：A、天平是測量質(zhì)量的工具；B、量筒是測量體積的工具；C、彈簧測力計是測量力的工具；D、壓強(qiáng)計是測量液體壓強(qiáng)的工具故選C【點評】此題考查的是我們對于測量工具的了解，是一道基礎(chǔ)題29D【解析】試題分析：彈力是指相互接觸的

30、兩個物體之間的擠壓作用時產(chǎn)生的力；重力、磁極間的作用力、電荷間的作用力不需要接觸也能產(chǎn)生，所以不是彈力；壓力是彈力，符合彈力的條件，故應(yīng)選D。【考點定位】彈力30A【解析】試題分析：在光滑水平地面上滾動的過程中，不受摩擦力，小球的運(yùn)動是由于慣性，所以應(yīng)選A?？键c：慣性31C【解析】試題分析：彈簧測力計的示數(shù)等于拉力的大小，拉力的大小是6N，所以彈簧測力計的示數(shù)為6N?？键c：彈簧測力計的示數(shù)32C【解析】試題分析：彈力產(chǎn)生的條件是直接接觸且發(fā)生彈性形變，故物體間不相互接觸，不會產(chǎn)生彈力，A錯誤。兩物體接觸但沒有擠壓，沒有彈性形變就不會產(chǎn)生彈力，所以B錯誤。C符合彈力產(chǎn)生條件，正確。D、發(fā)生彈性形

31、變的物體對與它接觸的物體產(chǎn)生的力是彈力。壓力、拉力、支持力都是彈力。故D錯誤?？键c：彈力33A【解析】試題分析：由胡克定律可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比；當(dāng)彈簧測力計的下端掛2N重物時，彈簧伸長3cm，說明在彈性限度內(nèi)，每多掛1N的重物，彈簧伸長1.5cm；現(xiàn)在要使彈簧伸長4.5cm，就要在下端掛3N重的物體，因此本題答案選A.考點：彈簧測力計的工作原理.34A【解析】試題分析：彈簧測力計倒置過來使用本身就有示數(shù)，因為彈簧測力計本身一部分的重力加在了彈簧上，所以再加上物體的重力3N，所以彈簧測力計的示數(shù)大于3N故選A考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)點評：此題是對于彈簧測力計的一個

32、靈活考查，我們要了解彈簧測力計測力的實質(zhì)35A【解析】試題分析：A、測豎直方向上的力彈簧測力計要豎直放置，測水平方向上的力彈簧測力計就要水平放置，所以A是錯誤的；B、使用前必須檢查零點是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確要調(diào)零，所以B是正確的；C、使用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦?xí)r，彈簧測力計的示數(shù)會偏小，所以C是正確的；D、所測的力超過彈簧測力計的測量范圍就會損壞測力計，所以D是正確的故選A考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)點評：此題考查的是彈簧測力計的正確使用方法，是一道基礎(chǔ)題36B【解析】根據(jù)F=kx，計算可知形變量為5cm，則彈簧長度可能為5cm或者15cm,選B37C【解析】試題分析：交通標(biāo)志牌是我們生活中常

33、見的，了解這些交通標(biāo)志的含義，對我們的安全能夠起到很好的作用根據(jù)我們對于各種交通標(biāo)志的了解來作答解：A圖的標(biāo)志是禁止自行車行駛，是為了安全；B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全；C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染；D圖表示的是此地距廣州還有20km故選C【點評】此題考查的是我們對于交通標(biāo)志牌含義的了解，是一道常識題，同時也體現(xiàn)了物理知識應(yīng)用于生活的物理理念38C【解析】試題分析：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；體積是物體所占空間的大??；密度是單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量，大小與質(zhì)量、體積無關(guān)；重力是物體由于地球吸引而受到的力，大小與質(zhì)量成正比解：A、鉛球表面磨損以后，其所含的物質(zhì)減少，則質(zhì)量減

34、少；B、磨損以后，剩余的體積會比原來的??；C、密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)，密度是一定的，與質(zhì)量和體積無關(guān)；D、物體所受的重力與質(zhì)量成正比，因為質(zhì)量減小，所以重力也減小故選 C【點評】此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量、密度及其特性的理解和掌握質(zhì)量是物體的一種屬性，密度是物質(zhì)的一種特性39C【解析】試題分析：重力的方向是豎直向下的，永遠(yuǎn)指向地心的。無論物體放在什么位置，重力的方向一定是豎直向下的，故選C。考點：重力的方向40A【解析】試題分析：小車連同小球M沿著斜面向下做勻速直線運(yùn)動過程中，小球受到重力和繩子的拉力的作用，這兩個力是一對平衡力，所以拉小球的細(xì)線應(yīng)沿豎直方向，而不會傾斜，故應(yīng)選A?！究键c定

35、位】平衡力；勻速直線運(yùn)動41A【解析】試題分析：重垂線的方向是豎直方向，由圖示的情形可以判斷出是由于右面高，左面低造成的，故應(yīng)選A?！究键c定位】重力的方向42C【解析】試題分析：（1）增大摩擦的辦法有：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動；（2）減小摩擦的辦法有：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，使接觸面脫離接觸解：A、擦黑板時，用力壓緊板擦，是在接觸面的粗糙程度相同時，增大壓力來增大摩擦力，故A錯誤；B、鞋底上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，故B錯誤；C、旅行箱下裝有小輪子，即是變滑動為滾動，減小了有害的摩擦力，故C正確；D、在拔河比賽中，用力握緊繩子，即在接觸面粗糙程度不變的情況下增大壓力，增大了摩擦力，故D錯誤故選C【點評】通過日常生活中與摩擦有關(guān)的具體措施，來結(jié)合對應(yīng)的物理知識，是考查的熱點題型，這種題目可以充分體現(xiàn)理論與實際的聯(lián)系43A【解析】試題分析：本題目是看學(xué)生對影響摩擦力的因素是否掌握熟練，題干中給出物重100牛是用來混淆人視線的，所以只要學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實，這道題目不難選出解：由于物體處于勻速直線運(yùn)動，屬于平衡狀態(tài)，所以摩擦力等于牽引力，而牽引力等于50牛，