九年級(jí)物理全冊(cè)18.2《電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版

1、18.2電功率、教材分析“電功率”是初中物理九年級(jí)第十八章的第二節(jié)，它初中物理電學(xué)部分的頂級(jí)內(nèi)容，學(xué)好這一節(jié)即是對(duì)前面電學(xué)知識(shí)的一種回顧，又是對(duì)電學(xué)知識(shí)的一種綜合運(yùn)用。本節(jié)開始充分利用上一節(jié)學(xué)生已了解的電能表進(jìn)一步觀察中間鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來引入電功率。這樣做的好處是符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且有初步觀察的能力，能在觀察到的現(xiàn)象過程中發(fā)現(xiàn)問題。有初步提出問題的能力一什么是電功率？教材緊緊抓住學(xué)生具備了會(huì)觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的能力，進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。關(guān)于電功率的單位瓦特，教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)來認(rèn)識(shí)的，然后又聯(lián)系工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出千瓦及瓦特間的關(guān)系。對(duì)

2、于電功率的定義，教材中通過P=w/t來解決的并且用變形式WPt，來解釋了電能的單位“千瓦時(shí)”的來歷。本節(jié)教材的安排更易于學(xué)生建立感性認(rèn)識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)切身體會(huì)到用電器（小燈泡）的實(shí)際工作情況和發(fā)光亮度之間的關(guān)系，對(duì)額定電壓、額定功率有“數(shù)值”的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)實(shí)際電壓、實(shí)際功率有更深刻的理解，避免在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)混淆。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位。2.會(huì)應(yīng)用功率的計(jì)算公式p=w/t進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過程與方法：通過觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受科學(xué)就在我們生活中。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握電功率的概念。2.理解額定電

3、壓功率和額定實(shí)際功率。3.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系。難點(diǎn)：理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問題。四、教學(xué)手段語(yǔ)言談話、教材、計(jì)算機(jī)、投影儀。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明引入新課用多媒體顯示一個(gè)脈沖式電 能表在測(cè)量用電器工作時(shí)消 耗的電能，脈沖指示燈在不停 的閃爍。引入： （演示實(shí)驗(yàn)）分別拿一 只15W和一只100W的白熾燈，接在連接好的電路上，觀察、 比較脈沖指示燈閃爍頻率的 快慢。觀察、討論。生1：兩盞燈的亮度不一樣。生2:脈沖指示燈閃爍的快 慢不一樣。生3:燈亮的閃的要快些，燈暗的閃的要慢一些。充分觀察、討論結(jié)論：電能表脈沖 指示燈閃

4、爍的快慢 不一樣，表示燈泡 消耗電能的快慢不 一樣，說明電流做功快慢不同知識(shí)建構(gòu)師：在力學(xué)中用功率表示做功的 的快慢，用功與時(shí)間之比來表 示功率的大小，那么電功率表 示什么？電功率的大小等于 什么？ 定義公式的數(shù)學(xué)表達(dá)式？單位？師：1.P=W/t2.W=Ult我們還可以得出什么公式生：1.電功率反映電流做功快慢 的物理量。2.電功率等于電功與時(shí)間之 比。3.p=w/t4.瓦特（W千瓦（KW毫瓦（mW5. P =UI禾U用已有的知識(shí) 小組看書、討論 歸納總結(jié)、教師板 書自主推導(dǎo)呢？師：下面我們進(jìn)行兩個(gè)練習(xí)。例1.電流在1min內(nèi)通過用電器做了1200J的功。求該用電 器的電功率。例2.有一種用于

5、220V電路中 的節(jié)能燈，功率僅為1W求 通過它的電流。師：閱讀教材92頁(yè)小資料。小組合作、完成練習(xí)師生總結(jié)生閱讀感知生活中常見的一些用電器的功率師：P=W/t ,W=Pt ,如果P和t的單位分別用kW、h,那么它 們相乘之后，就得到電能的另 一個(gè)單位：千瓦時(shí)（度）。演示實(shí)驗(yàn)：將兩只燈泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并聯(lián)和串聯(lián)接入家庭電路中，觀察燈泡 的發(fā)光情況。給出額定電壓和額定功率的概念。學(xué)生完成教材93頁(yè)例題 觀察現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象，分析結(jié)論： 燈泡的亮暗 程度是由燈的實(shí)際 電功率的決定的。課堂訓(xùn)練例一、某電視機(jī)的電功率是150 W,每天使用3 h，一年 用電多少千瓦時(shí)？例二、1度電可以供40 W的燈泡工作多長(zhǎng)時(shí)間？小組合作，完成例題練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。例二、一臺(tái)電視機(jī)5 h耗電1度，這臺(tái)電視機(jī)的功率是多少？課堂教師引導(dǎo)學(xué)生，從知識(shí)、能力學(xué)生自己總結(jié)，互相補(bǔ)充。小結(jié)等方面進(jìn)行總結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)1.意義：反映電流做功快慢的物理量。2.定