第二單元我們周圍的空氣

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理 第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣 中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單化學(xué)方程式梳理化學(xué)方程式梳理 1. 化合反應(yīng)：化合反應(yīng)：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、Al、CO分別與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為（其分別與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為（其中中C有兩個(gè)）：有兩個(gè)）：_C+O2CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃2C+O22CO S+O2SO24P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃_3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃 2H2+O22H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃 2Cu+O22CuO 2Mg+O22MgO 點(diǎn)燃點(diǎn)燃4Al+3O22Al2O3 2CO+O22CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃2. 分解反

2、應(yīng)：產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：分解反應(yīng)：產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為： _2H2O22H2O+O2 MnOMnO2 2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2KClO32KCl+3O22H2O2H2+O2通電通電 MnOMnO2 2 3. 有機(jī)物在氧氣中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式為：有機(jī)物在氧氣中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式為： _CH4+2O2CO2+2H2O 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 C2H5OH+3O22CO2+3H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃 知識(shí)梳理知識(shí)梳理 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 空氣空氣1. 1. 空氣的組成及用途空氣的組成及用途（高頻考點(diǎn)）（高頻考點(diǎn)）空氣的空氣的成分成分體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)主要用途主要用途氮?dú)獾獨(dú)鈅制硝酸和氮肥的原料；可用制硝酸

3、和氮肥的原料；可用作作_（化學(xué)性質(zhì)不活（化學(xué)性質(zhì)不活潑）潑）氧氣氧氣_供給動(dòng)植物呼吸和醫(yī)療急救供給動(dòng)植物呼吸和醫(yī)療急救78% 保護(hù)氣保護(hù)氣 21% 空氣的空氣的成分成分體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)主要用途主要用途稀有氣體稀有氣體0.94%性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣；性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣；通電時(shí)發(fā)出不同顏色的通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源光，可制成電光源二氧化碳二氧化碳0.03%植物光合作用的原料植物光合作用的原料其他氣體其他氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)0.03%2. 空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定（詳見實(shí)驗(yàn)突破目）（詳見實(shí)驗(yàn)突破目）考點(diǎn)二考點(diǎn)二 空氣的污染與防治空氣的污染與防治空氣污染物空氣污染物有害氣體（

4、二氧化硫、一氧化碳、有害氣體（二氧化硫、一氧化碳、氮氧化合物）和粉塵氮氧化合物）和粉塵污染物來源污染物來源_；_；_化石燃料的燃燒化石燃料的燃燒 工廠的廢氣工廠的廢氣 植被破壞引起的沙塵植被破壞引起的沙塵 空氣污染的空氣污染的防治措施防治措施使用使用_能源；能源；工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放；放；積極植樹、造林、種草等以積極植樹、造林、種草等以保護(hù)空氣保護(hù)空氣清潔清潔 想一想想一想：二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，二氧化碳能引起溫室效應(yīng)， 那么二氧化碳是空氣污染物嗎？那么二氧化碳是空氣污染物嗎？不是，二氧化碳是空氣的成份之一，本不是，二氧化碳是空氣的成份之一，本身沒有毒性，且二氧

5、化碳是植物光合作身沒有毒性，且二氧化碳是植物光合作用的原料。用的原料。 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 氧氣氧氣1.1.物理性質(zhì)物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣_的的氣體，密度比空氣氣體，密度比空氣_，_溶于水。溶于水。2. 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（高頻考點(diǎn)）：（高頻考點(diǎn)）：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下它能與許多物質(zhì)發(fā)生較活潑，在一定條件下它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，化學(xué)反應(yīng)。帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒。說明氧氣能支持燃燒。無色無味無色無味 大大 不易不易（1）木炭燃燒）木炭燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象不同點(diǎn)：在空氣中，不同點(diǎn)：在空氣中，_，無

6、煙，無火焰；，無煙，無火焰；在氧氣中，在氧氣中，_，發(fā)出白光；，發(fā)出白光；相同點(diǎn)：放熱。相同點(diǎn)：放熱。 化學(xué)方程式（充分燃燒）：化學(xué)方程式（充分燃燒）：_。紅熱紅熱 劇烈燃燒劇烈燃燒 C+O2CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃（2）硫燃燒）硫燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象不同點(diǎn)：在空氣中，發(fā)出不同點(diǎn)：在空氣中，發(fā)出_火焰；火焰；在氧氣中，發(fā)出在氧氣中，發(fā)出_火焰；火焰；相同點(diǎn)：都放熱，都能生成有相同點(diǎn)：都放熱，都能生成有_氣味的氣氣味的氣體。體。化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_ 。淡藍(lán)色淡藍(lán)色藍(lán)紫色藍(lán)紫色刺激性刺激性 S+O2SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃（3）鐵絲燃燒）鐵絲燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣中：鐵絲紅熱，不能燃燒；在空氣中：鐵絲紅熱，不能燃燒；在氧

7、氣中：在氧氣中：_;化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃 想一想想一想：1. 硫和鐵在氧氣中燃燒均硫和鐵在氧氣中燃燒均 在集氣瓶底加入少量水，其作用是在集氣瓶底加入少量水，其作用是 否相同？否相同？不相同，硫在燃燒時(shí)的產(chǎn)物有毒，但能不相同，硫在燃燒時(shí)的產(chǎn)物有毒，但能與水反應(yīng)，進(jìn)而吸收這些有毒物質(zhì)；鐵與水反應(yīng)，進(jìn)而吸收這些有毒物質(zhì)；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，水的作用是防止高絲在氧氣中燃燒時(shí)，水的作用是防止高溫熔融物滴落瓶底使瓶底炸裂。溫熔融物滴落瓶底使瓶底炸裂。 想一想：想一想：2. 紅熱的鐵絲在氧氣中紅熱的鐵絲在

8、氧氣中 未燃燒，可能的原因是什么？未燃燒，可能的原因是什么？鐵絲在氧氣中未燃燒可能的原因是：氧鐵絲在氧氣中未燃燒可能的原因是：氧氣純度不夠；實(shí)驗(yàn)前未用砂紙打磨，鐵氣純度不夠；實(shí)驗(yàn)前未用砂紙打磨，鐵絲表面被氧化或有油漆；將未燃盡的火絲表面被氧化或有油漆；將未燃盡的火柴放入裝有氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒消柴放入裝有氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒消耗了大量的氧氣，使氧氣濃度降低，無法耗了大量的氧氣，使氧氣濃度降低，無法燃燒；鐵絲沒有擰成螺旋狀，與氧氣接燃燒；鐵絲沒有擰成螺旋狀，與氧氣接觸面積較小，不易燃燒等。觸面積較小，不易燃燒等。（4）紅磷燃燒）紅磷燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的相同點(diǎn)：放熱，生在空

9、氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的相同點(diǎn)：放熱，生成成_;化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。大量白煙大量白煙 4P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃考點(diǎn)四考點(diǎn)四 制取氧氣制取氧氣1. 氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法：利用液氮和液氧的分離液態(tài)空氣法：利用液氮和液氧的_不同。不同。2. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取（高頻考點(diǎn)）（詳見實(shí)驗(yàn)（高頻考點(diǎn)）（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）突破欄目）沸點(diǎn)沸點(diǎn) 3. 催化劑和催化作用催化劑和催化作用（1）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

10、應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（2）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。作用。探究二氧化錳探究二氧化錳在過氧化氫分解在過氧化氫分解中的催化作用中的催化作用【特別提醒特別提醒】催化劑的特點(diǎn)：催化劑只能改催化劑的特點(diǎn)：催化劑只能改變反應(yīng)速率，可增大反應(yīng)速率，也可減小反應(yīng)變反應(yīng)速率，可增大反應(yīng)速率，也可減小反應(yīng)速率；催化劑不能改變生成物的質(zhì)量；催速率；催化劑不能改變生成物的質(zhì)量；催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不改變；催化劑化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不改變；催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不改變。的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不改變。貴州三年中考貴州三年中考命題點(diǎn)命題點(diǎn)1. 空

11、氣的成分及用途空氣的成分及用途1.（13畢節(jié)畢節(jié)3題題3分分)空氣中含量較多且化學(xué)性空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是質(zhì)不活潑的氣體是() A. 氧氣氧氣 B. 氮?dú)獾獨(dú)?C. 二氧化碳二氧化碳 D. 水蒸氣水蒸氣B 【解析解析】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓淇諝獾闹饕煞质堑獨(dú)夂脱鯕猓渲械獨(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣約為，氧氣約為21%，其他氣體成分共約其他氣體成分共約1%左右。即空氣成分中，左右。即空氣成分中，氮?dú)馐呛孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，氮?dú)馐呛孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，故選故選B。2.（12貴陽貴陽1題題2分分）下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)）下列關(guān)于空氣的

12、說法錯(cuò)誤的是誤的是()A. 木條在空氣中燃燒屬于物理變化木條在空氣中燃燒屬于物理變化B. 空氣是混合物空氣是混合物C. 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)饪諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮?dú)釪. 二氧化碳大量排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)二氧化碳大量排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)A【解析解析】木條在空氣中燃燒，有其他物質(zhì)生成，木條在空氣中燃燒，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。屬于化學(xué)變化。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.（13黔南州黔南州5題題2分分）下列物質(zhì)在氧氣中燃）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有大量白煙生成的是燒，有大量白煙生成的是()A. 木炭木炭B. 紅磷紅磷C. 鐵絲鐵絲D. 硫硫B 【解析解析】

13、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；紅磷在氧一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成一種白色固體；氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成一種白色固體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成一種鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫黑色固體；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。故選色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。故選B。2.13銅仁銅仁23（2）題）題2分分請你用掌握的化學(xué)請你用掌握的化學(xué)知識(shí)，完成下列問題。知識(shí)，完成下列問題。（2）甲同學(xué)做鐵在

14、氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集）甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放少量水少量水(其中溶有氫氧化鈉其中溶有氫氧化鈉)，請簡要說明上述兩，請簡要說明上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水的作用是否相同，為什么個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水的作用是否相同，為什么?（2）不相同。甲同學(xué)是為了防止鐵絲燃燒）不相同。甲同學(xué)是為了防止鐵絲燃燒時(shí)生成的高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；乙同時(shí)生成的高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；乙同學(xué)用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫，防學(xué)用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫

15、，防止污染環(huán)境止污染環(huán)境【解析解析】鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，生成物如果直接落到瓶底，會(huì)炸裂瓶底，所以生成物如果直接落到瓶底，會(huì)炸裂瓶底，所以加水可以防止高溫熔融物炸裂瓶底；硫反應(yīng)生加水可以防止高溫熔融物炸裂瓶底；硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和氫氧化成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，所以加入溶有氫氧鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，所以加入溶有氫氧化鈉的水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；化鈉的水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；故兩者作用不同。故兩者作用不同。命題點(diǎn)命題點(diǎn)3. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取1.（14

16、安順安順12題題6分分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為式為_。（3）若用）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是確操作步驟是_。酒精燈酒精燈長頸漏斗長頸漏斗 先將導(dǎo)管移出水面（先將導(dǎo)管移出水面（或或先撤離導(dǎo)先撤離導(dǎo)管）再熄滅酒精燈管）再熄滅酒精燈2KMnO4K2MnO4+MnO

17、2+O2 【解析解析】（1）由儀器圖可知為酒精燈；為長頸）由儀器圖可知為酒精燈；為長頸漏斗。（漏斗。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為 （3）用）用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后，如果先熄裝置收集氧氣，收集完氧氣后，如果先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽，這樣隨滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽，這樣隨著試管溫度的降低和試管內(nèi)的氣體體積的減少，試著試管溫度的降低和試管內(nèi)的氣體體積的減少，試管內(nèi)部壓強(qiáng)變小，在外部壓強(qiáng)的作用下，水槽內(nèi)的管內(nèi)

18、部壓強(qiáng)變小，在外部壓強(qiáng)的作用下，水槽內(nèi)的水就會(huì)順著導(dǎo)管進(jìn)入到試管內(nèi)，可能使試管由于受水就會(huì)順著導(dǎo)管進(jìn)入到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均而炸裂。熱不均而炸裂。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2.13六盤水六盤水16（2）（）（3）題）題6分分下圖下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集干燥的常見氣是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集干燥的常見氣體的裝置圖，根據(jù)下列要求回答。體的裝置圖，根據(jù)下列要求回答。(2)甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是_(填裝置填裝置“A”或或 “ B ” ) ， B 裝 置 中 應(yīng) 選 用 的 干 燥 劑 是裝 置 中 應(yīng) 選 用 的 干 燥 劑 是_。 B濃硫酸（答案

19、補(bǔ)充：濃濃硫酸（答案補(bǔ)充：濃H2SO4）(只寫硫酸或只寫硫酸或H2SO4不給分不給分)D（3） 你想用上圖實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的氣體你想用上圖實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的氣體是是_，實(shí)驗(yàn)藥品為，實(shí)驗(yàn)藥品為_反應(yīng)的化反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_ ，方框內(nèi)應(yīng)，方框內(nèi)應(yīng)選用的收集裝置為選用的收集裝置為_ (從乙圖中選從乙圖中選)。O2（答案補(bǔ)充：（答案補(bǔ)充：CO2）和和MnO2（答案補(bǔ)充：?。ù鸢秆a(bǔ)充：稀HCl和和CaCO3) H2O2溶液溶液 2H2O22H2O+O2 (答案補(bǔ)充答案補(bǔ)充CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2)MnOMnO2 2 【解析解析】（2）甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是

20、）甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是B裝裝置，氣體沒有通過干燥劑且不能順利排出，應(yīng)置，氣體沒有通過干燥劑且不能順利排出，應(yīng)該從長管進(jìn)入，可以用濃硫酸干燥。（該從長管進(jìn)入，可以用濃硫酸干燥。（3）利）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的初中常見的用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的初中常見的氣體，反應(yīng)不需要加熱且密度比空氣大，故可氣體，反應(yīng)不需要加熱且密度比空氣大，故可以制取的初中常見的氣體有：氧氣、二氧化碳。以制取的初中常見的氣體有：氧氣、二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石（固態(tài)）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石（固態(tài)）和稀鹽酸（液態(tài)），發(fā)生裝置為和稀鹽酸（液態(tài)），發(fā)生裝置為“固液混合不固液混合不加熱加熱”

21、型；型；二氧化碳密度大于空氣密度，故用向上排空氣二氧化碳密度大于空氣密度，故用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可用于干燥二氧法收集；濃硫酸具有吸水性，可用于干燥二氧化碳?xì)怏w；反應(yīng)的原理為化碳?xì)怏w；反應(yīng)的原理為 , 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理為理為 ，過氧化氫溶液為，過氧化氫溶液為液體，二氧化錳是固體，發(fā)生裝置為液體，二氧化錳是固體，發(fā)生裝置為“固液混固液混合不加熱合不加熱”型；氧氣密度大于空氣密度，采用型；氧氣密度大于空氣密度，采用向上排空氣法收集，因此用以上連接好的裝置向上排空氣法收集，因此用以上連接好的裝置還可以制取的氣體為氧氣。還可以制取的氣體為氧氣。CaCO3+2H

22、Cl 2H2O22H2O+O2MnOMnO2 2 CaCl2+H2O+CO2常考類型剖析常考類型剖析類型一類型一 空氣的組成及用途空氣的組成及用途（易錯(cuò)）（易錯(cuò)）貴州有關(guān)空氣組成及用途的題型主要結(jié)合選擇貴州有關(guān)空氣組成及用途的題型主要結(jié)合選擇題的形式考查。考查點(diǎn)主要有：空氣的成分題的形式考查。考查點(diǎn)主要有：空氣的成分(以氮?dú)?、氧氣含量為主以氮?dú)狻⒀鯕夂繛橹?;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)（不活潑）及用途；氧氣的用途。（不活潑）及用途；氧氣的用途。例例1. .下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是()A. 二氧化硫二氧化硫B. 氮?dú)獾獨(dú)釩. 氦氣氦氣D. 二氧化碳二氧化碳

23、A 變式練習(xí)變式練習(xí) . .空氣是人類寶貴的自然資源。下列空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是()A. 氧氣能支持燃燒，可用作火箭發(fā)射的燃料氧氣能支持燃燒，可用作火箭發(fā)射的燃料B. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品填充劑氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品填充劑D. 稀有氣體可用作焊接金屬的保護(hù)氣稀有氣體可用作焊接金屬的保護(hù)氣A 類型二類型二 氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)（易錯(cuò)）（易錯(cuò)）氧氣的化學(xué)性質(zhì)是貴州中考考查的高頻考點(diǎn)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是貴州中考考查的高頻考點(diǎn)，常以選擇題和填空題的形式出

24、現(xiàn)?？疾辄c(diǎn)主要常以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)?？疾辄c(diǎn)主要有：常見物質(zhì)在空氣中和在氧氣中的燃燒現(xiàn)有：常見物質(zhì)在空氣中和在氧氣中的燃燒現(xiàn)象和化學(xué)方程式書寫；鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)象和化學(xué)方程式書寫；鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)裝置中水的作用及鐵絲未燃燒的原因分析。驗(yàn)裝置中水的作用及鐵絲未燃燒的原因分析。其中物質(zhì)在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象是考查其中物質(zhì)在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象是考查的重點(diǎn)。的重點(diǎn)。例例2 .下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體固體B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C

25、. 鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D. 碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量A 【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】1.描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象為描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象為“一光二熱三生成一光二熱三生成”，如，如硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā)出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰；放出大量的熱；生成一種有藍(lán)紫色火焰；放出大量的熱；生成一種有刺激性氣味的氣體。刺激性氣味的氣體。2.不要錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不要錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如鐵絲燃燒如鐵絲燃燒“火星四射，放出熱量，有黑色熔火星四射，放出熱量，有黑色熔融物濺落融物濺落”，是描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

26、象，鐵絲燃燒生成，是描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵是描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般來說，在描四氧化三鐵是描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般來說，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱。述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱。變式練習(xí)變式練習(xí). .（14重慶重慶B）氧氣是我們學(xué)習(xí)過）氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是的是()A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒氧氣既能燃燒又能支持燃燒B. 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D. 鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底鋪一層細(xì)沙的鐵

27、絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂作用是防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂A 實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一 空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定1. 原理原理（考查考查2次次）：物質(zhì)在密閉容器中與空氣）：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的中的O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強(qiáng)減小，水被發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強(qiáng)減小，水被壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積約等于消耗壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積約等于消耗O2的的體積。體積。2. 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置（考查考查1 1次次）（如圖所示）（如圖所示）3. 藥品藥品：紅磷。：紅磷?；瘜W(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。紅磷的替代品必須同時(shí)滿足的兩個(gè)條件

28、：紅磷的替代品必須同時(shí)滿足的兩個(gè)條件：（1）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。（2）與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能生成氣體。若）與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能生成氣體。若生成氣體，必須選擇適當(dāng)?shù)脑噭┪?。生成氣體，必須選擇適當(dāng)?shù)脑噭┪铡?P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(考查考查1 1次次)（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_，放出，放出_。（2）裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，水沿）裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的體積約占集氣瓶容積的導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的體積約占集氣瓶容積的_。5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(考查考查1 1次次)：空氣中氧氣的體積約：

29、空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的占空氣總體積的_。白煙白煙 大量的熱大量的熱 51516. 成功的關(guān)鍵成功的關(guān)鍵：裝置不能漏氣，導(dǎo)管中事先充：裝置不能漏氣，導(dǎo)管中事先充滿水，紅磷用量要稍過量，點(diǎn)燃紅磷后伸入集滿水，紅磷用量要稍過量，點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶和塞緊膠塞的動(dòng)作要快，要等到集氣瓶冷氣瓶和塞緊膠塞的動(dòng)作要快，要等到集氣瓶冷卻到室溫后才打開彈簧夾。卻到室溫后才打開彈簧夾。7. 誤差分析誤差分析（1）測量結(jié)果偏低：紅磷量不足；裝置漏）測量結(jié)果偏低：紅磷量不足；裝置漏氣；未等到集氣瓶冷卻到室溫，就過早打開氣；未等到集氣瓶冷卻到室溫，就過早打開彈簧夾。彈簧夾。（2）測量結(jié)果偏高：導(dǎo)氣管沒有夾緊；燃

30、）測量結(jié)果偏高：導(dǎo)氣管沒有夾緊；燃燒匙伸入集氣瓶的速度過慢。燒匙伸入集氣瓶的速度過慢。8. 裝置改進(jìn)裝置改進(jìn)例例1.（14婁底節(jié)選婁底節(jié)選）使用紅磷燃燒的方法測）使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。定空氣中氧氣的含量。(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_。4P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃(2)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至瓶

31、，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣總體積的_。(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是這種結(jié)果的可能原因是_(填一種即可填一種即可)。51 裝置氣密性不好（答裝置氣密性不好（答案補(bǔ)充：紅磷量不足；沒有冷卻到室溫就打開案補(bǔ)充：紅磷量不足；沒有冷卻到室溫就打開了彈簧夾）了彈簧夾） 【解析解析】（2）紅磷燃燒消耗了密閉容器內(nèi)的）紅磷燃燒消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減少。打開彈簧夾后，氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減少。打開彈簧夾后，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶中。進(jìn)入集在大氣壓的

32、作用下，水進(jìn)入集氣瓶中。進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積就是消耗的氧氣體積，因水上氣瓶內(nèi)水的體積就是消耗的氧氣體積，因水上升約至升約至1刻度處，所以氧氣約占空氣總體積刻度處，所以氧氣約占空氣總體積的的 。（。（3）如果紅磷的量不足，則不能將集）如果紅磷的量不足，則不能將集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，集氣瓶內(nèi)水氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，集氣瓶內(nèi)水面上升不到原剩余空氣體積的面上升不到原剩余空氣體積的 ，導(dǎo)致測得空，導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏?。粴庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)偏??；5151若裝置的氣密性不好，當(dāng)集氣瓶內(nèi)氧氣耗盡時(shí)，若裝置的氣密性不好，當(dāng)集氣瓶內(nèi)氧氣耗盡時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶外空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)瓶

33、內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶外空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入水的體積減少，氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；致進(jìn)入水的體積減少，氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；裝置未冷卻就打開彈簧夾，這時(shí)集氣瓶內(nèi)溫度裝置未冷卻就打開彈簧夾，這時(shí)集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體壓強(qiáng)較大，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少，較高，氣體壓強(qiáng)較大，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少，引起測量結(jié)果偏低。引起測量結(jié)果偏低。（4）實(shí)驗(yàn)測定了空氣中氧氣的含量，也說明）實(shí)驗(yàn)測定了空氣中氧氣的含量，也說明了空氣中氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是了空氣中氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是_ _。（5）如上圖為測定空氣中氧氣含量的裝置圖，）如上圖為測定空氣中氧氣含量的裝置圖，若甲同學(xué)在燃燒匙中放入足量的硫，反應(yīng)后若甲同學(xué)在燃燒匙中放入足量的硫，

34、反應(yīng)后卻沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因是卻沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因是_ _， 穩(wěn)定性（答案補(bǔ)穩(wěn)定性（答案補(bǔ)充：不與紅磷發(fā)生反應(yīng)或難溶于水等）充：不與紅磷發(fā)生反應(yīng)或難溶于水等） 硫燃燒生成的是二氧化硫，二氧化硫的硫燃燒生成的是二氧化硫，二氧化硫的體積會(huì)彌補(bǔ)反應(yīng)所消耗的氧氣的體積，故體積會(huì)彌補(bǔ)反應(yīng)所消耗的氧氣的體積，故沒有明顯的現(xiàn)象沒有明顯的現(xiàn)象乙同學(xué)對裝置進(jìn)行了改造，實(shí)驗(yàn)后觀察到明乙同學(xué)對裝置進(jìn)行了改造，實(shí)驗(yàn)后觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改造的方法是顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改造的方法是_。該裝置中可燃物應(yīng)取用。該裝置中可燃物應(yīng)取用過量的原因是過量的原因是_。 把集氣瓶內(nèi)的把集氣瓶內(nèi)的水改為水改為NaO

35、H溶液溶液將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室用高錳實(shí)驗(yàn)室用高錳 酸鉀制取氧氣酸鉀制取氧氣 實(shí)驗(yàn)室用過氧實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣化氫制取氧氣 1. 1. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反反應(yīng)應(yīng)藥藥品品高錳酸鉀高錳酸鉀(考查考查13次次)氯酸鉀氯酸鉀(考查考查4次次)過氧化氫過氧化氫(考查考查14次次)反反應(yīng)應(yīng)原原理理_2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2KClO32KCl+3O2MnOMnO2 2 2H2O22H2O+O2 MnOMnO2 2 發(fā)生發(fā)生裝置裝置(考考查查9次次)固體加熱型固體加熱型 固固加熱型固固加熱型固

36、液常溫型固液常溫型收集裝收集裝置（考置（考查查7次）次）向上排空氣法（氧氣的密向上排空氣法（氧氣的密度比空氣的大）度比空氣的大）a.優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體干燥優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體干燥b.缺點(diǎn)：收集的氣體不純?nèi)秉c(diǎn)：收集的氣體不純排水法（氧氣不易溶排水法（氧氣不易溶于水）于水）a.優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較為純優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較為純凈凈b.缺點(diǎn)：收集的氣體常帶缺點(diǎn)：收集的氣體常帶有水蒸氣，需要干燥有水蒸氣，需要干燥具體步驟具體步驟查查裝裝定定點(diǎn)點(diǎn)收收離離熄熄驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法(考查考查2次次)_檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法（考查（考查4次）次）_用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則為氧氣若木條復(fù)燃，則為氧氣【特別提醒特別提醒】1. 氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的比較：二者都用帶火星氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的比較：二者都用帶火星的木條，但放入的位置不同，驗(yàn)滿時(shí)只能放在的木條，但放入的位置不同，驗(yàn)滿時(shí)只能放在瓶口。瓶口。2. 在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在固固加熱型裝在用高錳酸鉀