物理必修ⅱ魯科版2.1動(dòng)能的改變同步練習(xí).

1、隨堂基礎(chǔ)鞏固1關(guān)于對(duì)動(dòng)能的理解，下列說法不.正確的是()A .動(dòng)能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式，凡是運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能B. 動(dòng)能不能為負(fù)值C .一定質(zhì)量的物體,D .動(dòng)能不變的物體，動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化；但速度變化時(shí)，動(dòng)能不一定變化一定處于平衡狀態(tài)1 _解析：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，故A正確；由Ek = 2mv2知，Ek> 0，故B正確；由于速度是矢量，當(dāng)速度大小不變、方向改變時(shí)，動(dòng)能不變，但動(dòng)能變化時(shí)，速度大小一定改變，故 C正確；做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其動(dòng)能不變，但物體卻處于非平衡狀態(tài)，故D錯(cuò)。答案：D2. 足球運(yùn)動(dòng)員將 m= 0.5 kg的足球沿與水平方向成60。角的方向以1

2、0 m/s的速度踢出,則球被踢出的瞬間具有的動(dòng)能為()A. 25 JB. 12.5 JC. 6.25 JD. 37.5 J解析：足球被踢出瞬間的動(dòng)能1 2 1 2 Ek= 2mv = 2X 0.5X 10 J= 25 J答案：A3. 科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面 我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系。(1)理論探究：根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，請(qǐng)寫出你的推導(dǎo)過程。(2)實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖 2- 1 9甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了

3、減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該米取的兩項(xiàng)措施是：b. 。如圖2 1 9乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。距離如圖乙，則打 C點(diǎn)時(shí)小車的速度為 ;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有B C解析：(1)推導(dǎo)：由牛頓第二定律得：F合=ma。2 2運(yùn)動(dòng)學(xué)公式V2 v 1 = 2as和功的定義式 W合=F合s得1W 合=2mv 22m v 1。a.平衡摩擦力；b.保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量。AX2 + AX3v c =2T;鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量。答案：見解析4. 質(zhì)量為1 kg的玩具小車以某一速度在平直軌道上勻速行駛，關(guān)閉 電源開關(guān)后，由于摩擦阻力的作用小車最終停了下來。其動(dòng)能隨位移變 化的圖象如圖2 1 10所示。取g= 10 m/s2 由 Ek= 2mv 及 P= Fv = fv = 1 mg可求得P= 25 W。答案：(1)0.25(2)25 W,求：(1) 小車與平直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2) 小車勻速行駛時(shí)牽引力的功率。圖 2 1