二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版

1、二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版導(dǎo)語：新學(xué)期看開始,為了順利地進(jìn)行下一步的工作，也為了更好地完成本學(xué)期的工作 任務(wù),確保學(xué)生的成績進(jìn)一步提高，特制定冀教版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生掌握知識(shí)情況：本班有學(xué)生36人，一年多來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言, 作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算加減法，能提出并解決簡單的問題。對位 置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。只是個(gè)別的學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速, 所以今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容：排列問題、表內(nèi)乘法和除法二、觀察物體、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí) 1000以內(nèi)的數(shù)、方向和路線、干克和克、四邊形、加減法。

2、三、單元教學(xué)要求第一單元排列問題1 .通過拼擺、交流、觀察等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)稍復(fù)雜的圖形的排列規(guī)律。2 .要結(jié)合日常生活中熟悉的事情，了解簡單的排列組合問題。3 .能進(jìn)行簡單的、有條理的思考，初步學(xué)會(huì)表達(dá)自己思維的過程和結(jié)果，發(fā)展初步的 推理能力。4 .積極參加操作、拼擺、交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞圖形排列的美妙。感受數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生對身邊事物的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)。第二單元表內(nèi)乘法和除法二1 .要結(jié)合具體情境進(jìn)一步體會(huì)乘、除法的意義。2 .經(jīng)歷歸納79的乘法口訣的過程，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。3 .有與同伴合作解決問題的體驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。4 .能積

3、極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在與同伴合作學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù) 學(xué)與日常生活的聯(lián)系。第三單元觀察物體1 .經(jīng)歷從不同位置觀察物體的過程，能夠辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的'簡單立 體形狀。2 .在觀察、辨認(rèn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，初步獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生初步 的空間觀察。3 .通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，感受從不同位置觀察立體的奇妙，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的興趣。第四單元統(tǒng)計(jì)1 .經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖1格表示1個(gè)單位，能根據(jù)數(shù)據(jù)完成簡單統(tǒng)計(jì)圖。2 .能對條形統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，能進(jìn)行簡單的

4、、有條理的思考，能和 同伴交流自己的想法。3 .在調(diào)查活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng) 學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ. Net良好的生活習(xí)慣。第五單元認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)1 .能認(rèn)、讀、寫1000以內(nèi)的數(shù),能夠用符號(hào)和詞語來描述1000以內(nèi)數(shù)的大小。2 .認(rèn)識(shí)個(gè)、十、百、干等計(jì)數(shù)單位，理解各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示的含義;知道三位數(shù) 是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。能夠用圖形表示1000以內(nèi)的數(shù)。能用1000以內(nèi)的 數(shù)描述生活中的事物，并進(jìn)行交流。3 .在估計(jì)、按規(guī)律數(shù)數(shù)、寫數(shù)和擲點(diǎn)寫數(shù)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感受1000以內(nèi)數(shù)的意義， 能進(jìn)行簡單的有條理的思考。4 .鼓

5、勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，了解可用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生 活的聯(lián)系。第六單元方向與路線1 .經(jīng)歷認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向的過程，能根據(jù)給定一個(gè)方向東、南、 西、北辨認(rèn)其余七個(gè)方向，會(huì)用語言描述物體所在的方向。會(huì)看簡單的線路圖，能根據(jù)線 路圖說出行走的路線。2 .在辨認(rèn)方向和路線的過程中，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3 .感受方向與路線跟日常生活的密切聯(lián)系，提高適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的能力。第七單元千克和克1 .在具體的生活情境中，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感知1千克和1 克的質(zhì)量，知道1千克=1000克。2 .知道用秤稱量物體質(zhì)量的方法，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膯挝槐硎境Ｒ娢锲返馁|(zhì)量

6、。培養(yǎng)估計(jì) 的意識(shí)。3 .在測量、比較物品質(zhì)量的過程中進(jìn)行簡單地、有條理地思考，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問 題的大致過程和結(jié)果。4 .對身邊的事物有好奇心，能夠積極參與有趣的比較活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng) 學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。第八單元四邊形1 .經(jīng)歷探索長方形、正方形特征的過程，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2 .初步認(rèn)識(shí)四邊形，能辨認(rèn)平行四邊形。3 . 了解七巧板，能用七巧板拼圖。在拼圖和圖案設(shè)計(jì)的過程中感受圖形的美妙，培養(yǎng) 初步的空間觀念。4 .在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn)，激發(fā)探索和創(chuàng)新的欲望。第九單元1000以內(nèi)數(shù)的加法和減法一1 .掌握1000以內(nèi)簡單加、減法的口算技能。2 .使學(xué)生經(jīng)歷嘗試、探索個(gè)性化算法的過程。在交流個(gè)性化算法的過程中，了解同一 問題可以有不同的解決辦法，能表達(dá)計(jì)算的思考過程。3 .激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和積極性，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。四、教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題1 .全面理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)；2 .樹立正確的教學(xué)觀；3 .具有課程開發(fā)的意識(shí)和責(zé)任感；4 .關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展；5 .要充分認(rèn)識(shí)評價(jià)的重要意義；6 .要?jiǎng)?chuàng)造性地組織教學(xué)。五、教學(xué)措施L重視在操作過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2 .關(guān)注解決問題