16年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)暑假作業(yè)

1、.16年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)暑假作業(yè)為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的二年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。 一、根底知識(shí) 一看拼音寫詞語(yǔ)。15分 yì s jiào shì p pín qn fn shù sho niang qín ln to lùn chuàn zào ki sh h x n xiè x hun bo hù bio yn 二比一比，再組詞。10分 楊 陪 半 糧 捉

2、揚(yáng) 培 伴 良 提 三照樣子寫一寫。9分 1.例：交 校 郊 較 馬 包 平 2、認(rèn)認(rèn)真真 一字不錯(cuò) 沉甸甸 四照樣子，寫句子，用上劃線的詞。4分 1.我穿上了漂亮的花裙子。 2.我多么盼望爸爸能早一點(diǎn)回來(lái)啊! 五找出以下詞中的錯(cuò)字，圈出來(lái)，改正過(guò)來(lái)。4分 經(jīng)長(zhǎng) 好象 歷聲 遙頭晃腦 工課 本嶺 道里 鴨雀無(wú)聲 六在括號(hào)里寫出對(duì)應(yīng)的大小寫字母。8分 a d E g m n t u 二、積累、運(yùn)用 一按課文內(nèi)容填空。9分 1.春風(fēng)輕輕 著口哨， 化了 ， 綠了 ， 紅了 枝頭俏。 2.先生講的很 ，大家聽(tīng)得很 。從此，孫中山一有不懂的 ，就 ， 了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.媽媽的愛(ài)是清涼的 ，遮雨的

3、 ，滴落的 ，責(zé)備的 ， 的教導(dǎo)。 二連詞成句。4分 1.白胡子 歇著 老爺爺 石頭 坐在 一塊 上 一個(gè) 2.冬冬 半天 也沒(méi)有 想了 想出方法來(lái) 3.明年 一起 和你 我們 種花 4.今天 回到 她 了 家鄉(xiāng) 的 自己 三默寫?詠柳?。8分 三、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。 烏 鴉 兄 弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了一個(gè)洞。 大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。 小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。 結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎? 小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎? 結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊! 大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了。 可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。 結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、填上適宜的詞語(yǔ)4分 的冬天 地刮著 地飄落 地叫著 2、有一天， 破了一個(gè)洞。 大烏鴉想： ， 小烏鴉想： 。 結(jié)果 。 4分 3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?3分