個人學(xué)習(xí)總結(jié)(實用)4

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔個人學(xué)習(xí)總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱 讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。個人學(xué)習(xí)總結(jié)【精華】個人學(xué)習(xí)總結(jié)集合 9 篇個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 1時光荏苒， 大一的生活馬上就要結(jié)束了， 回首大一一年的學(xué) 習(xí)生活，我成長了許多。在迎接即將到來的大二生活之前， 從中 吸收做的好的方面， 改進(jìn)不足之處， 并以此作為我今后行生活的 燈塔。在學(xué)習(xí)中， 對我來說應(yīng)該算是一種享受吧， 高中三年到大學(xué)， 地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，大一是高中到大學(xué)的過渡期， 新的教學(xué)

2、方式，新的學(xué)習(xí)方式， 一切都不再那么循規(guī)蹈矩了， 大 學(xué)是一種靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方， 在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠你自 己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活感到處處陽光明媚， 自己 可以不用聽老師安排了，一切都由自己做主，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)， 想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少， 怎么樣去學(xué)習(xí)， 這些現(xiàn)在都由自己去 安排。高興之余也帶來不少挑戰(zhàn)！ 每天的時間都必須精心安排好， 而且是滿滿的！ 大二我一定發(fā)揮好自己的優(yōu)點， 分配自己的課余 時間跟老師做實驗，學(xué)點課外知識！ 當(dāng)然啦： 學(xué)生會的工作要更 加努力，帶好大一的學(xué)弟學(xué)妹們！在個人性格方面， 自從我踏入大學(xué)校門的那一刻起， 就注定 我要為之改變。 我不想再像從前那

3、樣， 而這個陌生的環(huán)境也需要 一個更堅強更成熟的我來面對。雖然對大學(xué)學(xué)生會帶有好奇心， 但不免有點擔(dān)憂、消極，但我還是挑戰(zhàn)自己、和自己作對，通過 努力榮幸的加入到了學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部， 作為新 生，學(xué)長學(xué)姐在工作上給了我很多的幫助，也組織了一些活動， 例如英語演講賽、 辯論賽、 招聘會等其他一些學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)方面的活 動，配合其他部門完成工作， 這些可能看起來不起眼， 但是給了 我鍛煉的機會，增加了不少的驗常識， 也結(jié)識了不少的人。 給我 將來的發(fā)展帶來了不少的自信。 大一的一些大小活動， 我更多的 是作為一個組織者的身份參與的， 這也給了我一個不一樣的視角 去看待題。 漸漸的我覺得自己

4、整個人都變了， 與人溝通多了一份 從容， 組織活動多了一份思考， 這些經(jīng)歷我想我會好好珍惜體會 的，整個人都變開朗起來啦！以后也會抓住這樣的機會 在工作中我最大的收獲是深刻的認(rèn)識到了責(zé)任感的重要性， 一個有責(zé)任心的人才會有可能成為有作為的人。 我也在工作中鍛 煉了自己的能力。學(xué)生組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現(xiàn)在的成長， 我只有感激學(xué)生會，感謝班級，是它們帶給我這些收獲！在這個期間，我也 看到了很多學(xué)習(xí)的榜樣， 許多學(xué)長、 學(xué)姐在大學(xué)期間都有很出色 的表現(xiàn)，無論是在學(xué)習(xí)上， 還是在社會活動上， 他們都表現(xiàn)得很 出色。 我知道他們的優(yōu)秀不是偶然， 而是他們

5、一直堅持不懈努力 的結(jié)果。在大一， 我體會了大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣子的， 對自己的大 學(xué)也有了個較為明確的規(guī)劃， 大學(xué)的資源和機會是很多的， 大學(xué) 的生活也應(yīng)該是多姿多彩的， 重要的是我們能不能抓住它， 大學(xué) 的生活應(yīng)該是多姿多彩的， 我們應(yīng)該倍加珍惜著難得的大學(xué)生活。 總之， 為了不在畢業(yè)季為自己碌碌無為、 蒼白無力的大學(xué)生活而 后悔，我要珍惜大學(xué)時光活出我自己。在日常生活中， 也許是學(xué)委的原因， 我和班里的每個人都很 熟悉， 和大家在一起我沒有一丁點兒的拘束！ 并結(jié)識一些學(xué)哥學(xué) 姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個小型 的社會， 不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績， 更要培養(yǎng)自己的人際

6、交往 的能力；生活就是要我們在體會中慢慢成熟。已經(jīng)過去的一年， 是充實自己的一年， 我在大學(xué)的各個方面獲益良多， 能力方面有 所提升， 眼界有所拓展， 思想有所升華， 同時，缺點也逐漸凸顯。 社會交際能力仍然需要提升； 在身體鍛煉方面需要加強； 處理事 情方面需要學(xué)習(xí)。優(yōu)點，克服不足，爭取更大進(jìn)步。為自己，活出我想要的大學(xué)生 活！個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 2一個學(xué)期似乎好像就要結(jié)束了， 突然覺得時間過的真快， 在 轉(zhuǎn)眼之間 20xx 年就要過去了。覺得也有必要對這半年進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。我想作總結(jié)， 主要就是要看自己都在這半年都發(fā)生了什么變 化，有了什么結(jié)果！首先是學(xué)習(xí)方面， 我想這一點算是比較愧疚的，

7、 因為真的覺 得自己在專業(yè)上沒學(xué)什么，可能課程是多了， 但，發(fā)現(xiàn)似乎好像 跟自己沒什么太大關(guān)系， 因為自己就沒有好好的上過幾節(jié)課， 可 能平時考試，考的還行，但這些都是通過自己突擊， 或者采取非 正規(guī)渠道獲得的， 沒有什么真才實學(xué)。 但是我覺得一點收獲的是， 自己對自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識， 對自己學(xué)的東西有了新的概念。 至少自己在心里還是對自己專業(yè)很喜歡的。 下學(xué)期， 在學(xué)習(xí)方面 自己的努力方向， 就是把證劵好好學(xué)一學(xué)， 因為畢竟自己是學(xué)財 務(wù)管理的， 至少要懂一些這這方面的知識， 最好還能實際操作一 下，對自己將來幫助會很大。 再就是把財務(wù)管理最基本的東西學(xué) 一學(xué)，至少能證明自己是學(xué)這個的。

8、在班級工作方面，只能說是按部就班，可能現(xiàn)在是大三了， 事也不是很多， 所以不是很忙。 在班級工作上沒有什么突破， 但， 我覺得還是有收獲的， 至少現(xiàn)在跟很多同學(xué)的關(guān)系， 比以前好多 了。越來越覺得自己跟同學(xué)就像兄弟姐妹一樣， 有什么事情們說 一聲，大家都齊心協(xié)力去做了， 都很講情義了。 我覺得這可能就 是我這學(xué)期在班級工作上的成績吧。 再就是自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生 干部的稱號，雖然這個稱號算不了什么，但是還是很喜歡的， 因 為至少這是對我付出的肯定， 自己覺得很值。 在班級管理上， 我 覺得還是有收獲的。自己現(xiàn)在明白了班級同學(xué)應(yīng)該如何去管理， 雖然明白的有點晚，但至少在畢業(yè)之前，明白了，覺得還是蠻

9、好 的！在永邦工作方面，收獲有兩點， 一個就是自己能夠講課。二 個就是自己在團隊領(lǐng)導(dǎo)力方面有了很大的進(jìn)步。這一個學(xué)期在永邦的工作里， 付出了不少的心血， 基本上因 為工作問題，自己沒有了周六， 周日。 而且在周六周日是自己最 忙的時候。 這學(xué)期自己負(fù)責(zé)永邦教研部的工作， 覺得自己在工作 方面存在很多問題。 教研部這學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)兩個能講課的人， 另一方面是培養(yǎng)執(zhí)行力強，專業(yè)化的團隊。 在培養(yǎng)人方面， 可能 收獲最大的是，自己現(xiàn)在能講課了， 在別人看來講的還不錯， 但 是也存在很多問題。需要自己去提高和改善。 但，我的戰(zhàn)友們目前還沒有誰能講課。 這一點我覺得自己做的不好的， 可能自己在 前期都

10、把注意力都集中在了自己的身上， 考慮更多是自己的成長 和提高， 卻沒有去思考如何讓自己的戰(zhàn)友去提高， 這一點是需要 我去努力。 需要我把更多的注意力放在他們的身上， 讓他們?nèi)コ?長。所以下一階段在這塊的目標(biāo)就是把自己的課完善， 然后把注 意力放在戰(zhàn)友身上， 讓他們都能夠成長起來， 真正成為教研部的 主人。在團隊建設(shè)和專業(yè)度方面， 自己真的做的很糟糕， 曾經(jīng)也想 過很多的方法，但是， 很多事情都沒能真正的實施起來。很多事 情是，剛開始很好，但，到最后就不能執(zhí)行了。在這塊，自己需 要用一段時間好好的去想一想， 需要和永邦的戰(zhàn)友們一起去討論 去研究。共同的來做這樣一件事。覺得在工作方面， 自己做到了

11、盡職盡責(zé)。 而且自己取的了進(jìn) 步，但需要做的是，帶領(lǐng)我的戰(zhàn)友們一起進(jìn)步。在做人方面， 我覺得是我這半年收獲最大的， 就是我發(fā)現(xiàn)我 真的長大了，真的成為了一個大人。 不再是一個孩子了。這半年 對我個人的價值觀， 人生觀來講起到了很大的作用。 覺得自己又 上了一個新的臺階?，F(xiàn)在越來越覺得， 一個人理念， 價值觀的重 要性。而現(xiàn)在我的價值觀， 和永邦的校訓(xùn)比較像，那就是幫助他 人。在自己內(nèi)心里， 真的想去幫助人， 去改變別人。 就覺得如果，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)有問題， 自己真的很想去幫助他。 這種幫助的意愿， 真的是發(fā)自內(nèi)心深處的。 而當(dāng)自己去幫助別人時， 自己會覺得很 開心很快樂。真的希望自己能去傳播善良

12、， 傳播愛。 也越來越清 楚自己將來的道路， 自己覺得自己每天也過的很開心。 我想這才 是我想要的生活?，F(xiàn)在越來越覺得自己要做一個好人， 能夠去幫助和影響別人。 可能是自己價值觀的改變， 我發(fā)現(xiàn)我的朋友多了很多， 生活 也豐富了很多。我也希望自己在永邦能去自強不息，成就他人！ 以上是這學(xué)期的簡單總結(jié)，有很多不好的地方，但我覺得， 這學(xué)期我有改變而且變化還很大。 至少我可以自己說， 這學(xué)期我 沒白過！希望永邦學(xué)員， 也想一想，總結(jié)一下，這學(xué)期你有沒有白過！ 個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 3為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)， 使廣大教師樹立良好的師 德師風(fēng)， 為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力， 根據(jù)新時期 中小

13、學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的 中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范要求，按照市教育局文件要求 , 結(jié)合黃莊中心學(xué) 校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識、對照檢查、 認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動， 圓滿完成了各項工作任務(wù)。、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)， 全面推進(jìn)師德 師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行， 學(xué)校成立了以張振華為組長、 以陳彩云為 副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德 主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作， 并對領(lǐng)導(dǎo) 小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工， 做到了任務(wù)到人、 責(zé)任到 人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立， 為全面完成師德

14、教育活動各項工作任務(wù)奠 定了堅實的組織保障。二、精心部署，周密安排 學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議， 認(rèn)真學(xué)習(xí)了 中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范 、界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、 強師德、 樹 形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知 ，黃莊中心學(xué)校關(guān)于 學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了界首市黃莊 中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、 強師德、 樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方 案，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排。三、積極動員，認(rèn)真開好動員部署大會 為使我?！皩W(xué)規(guī)范、 強師德、 樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅 速開展，學(xué)校專門召開了“學(xué)規(guī)范、 強師德、 樹形象'師德主 題學(xué)習(xí)活動”動員大會，

15、對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體 安排。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政 治意識、大局意識不強， 工作缺乏事業(yè)心， 不講奉獻(xiàn)、 只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索， 教育管理學(xué)生方法 簡單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠，不 能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出， 并對本次活動的開展提出了明確要求， 動員部署大會的召開， 為 整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范 在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范， 以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，多學(xué)一點；能要真正坐 下來、靜下來，集

16、中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了 學(xué)習(xí)質(zhì)量；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身 在師德師風(fēng)方面存在的突出問題， 帶頭整改等， 以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣 示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。五、認(rèn)真扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)教育階段， 學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了 中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范 及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師 德建設(shè)工作的通知、 黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件， 在 學(xué)習(xí)方法上， 采取了集中學(xué)習(xí)、 分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦 法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量， 全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相 結(jié)合， 保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤，兩促進(jìn)

17、”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。在對照檢查、剖析評議階段， 學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深 入教師一線， 帶頭對照檢查， 分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在 的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議， 剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩， 取于揭丑亮短， 重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題， 剖析原因深刻， 努力方面和整改承諾書明確可行。在總結(jié)整改、鞏固成果階段， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都 撰寫了整改措施， 明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改 進(jìn)的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進(jìn)措施。個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 4一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了， 通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實 踐

18、，以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗， 作為一名新教師， 我對師德 有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師的天職是教書育人， 因而自身的品行必須注重。 古人云： 學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指 道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高 深的學(xué)識和高尚的情操。 因為，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、 有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉 一動都時刻影響著學(xué)生， 身教重于言教， 這是我們都應(yīng)該重視的 一點。、愛生記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。 老師愛學(xué)生， 可以彌補家庭和社會教育的不足， 使教師的影響長 久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 要做一

19、個合格的人民教師， 必須要 愛自己的學(xué)生。不論在生活上， 還是在學(xué)習(xí)上， 都要給予必要的 關(guān)心和幫助。我還抽時間跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動， 縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方 法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜 歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任， 以 及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性， 相信 學(xué)生。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。 看到孩子們一天天成長 起來，作為教師的我該有多么欣慰。 所以我自從跨上這講臺， 擔(dān) 負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)， 堅持正面教育， 耐 心引導(dǎo)，肯定他們的成績， 表揚

20、他們的進(jìn)步， 愛護他們的自尊心， 鼓勵他們繼續(xù)努力， 盡量滿足他們的合理要求， 幫助他們解決困 難。在我接手這個新組合而成的班級時， 我從多方面去了解每個 學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)， 智力發(fā)展， 興趣愛好， 性格 特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等， 以便幫助他 們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。 在學(xué)校里發(fā)生什么情況， 我 總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。二、敬業(yè)愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神， 它看似平凡， 實 則偉大。一份職業(yè)，一個工作崗位， 都是一個人賴以生存和發(fā)展 的基礎(chǔ)保障。認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱， 虛心向老教師學(xué)習(xí) 請教。 提高自己的教

21、學(xué)水平。 作為一名年輕的教師要提高自身的 師德修養(yǎng)， 首先要提高自己的教育教學(xué)水平， 而不是一個優(yōu)秀的 教書先生'”。 如果只把自己作為一個“教書先生”的話也就 不可能成為一個優(yōu)秀的教師。 教師必須要有所需的扎實而寬厚的 基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識， 要要有鉆研精神。 僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不 夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話 “要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水?！背酥?， 我還經(jīng)常提早到校， 組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃 和安全工作；放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校，給那些后進(jìn)生補習(xí)功課， 當(dāng)我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。 面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干

22、。 因為我熱愛自己的 本職工作，才有工作的動力，不知疲倦。個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 5新學(xué)期開始， 很多同學(xué)由初中步入到高中， 然而對于這個跨度，很多同學(xué)都不適應(yīng)， 尤其是對高中階段的語文更是一籌莫展， 想要學(xué)習(xí)好高中語文就要有正確的學(xué)習(xí)方法， 希望下面的方法對 你有所幫助1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文 大意，了解作者情感、 文章特色等知識點。 不同類型的課文需要 不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全 方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦 ;自讀課文需泛讀， 有的還需跳讀， 一目十行，以求提高閱讀速度。 閱讀速度， 也是近幾年高考考查 項目之一。2、多劃： 即在閱讀課文同

23、時， 把文中的重點句、 中心句、 名 句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又 便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分， 復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系， 典型語段要劃分層次、 歸納層意。遇到疑難， 還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。3、多查： 查什么呢查工具書。 字典、 詞典、參考資料， 只要 用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。 親自查找答案， 是探索學(xué)習(xí) 方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。 對于似曾相識的語句， 不妨查一查以往學(xué)過的課文， 把新舊知識 聯(lián)系起來，“溫故而知新”。 查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能 力又能得到提高。4、多問：“三人行，必有

24、我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑 難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。 有時自己向老師請教一個問題， 老師很可能不止講一個問相關(guān)知 識聯(lián)系起來，使你融會貫通。5、多寫：俗話說， 眼看十遍， 不如手過一遍。 無論平時學(xué)習(xí) 還是考試， 有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯， 為什么呢就是缺少寫 的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù) 寫一寫。又如一些作文題， 往往看似容易寫來難， 也要動筆寫寫， 切忌眼高手低。6、多練：就是通過做練習(xí)題， 檢驗自己對知識掌握的程度。 做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律， 觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下

25、進(jìn)行， 也要自覺地做。 我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”， 但不做一定數(shù)量的練 習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固 掌握所學(xué)知識和技能。7、多想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c到 面，也可以從整體到部分， 或縱向或橫向， 把知識點有機地聯(lián)系 起來，形成知識體系， 印在腦海里。 當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時， 要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是 校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 6在開放的情境中主動探索， 親身體驗， 在愉快的心情中自主 學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得

26、到鍛煉，提 升自我。這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實體會。 在劉老師的策劃組織下， 我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老 師的研究課題。下面我們就將聯(lián)系實際情況， 具體談一談在研究過程中的心 得體會。一、準(zhǔn)備充分目標(biāo)明確在研究性學(xué)習(xí)的初期階段， 我們組員都感到有點不耐煩， 遇 到研究學(xué)習(xí)的困難的時候， 劉老師一直在我們身邊鼓勵我們， 并 且耐心地為我們進(jìn)行指導(dǎo)。 還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什 么內(nèi)容，調(diào)查的具體對象是誰， 調(diào)查的目的與意義是什么， 想取 得什么樣的調(diào)查結(jié)果， 采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事 項，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。 這令我們頓時恍然大 悟，于是收拾好心情，調(diào)整好

27、心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。終于，過 了近一個月，我們終于完成了這個研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。二、團隊精神合作至上研究性學(xué)習(xí)是一項龐大的工程， 單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊， 是大家共 同的努力。這讓我們深有體會， 在這次研究性學(xué)習(xí)中， 我們也看 到了合作的巨大力量。 一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料， 沒有分配任務(wù)，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是 有的資料沒找到， 就是同樣的資料找了好幾份。 組員們在這種情 況下并沒有互相埋怨， 而是趕快聚到一起開會商議補救之策。 我 們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時工作但側(cè)重點不同。 比如這個組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈

28、寶玉的， 另一個找林黛玉的， 還有一 個又找薛寶釵的，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)， 也會熱心 主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作， 互相幫助， 以集 體的利益為主。在四個人之間， 合作的關(guān)系依然緊密， 如果查找 到與其它組員要找的有關(guān)的資料， 大家都會拿出來共享， 正是由 于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間。 團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。三、體會其中的好處 原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí)，其實非也。 高中生活原來是如此多彩的。 就以“研究性學(xué)習(xí)”這個課題 來說吧，開始還不知道它有何意義， 自開學(xué)到現(xiàn)在， 這個過程帶 給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

29、從一定角度看來， 研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類 似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社 會生活中去選擇和確定研究專題， 用類似科學(xué)研究的方式， 主動 地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。同時，學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判 斷，去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而增強思考力和創(chuàng)造 力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。 以往的教育主要以應(yīng)試教育為主， 它的表面性， 片面性局部性和機械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展， 不 利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。 而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性 與開放性， 學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。 學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多 樣性， 學(xué)習(xí)評價的多元性與社會性等特點， 而研究性學(xué)習(xí)的目的

30、和特點恰恰可以為學(xué)生營造了一個民主的，自由的， 寬松的， 向上的學(xué)習(xí)氛圍， 這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)， 創(chuàng)新能力的提高 和完美人格的塑造。研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念， 和改變我們的學(xué)習(xí)方式。 以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個簡單的結(jié)果。 但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以 運用， 這自然會遇到許多麻煩， 它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機 會，轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念， 改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式， 創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣， 營造 更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個運用科 學(xué)知識解決問題的良好機會。 同時， 研究性

31、學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué) 會交流，學(xué)會合作。這個我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會，像哪個 同學(xué)有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都 很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。 我作為本組的組長， 有時 在分配工作過于疏忽， 執(zhí)意按自己的意愿去做， 結(jié)果造成某些缺 漏和過失。幸好還不算嚴(yán)重， 否則我真無地自容，組員也沒有責(zé) 怪于我，反而給我補遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有 我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查， 一起查閱資料， 一起總結(jié)分析， 一起解決問題。 經(jīng)歷了如此之多， 組員之間不知不覺中建立了友誼， 加深升華了友誼， 這對以后的 生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。我們通

32、過研究性學(xué)習(xí)的實踐， 激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情， 培養(yǎng) 了獨立思考、 探究新事物的科學(xué)精神， 同時提高了我們協(xié)作能力 和社會交際能力， 正好填補了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。 我想這 是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。以上就是我們在本次研究性學(xué)習(xí)中的心得體會， 它讓我們得 到了鍛煉， 無論是社會交往的能力， 還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到 了巨大的提高。個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 7、出差工作回顧王佳隨行X經(jīng)理一道于 20XX年X月14日到X月19日期間 進(jìn)行了為期 6 天的出差工作， 途經(jīng)的路線是： 成都南京鹽城揚州 昆山京常州成都，整體進(jìn)展較為順利。（一）14日早上從成都到南京， 再轉(zhuǎn)車去了鹽城， 在鹽城王 佳和XX經(jīng)理去了

33、 XXXXX設(shè)備廠，實地參觀了幾臺中、高效過濾 檢測設(shè)備，并聽取了鹽城蘇信凈化設(shè)備廠的技術(shù)工程師的操作演 示過程以及講解，王佳和XX經(jīng)理結(jié)合王佳們 XX公司的一些實際 情況提出了一些疑問。涉及的設(shè)備主要有 PSL氣溶膠發(fā)生器粒子 計數(shù)法檢測過濾效率的檢測設(shè)備、 以及檢漏設(shè)備。 下午再去了鹽 城華達(dá)儀器設(shè)備有限公司， 參觀了過濾檢測方面的儀器設(shè)備， 有 塵埃粒子計數(shù)器、過濾效率檢測設(shè)備、 檢漏設(shè)備，并聽取了陳總 和相關(guān)技術(shù)工程師的介紹。 王佳們回頭再將華達(dá)的檢測設(shè)備和蘇 信的檢測設(shè)備做了一些對比。（二）15日，王佳和XX經(jīng)理一道從鹽城轉(zhuǎn)車去了無錫，在 無錫王佳先去了無錫皇庭壹號機械有限公司， 詳

34、細(xì)地看了全自動 過濾器框架鉚接設(shè)備的操作演示過程， 以及結(jié)合王佳們公司以后 使用起來所要面臨的一些問題向技術(shù)工作人員詳細(xì)咨詢了一下， 還了解了設(shè)備的一些構(gòu)造原理， 使用特點等， 主要是將王佳們帶 過去的三幅外框拆卸之后再組裝，然后焊接，觀察其使用效果。 下午又去了尼可超聲波設(shè)備有限公司， 了解并就模頭一事兒向尼 可那邊詢問了一番， 尼可超聲波焊接設(shè)備方也向王佳們展示了一 些焊接后的濾袋的焊接效果。（三）16 日傍晚，王佳們坐車到了昆山， 然后打車去了鹽城 中紡濾材無紡布有限公司，在中紡，王佳接觸了銷售經(jīng)理方總， 以及董事總經(jīng)理張總， 在張總辦公室， 王佳向張總詢問了一些王 佳們公司目前常用的空

35、氣、 液體過濾材料方面的問題， 涉及初效 棉、空氣過濾袋、熔噴無紡布、過濾頂棉、高效過濾紙、高溫過 濾材料等， 張總也很耐心給王佳講解， 他的問答和王佳以前掌握 的相關(guān)知識相差不大，足見張總比較有誠信，然后王佳和XX 經(jīng)理、劉總高總一起觀看了一下袋式過濾器卷材的生產(chǎn)車間。 第二 天上午也就是 26 日王佳們和鹽城中紡道別之后，就坐車去了南 京過濾分離展。（四）17-18 日上午，王佳們坐車到南京國際展會參觀展覽 會，今年展會參展廠家價不是很多， 參觀人員也不是很多， 參展 的公司主要有：愛美克空氣過濾器（鹽城）有限公司、安平縣司 因特過濾技術(shù)有限公司、 北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司、 美亞 新

36、型活性炭制品有限公司、 鹽城輝龍凈化過濾有限公司、 南京固 美過濾材料有限公司、 石家莊辰泰濾紙有限公司、 臺州大昌過濾 材料有限公司、 中山市潔鼎過濾制品有限公司、 南京天洋熱熔膠 有限公司、廣州市捷發(fā)過濾器材有限公司通過看、問、聽的 方式接觸了與王佳們過濾行業(yè)或者與王佳們公司產(chǎn)品相關(guān)的公 司，了解他們的過濾產(chǎn)品， 看他們的產(chǎn)品與王佳們公司的產(chǎn)品相 比較，在哪些地方存在不同， 孰優(yōu)孰劣,在這些生產(chǎn)過濾產(chǎn) 品的公司中， 估計要數(shù)愛美克空氣過濾有限公司的技術(shù)含量高一 些，他們的生產(chǎn)工藝在效率和潔凈度方面很高， 他們的過濾材料 很有特點， 一般的過濾器所用的濾料無非就那幾樣常規(guī)濾料， 像 滌綸、丙

37、綸、尼龍、玻纖、芳綸、 PTFE、PPS、p84 等，而他們所 用的濾料有活性炭濾料塊、 離子交換樹脂等。 他們的產(chǎn)品的用途 一般是電子潔凈室里的氣態(tài)化學(xué)污染物的綜合解決問題。 還有北 京量子金舟無紡技術(shù)有限公司的熔噴技術(shù)很不錯， 特別是他們的 熔噴濾芯的生產(chǎn)，卷繞方式很獨特， 不僅過濾效果好， 也就是纖 維很細(xì)， 而且表面的軋光效果很好。 當(dāng)然還有別的公司的產(chǎn)品都 很有特點。（五）19 日下午， 王佳們看完展會后， 就坐車去了常州區(qū)， 看了王佳們公司外框供應(yīng)商的廠里面實地走訪了一下， 了解了王 佳們公司常用的袋式過濾器的鍍鋅外框、 內(nèi)框、 壓條的生產(chǎn)加工 流程，XX經(jīng)理還就不用壓條一事兒和李

38、總商討、 交換了意見，對 王佳們公司以后生產(chǎn)袋式過濾器會有一定幫助， 特別是在生產(chǎn)效 率、成品外觀、成品牢固性會有一定的積極改變，從而為公司的 生產(chǎn)較低成本，增加利潤。二、出差工作總結(jié)此次出差， 雖然只有短暫的 5 天，但在這 5 天里，王佳和 XX 經(jīng)理走訪過不同地區(qū)的不同廠家，有鹽城的蘇信、 鹽城的華達(dá)儀器、 無錫 的思拓機械、無錫的尼可超聲波焊接設(shè)備、 昆山的中紡、南京的 過濾展會、常州的鍍鋅型材外框，在這次出差的 . 過程中王佳學(xué) 到了一些做人做事兒的技巧， 讓王佳受益匪淺，以及從XX經(jīng)理、 各位廠家領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西， 同時看到了自己在工 作中的一些不足和有待提高的地方，主

39、要有：1在出差之前，對要拜訪的廠家的產(chǎn)品的特點進(jìn)行詳細(xì)的 了解，最好是將王佳們公司所需要了解的問題都記錄在一個單卡 上，以防在拜訪過程中有些需要了解的問題一時想不起來。2與不同職能工作人員的交流與合作方面，雖然這次有XX經(jīng)理壓陣，自己仍然需要提高與他們的合作、 交流能力，以及工 作中的一些必要的應(yīng)酬等等，以備自己以后沒有和XX經(jīng)理同行而獨自一人在外時的獨立應(yīng)對。3在拜訪一些廠家時，涉及一些比較敏感的問題時，最好 不要直接向?qū)Ψ教岢觯?特別是技術(shù)方面的問題， 這次王佳在鹽城 中紡和張新勝懂事總經(jīng)理聊天時，問到了一個PP覆膜的技術(shù)問題以及可否去他車間看一下時，盡管王佳說，了解PP覆膜不是 為了開發(fā)

40、新產(chǎn)品， 他極不情愿的沒有回答， 王佳趕緊轉(zhuǎn)移了話題， 避免了尷尬的氣氛。4在展會上，王佳接觸到了不同廠家不同的過濾產(chǎn)品，特 別是和 AAF 也就是愛美克空氣過濾器有限公司的技術(shù)工程師就 活性炭濾料、 離子交換樹脂聊了一會兒， 以及北京量子金舟無紡 技術(shù)有限公司就熔噴濾芯的生產(chǎn)工藝了解了一番， 確實開闊了眼 界，了解了新知識。雖然這次展會的參展公司較少， 但也了解到 了不少東西，對自己以后的學(xué)習(xí)起到方向性的作用。總之，通過這次緊張而忙碌的出差工作，學(xué)習(xí)了別人， 鍛煉 了自己， 認(rèn)識了自己很多的不足和有待提高的地方， 認(rèn)真反省和 提高自己，以便更好的開展后續(xù)工作。XX個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 8一學(xué)年以來

41、，我在忙碌中收獲， 在收獲中總結(jié)， 在總結(jié)中進(jìn) 步。本學(xué)年，我認(rèn)真重溫了 新課程標(biāo)準(zhǔn) 及相關(guān)的教育教學(xué)理 論。在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上， 深入研究和學(xué)習(xí)各種 新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識。虛 心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)， 取長補短， 力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點剖析：一、措施及成效1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差 異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教教學(xué)就是教與學(xué)， 兩者是相互聯(lián)系不可分割的。 有教者就必 然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。 因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對性、有目的、有人 文

42、關(guān)懷的因材施教， 這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的 主人。 新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色， 由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主 動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點， 每個學(xué)生的接受 能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課， 深入細(xì)致的鉆研教材， 針對不同學(xué)生的個性差異， 既備教材又備 學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。 在課堂教學(xué)中， 我靈活運 用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)他 們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向 40 分鐘要質(zhì) 量。經(jīng)過一個學(xué)年的努力， 學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作 語文

43、是一門工具學(xué)科， 對學(xué)生而言， 有如坦途策馬， 云端探 險。在這樣一種大環(huán)境之下， 要教好語文， 就要讓學(xué)生喜愛語文， 讓他們對語文產(chǎn)生興趣。 否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒， 不 愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因為人文、個性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一 些不同方法。讓他們了解語文， 喜歡學(xué)習(xí)語文。 鼓勵他們利用課 余時間多開展有益身心的讀書活動， 豐富自己的知識， 擴大視野。 只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此， 我制定了具體的目標(biāo)。 對部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。 我把他們分

44、為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。 對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)， 給他們分配固定任務(wù)， 不讓他們 有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力 不強的同學(xué)。 對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)， 慢慢提高他們的成績， 不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。 第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。 對這部分 人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。 因為這部分同學(xué)需要有一個安靜而 又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。 只要堅持輔導(dǎo)， 把他們的 基礎(chǔ)重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。3、運用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作 能力結(jié)合我班學(xué)生一向讀

45、書興趣不濃等弊病， 我走訪大部分家長 了解發(fā)現(xiàn)， 事情弊病并不是外部因素造成， 而是由于大部分學(xué)生 自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法， 以人 為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前 一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助 他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué) 年的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了， 寫文語句通順了，課外閱 讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng) 語文教學(xué)必須重視積累運用。 為了拓展學(xué)生的知識視野， 我 開展了一系列的語文活動。（1）優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生 主動進(jìn)行課外閱讀。（2）好詞佳句的收集。（3）開展辯論、演講、出手抄報等活動。（4）課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。 二、存在不足1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。 2、與學(xué)生的交流不夠， 對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇 9在培訓(xùn)的過程中， 經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論