滿井游記的教案教學(xué)設(shè)計

1、滿井游記的教案教學(xué)設(shè)計一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1了解虛詞“而”“之”的用法。2積累一些文言詞語。(=)能力訓(xùn)練點情景想像、朗讀。(三)德育訓(xùn)練點人與自然的和諧統(tǒng)一。(四)美育滲透點體會本文融情于景的抒情藝術(shù)。二、學(xué)法引導(dǎo)本文是一篇優(yōu)美的游記散文，能抓住特定時間、地點的景物特征寫景，比喻、擬人的修辭手法使語言更加形象有韻味，適合反復(fù)吟誦，用心感受，應(yīng)著力于誦讀、感悟。三、重點、難點、疑點及解決方法1通過景物描寫體會作者的感情。2學(xué)習(xí)的細致的觀察生活和準(zhǔn)確生動的描寫景物的方法，以上兩點，采用以學(xué)生誦讀感悟為主，老師適時啟發(fā)，點撥的方法學(xué)習(xí)。四、課時安排 1課時。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀。錄音

2、機。六、師生互動活動設(shè)計自讀、朗誦老師啟發(fā)提問、點撥。七、教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)本文是一篇寫景抒情的游記散文，作者袁宏道(1568一1610)，明代文學(xué)家。號石公，公安(現(xiàn)在屬湖北省)人。萬歷二十年進士。他與兄宗道、弟兄中道合稱“三袁”，世稱“公安派”。他們提出“性靈說”，認(rèn)為文學(xué)應(yīng)當(dāng)“獨抒性靈，不拘格套”。他們對于復(fù)古主義的駁斥相當(dāng)有力，認(rèn)為文學(xué)是隨著時代發(fā)展的，每個時代的文學(xué)，不應(yīng)當(dāng)厚古薄今，更不應(yīng)當(dāng)用古泥今。他們在創(chuàng)作上堅決反對臨摹古人，強調(diào)寫自己所想、自己所感的東西，也就是“獨抒性靈”，主張用平易近人的語言進行寫作，不用典故。在創(chuàng)作方面的表現(xiàn)是小品文領(lǐng)域的開拓。他們的作品文字清新活潑，

3、文筆秀逸，意趣盎然。今天我們學(xué)的這篇游記緊扣景物的季節(jié)特點，細膩描寫滿井的初春景色，不多幾句話，便勾畫出一片春意盎然、生機勃勃的景象。作者描寫簡練形象，再現(xiàn)當(dāng)時游覽情事。文筆清新秀麗而有生氣，比喻新鮮、貼切，字里行間洋溢著作者游覽時的輕松喜悅的心情。今天我們就共同來品味這篇優(yōu)美的散文，并體味洋溢在文中人與自然和諧統(tǒng)一的濃濃情趣。 （二）整體感知1自讀全文，疏通字詞。2教師范讀。3學(xué)生有感情朗讀。(三)教學(xué)過程1自讀課文，對疑難字詞質(zhì)疑、討論。2老師范讀或聽朗讀錄音，從記敘的六要素的角度整體了解文意。時間：花朝節(jié)后廿二日 地點：滿井人物：我與數(shù)友 起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過

4、：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”。3概括段意(1)第一自然段寫城中“余寒”景物，欲揚先抑；(2)第二自然段寫滿井春色。融情人景，寄托追求。4提問第一自然段可刪否?烘托、反襯手法，是極必要的鋪墊，作者欲揚先抑，欲進先退，把迫切渴望出游的心情暗示給讀者。5提問文中細膩刻畫了哪些初春景色?高柳夾堤、土膏、冰皮、波色、鱗浪、山巒、晴雪、柳條、柔梢、麥田淺鬣、游人、曝沙之鳥、呷浪之鱗(毛羽鱗鬣)6提問試分析文章的寫景順序。自然景一人文景一自然景(山水風(fēng)光一游人一動物)遠景一近影(山水風(fēng)光一柳梢、麥田)7提問直接抒寫作者心情的語

5、句有哪些?體現(xiàn)了作者什么心情?局促一室之內(nèi)，欲出不得一若脫籠之鵠一始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。抑郁、煩躁一輕松喜悅一感嘆贊美(抑一揚)(四)總結(jié)、擴晨本文以議論作結(jié)，言明自然未嘗沒有春色，只是“局促”之人不知道春在哪里罷了。這體現(xiàn)了作者的人生感悟，真正的.自然是在“郊田之外”，不是在人事紛擾的“城”中。作者在官場感到孤獨，大自然卻給他以慰藉，在心靈與自然的貼近中，山水魚鳥都成了他的知己。(五)布置作業(yè)書面一：分散朗讀，并注音(出示小黑板，全班在練習(xí)本上注音，然后指名板演，共同訂正。)(每個2分)。(括號內(nèi)是答案，下同。)1燕(yan1) 2花朝(zhao1) 3輒(zhe2) 4妍

6、(yan2) 5倩(qian4)6靧(hui4)面7蹇(jian3) 8呷(】xia4) 9廿(nian4) 10浹(jia2)口述：1比喻句，明確在本體與喻體之間常用似、像、若、如之類的喻詞。本文共有哪幾個比喻句?(共有3個：若脫籠之鵠。如鏡之新開如倩女之賾面?！熬耆蝗缡谩辈皇潜扔骶洌囊馑际恰懊赖孟駝倓偪眠^的那樣”，只是描繪而已，雖有“如”字，前后并沒有具體的本體和喻體。)書面二：本文寫景細致入微，你讀了有哪些體會?請選例并簡要說明。(自讀課文，用這類題目來檢測，不作死板限制，可以讓學(xué)生有自由發(fā)表意見的余地，不會扼殺有才能學(xué)生的天機及積極性。如果在水平屬中下的教學(xué)班，可以改用課文后的一、二題。)(六)板書設(shè)計袁宏道自然景：高柳夾堤、土膏、冰皮、波色、鱗浪、山巒、睛雪、柳條、柔