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文檔簡介
1、四招讓的事跡演講別具一格事跡的興起,極大地豐富了的內(nèi)涵,增強了的社會作用,但毋庸置疑的是,往往不少的事跡表現(xiàn)的都是人物作為先進(jìn)人物的共性,而忽視其性格的豐富多樣性,這就使得事跡雷同化,類型化。似曾相識 的人物,事件,老調(diào)重彈的觀點,程式化的篇章,勢必倒人胃口,使 事跡達(dá)不到感染人、激勵人、教育人的目的。那么,如何才能使你的 事跡別具一格呢?第一招巧選素材角度,捕捉典型細(xì)節(jié)如能把那些稱得上“事跡”的獨特經(jīng)歷挖掘出來固然很好,可畢 竟獨特經(jīng)歷是可遇而不可求,要想在人物眾多看似平凡普通的事跡中, 挖掘出人物的獨特之處,就需要巧定素材角度,捕捉典型細(xì)節(jié),在細(xì) 節(jié)上體現(xiàn)出不同的情景、外貌、動作、心理等等
2、,這樣就能真實地寫 出富有個性的“這一個”了。人們熟視無睹的陽光,對他來說卻很珍貴,長年起早摸黑的井下 生活使他無法像常人那樣享有陽光,他的臉上黑平乎的,缺少血色。 這天,他終于有空坐在陽光下,盡管冬天的太陽并不溫暖。他脫下煤 跡斑斑的棉衣,光著上身曬太陽,用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光。我 看到,煤粉已鉆進(jìn)了他的肌膚,每個汗毛孔都是鳥黑的!這個給千家 萬戶送去光明的人,原來竟如此缺少陽光,渾身都是黑的啊。這是一篇寫煤礦工人的,者沒有像大多數(shù)人那樣,去選取人物作 為煤礦工人手持鉆機在煤井里挖煤、采煤這一常見的鏡頭,而是另辟 蹊徑選擇他在井上的一幕,“他脫下煤跡斑斑的棉衣,光著上身曬太 陽,用身體吮
3、吸寒嗖嗖的冬日之光?!痹诖蠖靺s要光著上身曬太陽, 這不同尋常的舉止就像一個特寫鏡頭, 定格在了聽眾的心里,帶給大 家心靈的震撼,當(dāng)再聽到“煤粉已鉆進(jìn)了他的肌膚,每個汗毛孔都是 鳥黑的!”這一獨特的細(xì)節(jié)時,所有在場的聽眾無不與者發(fā)生共鳴“這 個給千家萬戶送去光明的人,原來竟如此缺少陽光,渾身都是黑的啊。 顯然,這獨特的典型細(xì)節(jié)在情感上深深地打動了大家, 每個人心靈都 經(jīng)歷了一次獨特的洗禮,感受到了特別“陽光”的溫暖。第二招巧選敘述角度,再現(xiàn)真實一幕選擇好先進(jìn)人物的素材后,還要選擇合適的敘述角度,同樣的素 材但角度選擇巧妙了,也會給人耳目一新的感覺,使人物形象更鮮明。 張屹、劉鐵宏的軍裝是一面旗
4、幟,就避開了大家習(xí)慣采用的第三 人稱的敘述角度,而是從被搶救的幼女的視角選用第一人稱的敘述角 度,把軍人如何將從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術(shù)地表現(xiàn)出來 的:我睜眼一看,頓時被這凄慘景象嚇呆了:悶熱的空氣夾雜著 嗆人的塵土, 眼前熟悉的高樓早已不見蹤影, 到處是撕人心肺的呼救 聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著, 動彈不了,我驚恐地呼喊著:“媽媽! 媽媽!”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓,多么希望能抓住媽媽溫暖 的手忽然,我的眼前閃現(xiàn)了一簇綠色“叔叔!”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透,兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊, 眼睛也被扎傷了,可他硬是摸索著,順著我的呼叫聲,一步步地爬了 過來,從死神的魔爪里
5、把我奪回到綠色的懷抱中。者以“我”的視角有聲有色地再現(xiàn)了那驚心動魄的一幕, 因為“我” 就是被搶救的幼女, 所以可直接寫出親眼所見親身所感, 這樣在藝術(shù) 上達(dá)到了事跡的真實性要求,讓人覺得可信,可感,使人甘愿投入其 中而不是游離其外。第三招 巧選典型場面,突出事跡亮點場面描寫實際上就是事情發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫,它可 以包括環(huán)境描寫、人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態(tài)等各方 面的細(xì)節(jié)描寫。事跡生動與否,往往取決于場面的描寫。一般來說, 事跡在組材時大多會采用點面結(jié)合的寫法, 以概括的事跡為面, 以具 體的事例為點,要想更好地突出人物形象,就需要精心“打造”處于主導(dǎo)地位的具體事例,如能
6、選好最能反映人物品質(zhì)的典型場面來寫, 往往更能凸現(xiàn)人物亮點。刀,把明晃晃的三角刮刀已經(jīng)逼近了劉玲英的眼睛,窮兇極惡的 歹徒喪心病狂的 嚎叫:“你交不交鑰匙?不交就讓你變成瞎子?!?面對威嚇, 劉玲英毫不 畏懼,回答的是三個字:“不知道!”兇手 手中的刺刀刺進(jìn)了劉玲英的眼睛??蓜⒘嵊⒒卮鸬娜允侨齻€字: “不 知道! ”歹徒用三角刮刀在劉玲英的身上,臉上 捅了二十多刀,鮮血 染紅了地面,劉玲英還是那三個字: “不- 知道!”朋友們,這 就是我們的英雄,面對兇暴臉不改色心不跳,用 生命和鮮血捍衛(wèi)著 人民的財產(chǎn)。 在這里我要用我全部的熱情來贊一昂贊這位女豪杰, 女 英雄!者在宣講銀行系統(tǒng)模范劉玲英時,一開頭就采用了場面描寫的方 法,浮現(xiàn)在聽眾面前的是一幅氣氛緊張的畫面, 可就是在這令人恐怖 的場面中,一位弱小的女子卻不毫不畏懼, “不知道”簡單的三個字, 卻
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