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文檔簡介

1、快快跑教學(xué)設(shè)計一、 活動目標快快跑1 嘗試表現(xiàn)能彎曲四肢的正面直立人物的簡單動態(tài)。2 了解冬鍛的好處，樂意參加鍛煉。二、 重點與難點快快跑解決手、腿的水平與垂直問題，以四肢彎曲表現(xiàn)出簡單動態(tài)。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)快快跑1 彩色水筆、蠟筆、白色水粉顏料、藍或紫色繪畫紙。2 范例一幅。（有的小朋友穿毛衣在跑步，有的小朋友穿著大衣、戴著帽子在旁觀看）快快跑3 在晨鍛中可引導(dǎo)幼兒注意跑步前與跑步后不同感覺并思考如何才能跑得快？ 四、 設(shè)計思路幼兒表現(xiàn)的人物尚不能克服手與腿的水平與垂直問題，做到兩臂水平、雙腿垂直，活動設(shè)計就根據(jù)幼兒的這一特點并結(jié)合季節(jié)特征，以快快跑這一主題來引起幼兒表現(xiàn)動態(tài)的興趣。由于

2、跑步是幼兒喜愛的運動，通過自身的體驗，幼兒能松緊手臂彎曲擺動、兩腿彎曲跨大步就能跑得快的經(jīng)驗，所以用快快跑這一內(nèi)容引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)四肢動態(tài)更易被幼兒接受，使幼兒表現(xiàn)的人物形象也更生動。 五、 活動流程語言引導(dǎo)引起興趣欣賞討論動口創(chuàng)作引導(dǎo)評價1 語言引導(dǎo)，引起興趣。（1） 說說冬季氣候特征。（2） 了解冬鍛內(nèi)容快快跑是多種多樣的及對健康的重要性。說明建議教師可通過設(shè)問跑步前和跑步后有什么不同？及怎樣才能跑得快？激發(fā)幼兒說說自己的感受。2 欣賞討論。（1） 觀察范例，了解表現(xiàn)動態(tài)的方法。說明教師可通過設(shè)問引導(dǎo)幼兒觀察你怎么知道他們在跑步？他們的手是平平舉起的還是有高有低、彎彎地兩邊擺的？腿是筆直站著還是稍微彎曲一點的？幫助幼兒通過討論解決重點，并知道手的彎曲無論高或低都行，只要彎曲就動了，腳不是平直稍有彎曲就能跨大步了。（2） 觀察范例，激發(fā)嘗試快快跑的興趣。說明可通過設(shè)問：這幾個小朋友為什么穿這么多衣服？從哪兒看出他們沒有跑步？引導(dǎo)幼兒觀察其四肢都是筆直的沒有彎曲，從而激起幼兒表現(xiàn)他們快快跑的興趣。3 幼兒創(chuàng)作。建議教師可提示：（1）畫一個小朋友，畫得大。（2）看看手彎曲擺動了嗎？腿跨出去了嗎？（3）給人家戴整齊均勻涂色。（4）快快跑了還怕冷嗎？下雪怕不怕？（可用手指點雪花。）4 引導(dǎo)講評：找找誰在快快跑？說明此環(huán)節(jié)可讓幼兒自己來評定畫的小朋友是否跑起來了，他們有的會

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