案例反思評語和案卷自查報告匯編

1、案例反思評語和案卷自查報告匯編案例反思評語篇一律，面面俱到，這樣才有利于指導學生正確地認識自己，也有助于學生有重點地去努力。（4）評價內(nèi)容要具體，以激勵為主。在教學實踐中，學生最喜歡的評語多是那些特長或有點被肯定、欣賞的評語，老師對學生的優(yōu)點寫得越細，學生的印象就越深。親切真摯的話語有助于師生間的情感交流。再班級中許多學生的做法往往得不到其他同學的理解和注意，教師如能做出理解、關注的評價，學生即會對老師產(chǎn)生信任感、親切感，從心理上產(chǎn)生共鳴，進而轉(zhuǎn)化為前進的動力，學生就會有更出色的表現(xiàn)。因此，評語應該改過去的“診斷書”式，采取“心理激勵式”，多寫閃光點，那些看似微不足道的閃光點往往隱藏著一種良好

2、的教育契機。好的評語能夠換來學生的心理感應，促其向良性轉(zhuǎn)化，收到意想不到的效果。3、操行評語的類別及示例。根據(jù)教學實踐中我們所遇到的學生外顯得及內(nèi)在的表現(xiàn)，我們大致可以從行為習慣、學習、品德、紀律、心理登幾個方面來履順。（以優(yōu)點或缺點作為前提定位。）（ 1）行為習慣。好動、接話、衛(wèi)生、丟三落四等不良行為習慣。（2）思想品德。封建迷信、早戀、社會公德、損人利己等方面。（3）學科學習。偏科、學習方法、作業(yè)完成、學習后進等方面。（4）遵紀守法。遲到、早退、曠課、破壞公物、違法亂紀等初期行為。（5）心理資質(zhì)?？朔员?、增強自信、戰(zhàn)勝脆弱、解除壓力、青春期心理等方面。（6）綜合發(fā)展。整體綜合或其他涉及到

3、的相關問題撰寫操行評語需注意的幾個問題。 a、過于放大優(yōu)點的傾向：過于渲染的優(yōu)點掩蓋了不足。b、程序化、缺少真情實感的傾向：改變了過去的模式擔又出現(xiàn)新的固定書寫定式。 c、無變化缺少過程性彈性評述：評價應該是學生過程性成長進程中期到促進性作用。二、關于案例分析研究德育方法，提高班主任的工作藝術水平，除個體實踐外，經(jīng)驗傳承也非常重要。利用案例分析是一種非常好的提高途徑。1、案例分析的研究意義。我們之所以把注意力集中在案例分析的收集、分析與研究上，首先，我們班主任都是第一線的教育實踐者，我們所思考的都是實踐中的難題。正因為如此，我們所擁有的都是第一手最鮮活的素材。所寫的案例也是我們班主任最花費心思

4、、最為棘手的，這些案例也最能反映教育實踐中最前沿的問題。其次，撰寫、點評這些案例也是教師分析透視這些事件的一個過程，從中可以知成敗、明得失，二月讀這些案例則可以借鑒別人的經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。第三，我們?nèi)ネ敢曇粋€案例時 , 需要理論的指導，反過來案例又印證、豐富了理論。從這個意義上說，案例是理論與實踐的一個結(jié)合點它既具理論價值又具實踐價值。2、案例分析的撰寫方法及原則。方法：問題的提出，分析過程，解決方法。收集整理后應有案例點評。原則：（ 1）、個別教育是案例分析的指向。案例分析的研究實際上是學生的個體研究。個體的研究是以班級體為背景進行研究的?？梢哉f個別教育是我們當前班主任老師最為關注、最為

5、勞神的一項工作。（2）、教育理論的研究取向為依托。教育實踐必須與理論研究相結(jié)合。具體教育案例的解析與處理必須以教育理論為依托或升華總結(jié)為一種可供借鑒的教育理論。否則即可視為失去編撰的價值。（3）、典型性與延續(xù)性為內(nèi)容選材。典型非特殊，應有代表性，并對今后的工作具有很強的指導意義，具有延續(xù)性的特點。故此內(nèi)容的選擇應是新時期新問題、前沿、實踐中不可回避的問題。（4）、處理角度與解決辦法的多元化原則。以學生為本，以真愛為出發(fā)點，變換不同的角度，分析即時以及形成性的原因，揣摩多種解決途徑，確定最佳處理方案。同一案例可有多種解決辦法，但必須遵循正確的教育思想理論原則。3、案例分析的種累及示例。（1）、不

6、良行為的矯治。（2）、教育的藝術。（3）、班主任自身修養(yǎng)。（4）、心理健康教育。（5）、班集體建設。（6）、家?！皡f(xié)同”教育。（7）、新時期新問題。在當前教育改革向縱深推進的的時期，我們班主任也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對著這些錯綜復雜的難題我們還必須給與回答，因此，研究方法、手段、技能、技巧與新時期教育改革相適應是我們的當務之急。今天所講的問題只是班主任工作中的一些細節(jié)，其他需要我們?nèi)パ芯咳ッ鞯目臻g還很廣闊，希望我們相互溝通，采取互動的參與式教研培訓提高我們教書育人的能力。篇二：聽課評語匯總聽課評語匯總 1. 課前準備充分，充分利用了多媒體教學，為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境，激發(fā)了學生的學

7、習熱情，調(diào)動了學生的學習積極性。2. 教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。3. 教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。4. 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。5. 教師準確的把握了設疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。6. 教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，問題設計富有啟發(fā)性。7. 教

8、學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了，過渡自然。篇三：簡短學生操行評語熱情卻不張揚，溫和卻不柔弱。甜美的笑容展示著對生活正面積極的領悟。聽話懂事，善解人意，誠實質(zhì)樸，從不計較人個得失。尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動、關心集體，做事認真負責。感謝你為班級所做的一切，你是良好班風的維護者，是一位優(yōu)秀的學生部。一腔熱情，滿腹真誠。在你身上有一種大家風范，寧靜的外表下有一棵火熱的心。你與人無爭，沉浸在自己唯美的世界里可以自足，一旦出手，又能一鳴驚人贏得滿堂喝彩。你喜歡成為眾人目光有焦點，總希望給別人帶來快樂，你有很強的表演能力?；顫姾脛樱斆髁胬撵`手巧，樂于助人，關心班集體。尊敬老師，團結(jié)同學、熱愛學校生活，積極

9、參加課外活動。活潑開朗，細膩溫和。一棵純凈的童心，使你贏得了全班同學對你的信任。一腔熱情，滿腹真誠。對人對事都傾注了你的真情。聽話懂事，善解人意，誠實質(zhì)樸，令人信任?；顫婇_朗，細膩溫和。關心他人，熱愛集體，做事認真負責。閑閑的卻從不空虛，靜靜的卻從不孤寂，淡淡的卻從不消極。溫和、文靜、懂事。與同學相處融洽，對老師恭敬有禮。學習認真，踏實，對困難毫不氣餒，總能默默地向目標攀凳。在學習上精益求精，經(jīng)常給自己挑剌，因此總能名列前茅。聰明機靈，思維開闊，對問題有追根到底的毅力。甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨、不氣餒、一路向前。以學為樂，從不氣餒，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。性格

10、內(nèi)向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，工作負責認真。有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好。積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。案卷自查報告行政執(zhí)法案卷質(zhì)量自查報告為進一步貫徹落實中華人民共和國行政許可法

11、，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高行政審批工作質(zhì)量和水平，我單位迅速組織人員，積極主動開展自查工作。現(xiàn)將我單位開展行政許可案卷質(zhì)量自查情況報告如下：一、自查結(jié)果基本情況根據(jù)上級的要求，我單位明確了此次行政案卷自查的重點，主要針對行政許可案卷的合法性、審批工作的規(guī)范性以及立卷歸檔的標準性進行自查，認真組織實施，嚴格按照相關文件的要求，對以往的行政許可案卷逐項檢查，逐一對照，修改完善。通過自查，我單位各行政許可案卷均符合主體合法、行政許可項目合法、適用法律依據(jù)合法、程序合法、審批工作規(guī)范。在案卷制作過程中，基本上符合文書規(guī)范標準和立卷歸檔標準。二、行政許可中存在的問題從案卷自查情況上看，我單位行政許可工作人

12、員的法治意識明顯增強，依法行政的工作水平也有了較大提高，行政許可審批依規(guī)，適用法律依據(jù)準確，程序合法，行政服務高效、及時、周到，做到全方位優(yōu)質(zhì)服務。但同時也存在一些不足：主要是行政許可審批后案卷歸檔工作有待進一步加強，部分行政許可案件材料順序排列、目錄填寫以及頁碼編寫不規(guī)范。三、改進措施針對存在問題，我們將于近期采取以下措施切實加以整改。（一）加強培訓，提高能力要加強對行政許可工作人員的業(yè)務培訓力度，著力提高行政許可人員對法律、法規(guī)和規(guī)章條文的學習理解能力，對行政許可文書的制作運用能力；加強行政許可人員的理論學習和業(yè)務知識學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和為民服務能力，嚴格按照行政許可職

13、業(yè)道德基本規(guī)范，把好每一道行政許可程序關，進一步嚴格依法行政，把行政許可工作推向新的高度。（二）提高檔案管理人員素質(zhì)立卷歸檔管理工作的好壞，在很大程度上取決于檔案管理人員。通過對檔案管理人員進行檔案學科理論培訓，提高檔案管理人員專業(yè)技能和素質(zhì)，使其熟悉檔案工作的各個環(huán)節(jié)和基本要求，掌握科學管理的原則和方法，提高檔案管理質(zhì)量。（三）落實案卷歸檔專人負責制加強檔案工作隊伍建設，選擇作風正派、責任心強、有專業(yè)技能的干部從事檔案管理工作，加速檔案管理科技進步。（四）立卷歸檔要與信息化管理相結(jié)合信息化是當今社會發(fā)展的一大趨勢，它對檔案工作提出新的要求。應盡可能運用現(xiàn)代科技成果和管理新手段，提高檔案工作的

14、效率和水平，盡快實現(xiàn)檔案信息化管理。規(guī)范行政許可案卷質(zhì)量是一項長期工作，對規(guī)范行政許可行為、促進依法行政將起到重要的作用。針對這次案卷自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我單位將認真分析研究，不斷完善內(nèi)部運行機制，規(guī)范工作流程，認真做好行政許可案卷的立卷和歸檔工作，滿足案卷合法、規(guī)范性標準，切實提高行政審批工作水平和案卷質(zhì)量。篇二：行政執(zhí)法案卷評查自查報告?？h檔案局關于行政執(zhí)法案卷評查的自查報告為進一步貫徹落實行政處罰法和行政許可法，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高檔案行政執(zhí)法案件辦理質(zhì)量和水平，根據(jù)縣政府辦關于開展 20* 年行政執(zhí)法案卷評查的通知（孝昌政辦電 20*52 號）的要求，我局于 20* 年 11 月 5

15、日至 11 月 20 日對我局檔案行政執(zhí)法工作情況進行了認真的自檢自查，現(xiàn)將我局開展行政執(zhí)法案卷評查自查情況報告如下：一、認真組織實施，責任落實到人按照縣政府辦關于開展20* 年行政執(zhí)法案卷評查的通知（孝昌政辦電20*52 號）的有關要求，我局迅速召開了專題會議，我局主要領導親自抓，成立以局長任組長，分管局長及經(jīng)辦股室參加的自查小組，按照行政許可案卷評查標準，對20* 年實施行政執(zhí)法的案卷逐項檢查，逐一對照，修改完善。二、行政執(zhí)法行為規(guī)范，案件處理程序規(guī)范在每次的檔案行政執(zhí)法檢查中，我局行政執(zhí)法人員都在 2 人以上，主動表明身份，持證執(zhí)法。嚴格執(zhí)行檔案行政處罰程序暫行規(guī)定、檔案執(zhí)法監(jiān)督檢查工作

16、暫行規(guī)定。注重搜集檔案違法證據(jù)，對有重大檔案違法事件的立案、審查，都有專門股室負責，并報局長辦公會研究審批。案件處 1 理程序規(guī)范，運用法律、法規(guī)正確。經(jīng)辦理的行政案件中，執(zhí)法主體合法，事實清楚，證據(jù)完備，適用法律適當，引用條款準確，執(zhí)法程序合法，均為兩人以上執(zhí)法人員調(diào)查取證。經(jīng)辦理的行政處罰都是合法有效，無一起引起行政復議或行政訴訟。在行政許可上，嚴格按照行政許可法律文書的格式及行政服務中心運轉(zhuǎn)流程操作，未出現(xiàn)違紀、投訴的現(xiàn)象發(fā)生。三、自評得分對照行政許可案卷評查標準，自評得分：（一）行政許可實施主體是否合法 6 分；（二）行政許可內(nèi)容是否合法 14 分；（三）行政許可程序是否合法 60 分

17、;( 四) 案卷歸檔是否規(guī)范 18 分。自評總得分 98 分。四、存在問題經(jīng)自查發(fā)現(xiàn)，我局在案卷歸檔方面還存在一定的問題，由于我局檔案庫房條件較差，以致案卷紙張有所破損。另外在案卷紙張大小上存在規(guī)格不太統(tǒng)一的情況。五、下一步工作打算（一）高度重視，積極整改。我局將根據(jù)此次案卷評查中發(fā)現(xiàn)的問題，認真對照行政執(zhí)法案卷評查標準，本著“有則改之、無則加勉，舉一反三、改進工作”的態(tài)度，查找存在問題的原因，采取切實有效的措施加以整改，以使案卷評 2 查真正達到解決問題、促進工作的目的。（二）加強培訓，提高能力。我局加強對行政執(zhí)法人員的業(yè)務培訓力度，積極開展行政執(zhí)法案卷的交流學習活動，著力提高行政執(zhí)法人員對

18、法律、法規(guī)和規(guī)章條文的理解能力、對行政違法行為的調(diào)查取證和分析判斷能力、對行政執(zhí)法文書的制作運用能力。（三）完善制度，規(guī)范操作。行政執(zhí)法案卷評查是一項長期工作，對規(guī)范行政執(zhí)法行為、促進依法行政具有十分重要的作用。我局將不斷完善執(zhí)法案件辦理內(nèi)部運行機制，規(guī)范工作流程，同時，建立健全執(zhí)法檔案管理等各項配套制度，切實提高行政執(zhí)法水平和案卷質(zhì)量。孝昌縣檔案局二0 一* 年十一月二十日3 篇三： 20* 案卷評查工作自查報告。案卷評查工作總結(jié)為認真貫徹落實錦州市20* 年度行政執(zhí)法案卷評查活動精神，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高行政執(zhí)法質(zhì)量和水平，我局對20* 年全年以及20* 年上半年期間實施行政處罰并

19、已辦結(jié)的案卷進行了認真的自查。情況如下：一、組織領導落實情況局領導班子對此項工作高度重視，局領導主動抓落實，成立了行政執(zhí)法案卷評查工作小組。組長由局長張國華擔任，副組長由韓勝軍、李孝剛、侯國成擔任，組員由各科、隊、室負責人組成。局領導班子組織相關人員召開專門會議對此項工作作了具體安排：分三個階段進行，第一階段（20*年 10月 11日前）完成查處的行政執(zhí)法案卷的梳理登記工作；第二階段（20* 年 10 月 15 日前）對案卷行政處罰主體、違法事實進行認定，對處罰標準及權利告知進行審核，完成案卷的評查工作；第三階段（ 20* 年 10 月 20 日前）完成對不合格案卷的重新組卷工作。二、案卷評查工作實施情況1、案卷評查小組能夠統(tǒng)一思想，充分認識案卷評查工作的重要意義，積極協(xié)調(diào)各案卷查處部門，嚴格按照相關文件精神，著重從執(zhí)法程序方面、適用法律方面、違法事實認定方面對案卷進行認真的評查。2、對案卷評的不符合程序、事實不清、證據(jù)不足及文書書寫不正確、案卷裝訂等不規(guī)范現(xiàn)象