人教部編版七年級語文上冊《20 天上的街市》教學(xué)課件PPT初中優(yōu)秀公開課

1、2020 天上的街天上的街市市人教部編版 語文 七年級 上冊你喜歡星光燦爛的夜晚嗎你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？導(dǎo)入新課晴朗的夜空，往往群星璀璨。當(dāng)我們仰望星晴朗的夜空，往往群星璀璨。當(dāng)我們仰望星空空 時，常常會有許多遐思幽想，我們常常把心里話時，常常會有許多遐思幽想，我們常常把心里話告告 訴星星，和星星一起分享我們的快樂、憂愁訴星星，和星星一起分享我們的快樂、憂愁那那 里，發(fā)生過多少美麗的故事，產(chǎn)生過多少神奇的里，發(fā)生過多少美麗的故事，產(chǎn)生過多少神奇的傳傳 說，令人禁不住心馳神往說，令人禁不住心馳神往。 今天我們就來一起今天我們就來一起學(xué)學(xué) 習(xí)一首有關(guān)夜空的詩習(xí)一首有關(guān)夜空的詩。導(dǎo)入新課1.1.有

2、感情地朗讀和背誦詩歌有感情地朗讀和背誦詩歌。2.2.品味詩句，感悟意境品味詩句，感悟意境。3.3.理解詩中聯(lián)想和想象的作用，體會詩歌的語言特色理解詩中聯(lián)想和想象的作用，體會詩歌的語言特色。4.4.感悟詩人對理想生活的向往和追求；培養(yǎng)熱愛生感悟詩人對理想生活的向往和追求；培養(yǎng)熱愛生活活 的感情的感情。學(xué)習(xí)目標郭沫若郭沫若（1892189219781978），原名郭開貞，四川），原名郭開貞，四川樂樂 山人。我國現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、山人。我國現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考考 古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家、新詩奠基人古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家、新詩奠基人之之 一。代表作品主要有詩

3、集一。代表作品主要有詩集女神星空女神星空；散；散文文我的幼年反正前后；歷史劇屈原我的幼年反正前后；歷史劇屈原虎虎 符棠棣之花等符棠棣之花等。作家作品創(chuàng)作背景現(xiàn)代現(xiàn)代詩詩也叫也叫“白話詩白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言， 一般不拘泥格式和韻律。現(xiàn)代詩的發(fā)現(xiàn)可以追源到清末，一般不拘泥格式和韻律?，F(xiàn)代詩的發(fā)現(xiàn)可以追源到清末，當(dāng)當(dāng) 時，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是時，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是這這 些作品量不是很大，所以鮮為人知。現(xiàn)代詩名稱，開始使些作品量不是很大，所以鮮為人知?，F(xiàn)代詩名稱，開始使用用 于于1953195

4、3年紀弦創(chuàng)立年紀弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社現(xiàn)代詩社”時確立?，F(xiàn)代詩主要的流時確立。現(xiàn)代詩主要的流派派 有新月派、九葉派、朦朧派等有新月派、九葉派、朦朧派等。文體常識朗讀課文朗讀課文, ,要求要求：1.1.輕松的語輕松的語調(diào)調(diào)2.2.柔和的聲柔和的聲音音3.3.舒緩的速舒緩的速度度4.4.注意停頓和重注意停頓和重讀讀感悟文本天天 上上 的的 街街 市市遠遠的遠遠的/ /街燈街燈/ /明了明了，好像好像/ /閃著閃著/ /無數(shù)的無數(shù)的/ /明星明星。 天上的天上的/ /明星明星/ /現(xiàn)了現(xiàn)了，好像好像/ /點著點著/ /無數(shù)的無數(shù)的/ /街燈街燈。我想那我想那/ /縹緲的縹緲的/ /空中空中， 定然定然有有

5、/ /美麗的美麗的/ /街市街市。街市上街市上/ /陳列的陳列的/ /一些一些/ /物品物品， 定然是定然是/ /世上世上/ /沒有的沒有的/ /珍奇珍奇。你看，那淺淺的你看，那淺淺的/ /天河天河， 定然是定然是/ /不甚不甚/ /寬廣寬廣。那那/ /隔著河的隔著河的/ /牛郎牛郎/ /織女織女， 定能夠定能夠/ /騎著牛兒騎著牛兒/ /來往來往。我想我想/ /他們他們/ /此刻此刻，定然定然/ /在在/ /天街天街/ /閑游閑游。不信，不信，/ /請看請看/ /那朵流星那朵流星， 是他們是他們/ /提著提著/ /燈籠燈籠/ /在走在走。天天 上上 的的 街街 市市精讀文本遠遠的遠遠的街燈街

6、燈明了明了，好像閃著無數(shù)的好像閃著無數(shù)的明星明星。 天上的明星現(xiàn)了天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈好像點著無數(shù)的街燈。遠遠望去，街燈和明星極為相似，這一聯(lián)想很自然遠遠望去，街燈和明星極為相似，這一聯(lián)想很自然。 “遠遠的遠遠的”是指詩人與燈之間的距離遠。上下兩句都用是指詩人與燈之間的距離遠。上下兩句都用了了 “明明”字，上句是動詞，下句是形容詞字，上句是動詞，下句是形容詞。第第1 1節(jié)詩運用了什么修辭手法？有什么作用節(jié)詩運用了什么修辭手法？有什么作用？前兩句的比喻，本體是前兩句的比喻，本體是“街燈街燈”，喻體是，喻體是“明明 星星”。后兩句的比喻，本體是。后兩句的比喻，本體是“明星明星”，喻體

7、是，喻體是“街街 燈燈”。街燈像明星，明星像街燈，這樣回環(huán)往復(fù)的。街燈像明星，明星像街燈，這樣回環(huán)往復(fù)的互互 喻，相映成趣，創(chuàng)造了一個充滿幻想、充滿詩情畫喻，相映成趣，創(chuàng)造了一個充滿幻想、充滿詩情畫意意 的美妙意境的美妙意境。我想那縹緲的空中我想那縹緲的空中， 定定然然有美麗的街市有美麗的街市。街市上陳列的一些物品街市上陳列的一些物品， 定然定然是世上沒有的珍奇是世上沒有的珍奇。想象：由天上的街想象：由天上的街燈燈 想到天上的街市，想到天上的街市，再再 想到街市上陳列的想到街市上陳列的物物 品和街市的繁華、品和街市的繁華、美美 麗，想象豐富而自然麗，想象豐富而自然。第第2 2節(jié)的兩個節(jié)的兩個“

8、定然定然”有何表達作用有何表達作用？“定然定然”表示肯定，天上是那樣繁華富庶，天表示肯定，天上是那樣繁華富庶，天上上 的生活當(dāng)然是無比美好幸福的。字里行間，流露出的生活當(dāng)然是無比美好幸福的。字里行間，流露出詩詩 人對這種美好幸福生活的向往，也表露出這種生活人對這種美好幸福生活的向往，也表露出這種生活必必 將來到的信心將來到的信心。你看，那你看，那淺淺的天河淺淺的天河， 定然是定然是不甚寬廣不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女那隔著河的牛郎織女， 定能夠定能夠騎著牛兒來往騎著牛兒來往。鋪墊：詩人按照自己的意愿和想象，一反傳統(tǒng)鋪墊：詩人按照自己的意愿和想象，一反傳統(tǒng)的的 說法，把銀河寫得說法，把銀河寫得“

9、淺淺的淺淺的”“”“不甚寬廣不甚寬廣”，為為 后文后文“騎著牛兒來往騎著牛兒來往”做了鋪墊做了鋪墊。第第3 3節(jié)節(jié)“來往來往”一詞體現(xiàn)了詩人怎樣的情感一詞體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？在詩人的想象中，天河不再是不可逾越的鴻溝在詩人的想象中，天河不再是不可逾越的鴻溝， 牛郎、織女不再隔河相望，不再一年一次到鵲橋相會牛郎、織女不再隔河相望，不再一年一次到鵲橋相會， 他們騎著牛兒就能自由自在地往來。這句話正表現(xiàn)他們騎著牛兒就能自由自在地往來。這句話正表現(xiàn)了了 詩人對自由的向往。詩人的用意是贊美天上的光明詩人對自由的向往。詩人的用意是贊美天上的光明和和 幸福，從而反襯人間的黑暗和悲慘幸福，從而反襯人間的黑暗和

10、悲慘。我想他們此刻我想他們此刻， 定然定然在天街在天街閑游閑游。不信，請看那朵不信，請看那朵流星流星， 是他們提著是他們提著燈籠燈籠在走在走。想象：作者想象著一對恩想象：作者想象著一對恩愛愛 夫妻于耕織之余，悠閑地夫妻于耕織之余，悠閑地在在 美麗的街市上游逛，這是美麗的街市上游逛，這是多多 么自由、多么美好的生活啊么自由、多么美好的生活??！聯(lián)想：聯(lián)想：“流星流星”聯(lián)想到聯(lián)想到“燈籠燈籠”，結(jié)尾描寫了，結(jié)尾描寫了一一 番動人的景象。詩人似乎在和讀者親切交談，番動人的景象。詩人似乎在和讀者親切交談，流流 星那燦爛的光芒不禁讓人眼前一亮，天上美麗星那燦爛的光芒不禁讓人眼前一亮，天上美麗的的 街市就越

11、發(fā)令人向往，富有詩情畫意街市就越發(fā)令人向往，富有詩情畫意。合作探究1.1.天上的街市這首詩中，作者是怎天上的街市這首詩中，作者是怎樣樣 展開聯(lián)想和想象的？詩中哪些是聯(lián)想？哪些展開聯(lián)想和想象的？詩中哪些是聯(lián)想？哪些是是 想象想象？詩人的聯(lián)想和想象并不是雜亂無章的，而是有詩人的聯(lián)想和想象并不是雜亂無章的，而是有嚴嚴 密邏輯的。詩人把星空中那些看似互不相干的事情密邏輯的。詩人把星空中那些看似互不相干的事情， 通過連續(xù)遞進的聯(lián)想和想象，建立起聯(lián)系，構(gòu)成一通過連續(xù)遞進的聯(lián)想和想象，建立起聯(lián)系，構(gòu)成一個個 先后有序、環(huán)環(huán)相扣、和諧統(tǒng)一的整體先后有序、環(huán)環(huán)相扣、和諧統(tǒng)一的整體。街燈、明星街燈、明星天上的街市

12、天上的街市街市上陳列的物品街市上陳列的物品 牛郎織女的幸福生牛郎織女的幸福生活活由街燈寫到明星是聯(lián)想。由街市寫到牛郎織女由街燈寫到明星是聯(lián)想。由街市寫到牛郎織女提提 著燈籠走是想象。也就是說，第一節(jié)是寫實與聯(lián)想著燈籠走是想象。也就是說，第一節(jié)是寫實與聯(lián)想， 后三節(jié)都是想象后三節(jié)都是想象。2.2.在朗讀詩歌天上的街市的過程中在朗讀詩歌天上的街市的過程中， 你能體會到哪些具體情感你能體會到哪些具體情感? ?天上的街天上的街市市第一第一節(jié)節(jié)不滿黑暗現(xiàn)不滿黑暗現(xiàn)實實 向往自由幸向往自由幸福福結(jié)構(gòu)梳理第二第二節(jié)節(jié)第三第三節(jié)節(jié)第四第四節(jié)節(jié)街燈-明星明星-街燈縹緲-空中街市-物品天河-淺淺牛郎-織女天街-閑

13、游提燈-在走聯(lián)想想象想象想象這首現(xiàn)代詩，詩人運用了聯(lián)想和想象的手法，這首現(xiàn)代詩，詩人運用了聯(lián)想和想象的手法，描描 繪了美好的天上世界，寄托了自己對光明、對理想繪了美好的天上世界，寄托了自己對光明、對理想的的 憧憬，含蓄地表達出改造現(xiàn)實的愿望，也反映了廣憧憬，含蓄地表達出改造現(xiàn)實的愿望，也反映了廣大大 勞動人民對美好生活的渴望勞動人民對美好生活的渴望。主題歸納寫作特色1.1.聯(lián)想自然，想象豐富聯(lián)想自然，想象豐富。本詩的第一節(jié)運用聯(lián)想，詩人由本詩的第一節(jié)運用聯(lián)想，詩人由“遠遠的街燈遠遠的街燈”的星星的星星點點 點、時隱時現(xiàn)，和明星相似而引起聯(lián)想，從街燈聯(lián)想到明星點、時隱時現(xiàn)，和明星相似而引起聯(lián)想，

14、從街燈聯(lián)想到明星， 又由明星聯(lián)想到街燈，聯(lián)想十分自然。本詩的第二、三、四又由明星聯(lián)想到街燈，聯(lián)想十分自然。本詩的第二、三、四節(jié)節(jié) 都運用想象都運用想象。寫作特色2.2.化用故事，寄托向往化用故事，寄托向往。這首詩取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的神話傳說，詩人這首詩取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的神話傳說，詩人按按 照自己的意愿和理想，作了大膽的改造，把有情人被生生拆散照自己的意愿和理想，作了大膽的改造，把有情人被生生拆散、 難以團圓的悲劇內(nèi)容，換成了牛郎織女生活自由、幸福的新難以團圓的悲劇內(nèi)容，換成了牛郎織女生活自由、幸福的新內(nèi)內(nèi) 容。這樣的改動，表達了詩人對美好生活的向往和追求容。這樣的改動，表達了

15、詩人對美好生活的向往和追求。寫作特色3.3.語言樸素，表現(xiàn)力強。語言樸素，表現(xiàn)力強。如寫街燈用了如寫街燈用了“明明”和和“點點”；寫寫 明星用了明星用了“閃閃”和和“現(xiàn)現(xiàn)”。因為街燈是人使它亮的，所以。因為街燈是人使它亮的，所以用用“點點”；而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清；而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清， 所以用所以用“現(xiàn)現(xiàn)”。街燈亮后不再有明顯變化，所以用。街燈亮后不再有明顯變化，所以用“明明”，而，而星星 星卻是不停地閃爍，所以用星卻是不停地閃爍，所以用“閃閃”。寫天河用。寫天河用“淺淺的淺淺的”，卻，卻很很 合人們觀察所見。寫牛郎織女的生活，只說他們合人們

16、觀察所見。寫牛郎織女的生活，只說他們“騎著牛兒騎著牛兒來來 往往”“”“在天街閑游在天街閑游”“”“提著燈籠在走提著燈籠在走”，沒有什么華麗的辭藻，沒有什么華麗的辭藻， 卻勾畫出一幅令人神往的美妙境界卻勾畫出一幅令人神往的美妙境界。與民間傳說相比，牛郎織女在天上與民間傳說相比，牛郎織女在天上的的 街市中有哪些不同的表現(xiàn)？郭沫若為什街市中有哪些不同的表現(xiàn)？郭沫若為什么么 要對牛郎織女的故事做這樣的改造要對牛郎織女的故事做這樣的改造？傳說中的牛郎織女被王母娘娘以水傳說中的牛郎織女被王母娘娘以水深深 浪大的天河隔開，無法渡過，每年只有浪大的天河隔開，無法渡過，每年只有農(nóng)農(nóng) 歷七月七日那一天鵲橋相會歷七月七日那一天鵲橋相會。課堂小結(jié)天天上上美美好好幸幸福福人人間間對比對比: :黑黑暗暗凄凄涼涼對美好生活的向?qū)γ篮蒙畹南蛲?對黑暗現(xiàn)實的痛對黑暗現(xiàn)實的痛恨恨拓展延伸與牛郎織女有關(guān)的詩與牛郎織女有關(guān)的詩句句1 1七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉? 2牽?？椗b相望，爾獨何辜限河梁牽?？椗b相望，爾獨何辜限河梁。3 3未會