全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生： 初中 2、學(xué)科：魯教版思想品德 2、課時：1課時3、學(xué)生課前準備： 回想自己的一次消費經(jīng)歷，并準備在課堂上向師生描述。上網(wǎng)搜索并了解消費者權(quán)益保護法的有關(guān)內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)預(yù)習中遇到的問題，并嘗試同學(xué)間互助解答4、制作課件，以互聯(lián)網(wǎng)中搜集本課所需要的內(nèi)容。二、教學(xué)課題做個聰明的消費者（一）明明白白消費（二）營造放心消費環(huán)境 保護消費者合法權(quán)益三、教材分析本課題由兩部分內(nèi)容組成：一是“明明白白消費”，主要說明公民作為消費者依法享有的權(quán)利，讓學(xué)生知道法律保護消費者的合法權(quán)益，樹立維權(quán)意識，為第二部分的學(xué)習奠定基礎(chǔ)；二是“營

2、造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益”，主要分析說明要營造放心消費環(huán)境，消費活動中的生產(chǎn)者、銷售者和消費者，都必須依法規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，同時，讓學(xué)生掌握一些運用法律維護自己作為消費者權(quán)利的有效方法，做到學(xué)以致用。一、教學(xué)目標1、知識目標知道法律保護消費者的合法權(quán)益，掌握維護消費者合法權(quán)益的方式和途徑。2、能力目標（1）初步學(xué)會運用公民消費者權(quán)益方面的法律知識，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強識別非法侵害公民消費者權(quán)益的行為的能力。（2）增強自我保護意識，提高自我保護能力；培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的消費者權(quán)益的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀增強自我保護意識，善于同侵害消費者權(quán)益的

3、行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益教學(xué)難點：明明白白消費四、教學(xué)方法1、情境教學(xué)法。2、討論式教學(xué)法。3、自主探究法。五、教學(xué)過程情景導(dǎo)入：播放視頻在一個骯臟無比的作坊里，地溝油的制作來源于【百度視頻】師：我們先來看一段視頻。（播放完畢）剛才是一段地溝油制作過程的視頻。而正是這樣的地溝油卻大量地流入到尋常百姓家的餐桌上，說不定在座的同學(xué)和我也曾經(jīng)食用過。那么，你認為食用地溝油會有什么危害？生回答，教師引導(dǎo)、點撥、總結(jié)。師：同學(xué)們，在生活中，類似的假冒偽劣、以次充好的現(xiàn)象不勝枚舉，這就要求我們消費者擦亮慧眼，做

4、一個聰明的消費者。那么，怎樣才能做一個聰明的消費者呢？這一節(jié)我們就來學(xué)習。多媒體展示學(xué)習目標：見課件（一） 明明白白消費自主學(xué)習我最棒【教師活動】下面先請同學(xué)們自主學(xué)習課本的第一部分內(nèi)容P課本116117頁，找出消費者享有的權(quán)利有哪些？并了解最容易被侵犯的幾種權(quán)利的含義？老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的方法。【學(xué)生活動】（1）自主學(xué)習課本第一部分內(nèi)容。并對重點問題、疑點、難點作出標記。（2）小組交流討論，解決疑難點。將不能解決的匯報給老師。【教師活動】歸納總結(jié)，講解學(xué)生提出的疑難點。通過本環(huán)節(jié)使學(xué)生了解作為消費者應(yīng)該享有權(quán)利的知識，并培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。新聞探究一【新華網(wǎng)】展示圖片：工作人

5、員正在收集地溝油【光明網(wǎng)】：延展閱讀專家揭地溝油流入餐桌過程：主要描述地溝油的來源及危害?！緦W(xué)生探究】（1）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料和圖片，回答地溝油的制作、銷售、食用等侵犯了消費者的哪些合法權(quán)利？ （2）討論：分析材料，說明怎樣才能讓人們放心地消費？【教師活動】對學(xué)生的回答進行評價。并作出總結(jié)：侵犯了消費者的人身、財產(chǎn)安全權(quán)，知悉真實情況權(quán)，公平交易權(quán)。通過分析上述材料，可見要想讓人們放心地消費，需要生產(chǎn)者、銷售者、消費者等的共同努力，那么，他們分別應(yīng)該怎么做呢？下面我們來學(xué)習第二部分了：本探究活動結(jié)合當前時政熱點來運用所學(xué)知識，可開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生分析材料，解決問題的能力，并能承上啟下，

6、引入下面的學(xué)習內(nèi)容。（二）營造放心消費環(huán)境 保護消費者合法權(quán)益新聞探究二【新聞回放】：來源于【中國軍網(wǎng)】公安機關(guān)摧毀60個“地溝油”犯罪網(wǎng)絡(luò)【學(xué)生探究】結(jié)合所學(xué)知識，分析材料，回答以下問題：（1）消費活動的參與者有哪些？它們必須按照什么原則參與消費活動？（2）討論：新聞材料中的公安部門的做法對營造消費環(huán)境有什么作用？（3）怎樣營造放心消費環(huán)境？本活動想通過引入時政材料，使學(xué)生明白營造放心消費環(huán)境除了生產(chǎn)者、銷售者、消費者的做法外，還需要國家、社會的檢查、管理、監(jiān)督。【教師活動】對學(xué)生的回答進行點撥、引導(dǎo)。并補充：通過學(xué)習我們知道，要想營造放心消費環(huán)境，需要生產(chǎn)者、銷售者、消費者依法規(guī)范自己的經(jīng)

7、濟行為。除此之外，分析上述材料，我們還可以看出，在營造放心消費環(huán)境的過程中，國家執(zhí)法部門對經(jīng)濟活動參與者的經(jīng)濟行為的檢查、監(jiān)督、管理也是必不可少的?？梢?，要營造放心消費環(huán)境需要生產(chǎn)者、銷售者、消費者以及國家執(zhí)法部門的共同努力。走進生活【學(xué)生活動】列舉你在消費中曾經(jīng)遇到的侵權(quán)情況,當時你是怎么做的？學(xué)生暢所欲言，說出自己的經(jīng)歷。（有的說自己當時忍氣吞聲，不了了之，自認倒霉；還有的說告訴家長，讓家長去找經(jīng)營者“算帳”；還有些自己與經(jīng)營者協(xié)商，經(jīng)營者給自己退換了物品【教師活動】對學(xué)生的回答進行總結(jié)，并重點強調(diào)：在生活中，侵犯消費者合法權(quán)益的事情經(jīng)常發(fā)生，對此我們不能忍氣吞聲，也不能以牙還牙，打擊報復(fù)

8、，而應(yīng)該采取正確的途徑來維護自己的合法權(quán)益。主要有：1）與經(jīng)營者直接協(xié)商和解，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議；2）當與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時可請求消費者協(xié)會調(diào)解；3）向人民法院提起訴訟。【課件展示】為拓展學(xué)生視野，以幫助學(xué)生對課本知識的理解，也有利于學(xué)生在日常生活中更好地維護自己的合法權(quán)益，課件展示如下內(nèi)容：1、【溫馨提示】還可以：向工商行政部和其他有關(guān)行政部門請求幫助來源于【百度圖片】：2、【溫馨提示】維護消費者權(quán)益的機構(gòu)有： 1、消費者協(xié)會 2、各級政府 3、工商行政部門和其它行政部門 4、國家司法機關(guān) 5、輿論監(jiān)督機構(gòu)3、【拓展補充】（1）下列電話分別屬于哪一類投訴電話： 12315(消費

9、維權(quán)投訴熱線)12358(價格投訴熱線)12365(產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線)（2）2011年315消費者權(quán)益日主題：消費與民生的有關(guān)知識來源于【中顧法律網(wǎng)】總結(jié)反思談收獲【學(xué)生活動】暢所欲言，在小組內(nèi)相互交流自己本節(jié)課的收獲。【教師活動】在日常生活中練就一雙慧眼，絕不能“霧里看花”，要明明白白的消費，平平安安的生活，做個聰明的消費者。最后，讓我們自我檢測一下這節(jié)課的學(xué)習成果。當堂檢測1、“吃葷菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心里沒數(shù)”。這一民間順口溜從側(cè)面反映出某些經(jīng)營者漠視消費者的（ ）人身、財產(chǎn)安全權(quán) 公平交易權(quán) 自主選擇權(quán) 監(jiān)督權(quán) A、 B、 C、 D 2、材料分析：張某在某鞋店

10、買了一雙300元的新皮鞋，沒 想到剛穿了幾天新鞋就壞了，他的好朋友們給他提供了以下建議： 朋友一：鞋店不講信譽，去把那店砸了。 朋友二：只怪自己不識貨。就當花錢買個教訓(xùn)吧。 朋友三：問題：你覺得朋友一和朋友二這樣做好不好，為什么？如果你是朋友三，你會告訴張某什么？通過這一檢測環(huán)節(jié)了解學(xué)生對所學(xué)知識理解和掌握情況，以便做到有的放矢。六、教學(xué)反思在本課的教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生為主體，通過自主學(xué)習、新聞探究、走進生活等多種探究活動，使學(xué)生參與并體驗知識的獲得過程，構(gòu)建新知識；本課的活動設(shè)計以當前的社會熱點為背景材料，既體現(xiàn)了思想品德教學(xué)的時效性，又可開闊學(xué)生視野，增長見識，并且同一熱點問題的相關(guān)材料一用到底，遵循了學(xué)生的認知規(guī)律，有利于學(xué)生理解和接受；本課在注重培養(yǎng)學(xué)生能力的同時不流于形式，通過當堂檢測環(huán)節(jié)督促學(xué)生扎實掌握所學(xué)知識。本課充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢引導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，開闊視野，增長見識，初步掌握了消費者應(yīng)該享有的合法權(quán)利和維權(quán)途徑，增強了消費意識，提高了維權(quán)能力。七、教師個人介紹省份：山東省 學(xué)校：昌樂外國語學(xué)校姓名：崔華偉 電話郵箱：cuihuaweiy職稱：中一