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1、校園足球隊(duì)工作總結(jié)#一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和 鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校 園足球新理念 “以學(xué)生為本,以快樂(lè)為核心”為指導(dǎo),積 極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn) 練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如 荼,已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球已成為最受師生喜愛(ài)的 活動(dòng)!一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng),參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開(kāi):一方 面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中,體育課以足球活動(dòng)為主。 推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng),積 極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng),體念快樂(lè)足球。另一方面,二 至六年

2、級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了 風(fēng)格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大 的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和 團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今,快樂(lè)足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的 校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局 面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu),為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展 加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái),吸引學(xué)生關(guān)注參與校園足球活學(xué)校開(kāi)通了足球 QQ空間,對(duì)所有人開(kāi)放,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué) 生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中,及時(shí)更新空間相冊(cè)、 豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè) 余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等,種

3、種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的肯定,又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān) 注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球,取 得了一定的效果學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目,廣播學(xué)生的足球作 品,報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制 足球的???,介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知 識(shí),豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)?熟,球場(chǎng)上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù) 水平。經(jīng)過(guò)班級(jí)間的小足球競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù) 感,在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài) 投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的 快樂(lè)。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的進(jìn)步, 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi) 生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。總而言之,活動(dòng)的成效是明顯的,但也還有一些細(xì)節(jié)沒(méi) 有做到位,下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球?qū)嶒?yàn)課題,把這個(gè)工作 做實(shí)、做細(xì)

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