小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中檢測(cè)試卷（無(wú)答案） 試題

1、遼寧省開(kāi)原市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（51分）1看拼音寫(xiě)漢字。（5分）fi cuì píng zhàng qí zhì wèi jiè kng ki（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2選擇題，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分） （1）帶點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組詞語(yǔ)是（ ）a綜合（zng）椽柱（cuán）大廈（shà）釀蜜（niàng）b峰巒（luán）畫(huà)卷（jun）乾坤（qián）焚燒（fén）c誕生（dàn）謀生（

2、móu）恩賜（cì）殲滅（jin）d剝開(kāi)（bo）寶藏（cáng）便宜（pián）挪動(dòng)（nuó） （2）字形全對(duì)的一組詞語(yǔ)是（ ）a水平如靜波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火b飄泊他鄉(xiāng)奇峰羅列云霧迷蒙盛氣凌人c千山一碧萬(wàn)古常青排山倒海和藹可親d興國(guó)安邦翻天覆地高歌曼舞闊別重逢 （3）帶點(diǎn)字意思相同的一組詞語(yǔ)是（ ）a甲乙丙丁丟盔棄甲甲骨文桂林山水甲天下b表白心愿白吃辛苦白發(fā)蒼蒼白日依山盡c拔地而起選拔人才樹(shù)干挺拔拔掉雜草d高舉火把舉重冠軍舉目遠(yuǎn)眺舉頭望明月3按要求組詞。（10分） （1）形近字組詞。（4分）瞻（ ）協(xié)（ ）俏（ ）綿（ ）檐（ ）脅（ ）悄

3、（ ）錦（ ） （2）多音字組詞。（3分）pin （ ）bin （ ）扁jìn （ ）jìng （ ）勁xng （ ）xìng （ ）興 （3）擴(kuò)詞。（3分）匯（ ）（ ）（ ）脈（ ）（ ）（ ）4把下列詞語(yǔ)、警句補(bǔ)充完整。（8分） 別（ ）一格恍然大（ ）身臨其（ ）匠心（ ）運(yùn)情不自（ ）（ ）山遍野與有肝膽人共事 壁立千仞，無(wú)欲則剛5根據(jù)詞語(yǔ)在句子中的意思寫(xiě)出反義詞。（4分） （1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ） （2）同名垂青史的英雄相比，這些人物的靈魂是多么的渺小?。。?）6選詞填空。（4分）珍貴寶貴昂貴名貴 （1）時(shí)間極為（ ），我們要有效地利

4、用。 （2）這些（ ）的化石對(duì)分析恐龍滅絕的原因很有幫助。 （3）老舍先生喜歡養(yǎng)花，其中不乏（ ）的品種。 （4）抗戰(zhàn)時(shí)期，物價(jià)（ ），老百姓不得不節(jié)衣縮食，艱難度日。7用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合為一句話(huà)。（6分） （1）地球美麗壯觀，和藹可親。 地球上可供人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小。 （2）人類(lèi)隨意毀壞自然資源。人類(lèi)的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。 （3）我們精心保護(hù)地球。我們能讓地球更好地造福于我們的子孫后代。 8按要求寫(xiě)句子。（8分） （1）山嶺上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木。擴(kuò)句： （2）九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?？s句： （3）沒(méi)有比今天這樣更興奮、更令人難忘的日子了。改成反問(wèn)句： （4）總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休

5、息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧?！?改成轉(zhuǎn)述： 二、閱讀理解（19分）1根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分） （1）桂林的山的特點(diǎn)是 ，水的特點(diǎn)是 。 （2）地球上的自然資源有兩類(lèi)，一類(lèi)是 ，如 ，一類(lèi)是 ，如 ，無(wú)論哪一類(lèi)我們都不能濫用。 （3）只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。因?yàn)?； 。2讀課文片段，回答問(wèn)題。（4分） 大興安嶺這個(gè)“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾駛的火車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至

6、嶺頂長(zhǎng)滿(mǎn)了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。 上述小節(jié)主要介紹了大興安嶺“嶺”的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述： （1）大興安嶺的“嶺”主要的兩個(gè)特點(diǎn)是什么？（2分） （2）作者是怎樣來(lái)寫(xiě)這兩大特點(diǎn)的？（2分） 3閱讀短文，回答問(wèn)題。（7分）人類(lèi)的“老師”科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f(shuō)，魚(yú)類(lèi)是人類(lèi)的老師。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。人類(lèi)自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類(lèi)才從蜻蜓那里找到了防

7、止這類(lèi)事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”?。?（1）簡(jiǎn)要寫(xiě)出第4、第5 自然段的意思。（4分）第