關(guān)于《七顆鉆石》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、關(guān)于七顆鉆石第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，領(lǐng)會(huì)愛心能創(chuàng)造奇跡，并能感情朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)七顆鉆石，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球上發(fā)生了一次前所未有的大旱災(zāi)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形？指名學(xué)生說(shuō)投影出示第一自然段，師：讓我們一起來(lái)讀讀這一段話，讀出旱災(zāi)的嚴(yán)重。師：那么，在這種情形下，我們都能體會(huì)到什么很重要？（水，）二、讀中領(lǐng)悟水罐的神奇變化。過渡：是的，如果沒有水，每個(gè)人都將無(wú)法生存下去，在一天夜里，有一個(gè)小姑娘，為了生病的媽媽出門去找水，她拿的那只水罐發(fā)生了許多神奇的變化。打開書本80頁(yè)，自己讀讀課文的2、3、4自然段。然后把直接描寫水罐神奇變化的句

2、子劃出來(lái)。指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，依次出示水罐神奇變化的句子。師：現(xiàn)在，讓我們看大屏幕，自己把這幾句話連起來(lái)讀讀。你感覺到了什么？（水罐很神奇）師：是呀，真的很神奇，我們來(lái)讀讀第一句。1、當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟（jìng）裝滿了清澈新鮮的水。齊讀。師：你發(fā)現(xiàn)了嗎，句子中有一個(gè)字最能說(shuō)明水罐的神奇變化，哪個(gè)字。（竟）點(diǎn)紅竟是什么意思？（表示出乎意料之外，沒想到。）師：那你能試著再來(lái)讀讀看，讀出水罐的神奇嗎？指名讀。評(píng)價(jià)：他讀得夠神奇嗎？你還能讀得更神奇些嗎？齊讀師：多不可思議呀，現(xiàn)在你能用上這個(gè)竟來(lái)說(shuō)一說(shuō)水罐的其他神奇變化嗎？自己先準(zhǔn)備一下。指名說(shuō)。指導(dǎo)：原來(lái)竟可以直

3、接加入，把還換成竟就行了，把又換成竟就行了，把突然換成竟就可以了。師：這么神奇的變化，讓我們來(lái)告訴在座的所有人，好嗎？起三、透過神奇，感悟愛心師：水罐是如此的神奇，那么到底是什么事讓它這么神奇呢，從中你又感受到了什么？讓我們?cè)僖淮文x24自然段，你還感受到了什么？從哪里感受到的？1、感受到小姑娘很愛媽媽。板書：愛媽媽（1）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。你從句子的哪里體會(huì)到她的愛呢？誰(shuí)能來(lái)讀讀看。評(píng)價(jià)：你體會(huì)到她的愛了嗎？師：那她出門會(huì)到哪兒去找水呢，看到的又是什么情形？你能來(lái)說(shuō)說(shuō)看嗎？（出示句式）小姑娘走啊，走啊，來(lái)到_，但是_。指名想象說(shuō)。師：小姑娘翻山越嶺，歷

4、盡千辛萬(wàn)苦為媽媽去找水，她的這份愛，這份孝心終于感動(dòng)了上天，所以（出示，齊讀當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候）師：小姑娘對(duì)媽媽的愛，還能從哪里體會(huì)到呢？（2）小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，久趕緊抱著水罐跑回家去。你能體會(huì)到當(dāng)時(shí)小姑娘的心情嗎？是什么？高興：體現(xiàn)在哪個(gè)詞語(yǔ)上？（喜出望外）想喝水：體現(xiàn)在（真想喝個(gè)夠）還可以怎么說(shuō)？（喝個(gè)飽，一口氣喝完）是呀，但是她怎么樣？（給媽媽喝了）你能再來(lái)讀讀看嗎？評(píng)價(jià)：你覺得她哪里讀得特別好？一起讀2、感受到母親愛小姑娘過渡：小姑娘是那么的愛著自己的母親，那么母親呢？（愛女兒）板書：女兒從哪里感受到的？母親說(shuō)：我反正要死了，還是你自己喝吧。為什

5、么你能從這句話中感受到母親對(duì)小姑娘的愛呢？小結(jié)：是啊，女兒是那么的愛著母親，母親也是那么的愛著女兒，這份深深的、濃濃的母女深情感動(dòng)了天地，（出示齊讀，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。）過渡：同學(xué)們，你還從課文中感受到了什么？從哪里感受到的？3、感受到小姑娘很善良，很愛小動(dòng)物。（1）小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。小狗一開始是怎樣的？（哀哀地尖叫）它怎么了？（很渴，快死了）現(xiàn)在呢？你能再來(lái)讀讀看嗎？如果這只小狗會(huì)說(shuō)話，它會(huì)對(duì)小姑娘說(shuō)些什么？想象說(shuō)話是呀，真善良，對(duì)小動(dòng)物都那么有愛心。板書：動(dòng)物她的善良，愛心，你還從哪里感受到了。（2）這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐

6、喝口水的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來(lái)一個(gè)過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。師：咦，小姑娘自己不渴了嗎？（渴）你從哪些詞體會(huì)到了。（再也忍不住，湊上去，咽了一口唾沫）是呀，既然這么渴了，為什么不喝呢？（給過路人喝了）如果是你，在水就意味著生命的時(shí)候，你會(huì)怎么做？（談?wù)劊┱l(shuí)能再來(lái)讀讀這句話。評(píng)價(jià)：我仿佛看見了小姑娘是那么的想喝水。師：小姑娘的愛真無(wú)私呀，能夠做到愛他人真不容易啊。板書他人我們一起來(lái)看插圖，你看就在這時(shí)，水罐怎么樣了齊讀（從水罐里跳出）四、總結(jié)，升華同學(xué)們，小姑娘和母親之間這深深的、濃濃的愛，以及她對(duì)小動(dòng)物、過路人這無(wú)私廣博的愛融合在一起，匯成了一股濃濃的愛心，（板書：畫心），是愛心創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，地球上終于有了新鮮的水流。讓我們帶著這份愛心，帶著這份感動(dòng)，再去讀讀這個(gè)故事