初二英語下冊語法精華

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。初二英語下冊語法現(xiàn)在進行時的基本用法1.表示說話時正在進行的動作常和now 連用，有時用一個look、listen ,來表now 這一時間概念。*Look! A train is coming .看，火車來了。*Listen! He is playing the piano.聽，他在彈琴。2.表示現(xiàn)階段正在進行的動作但不一定是說話時正在進行。常和at present ,this week ,these days等時間狀語連用。*What lesson are you studying this week?你們本周學哪一課了？（說話時并不在學）3.

2、現(xiàn)在進行時有時可用來表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作即是說可以用來代替將來時，但此時，一般要與表示將來時的時間狀語連用，而且僅限于少量動詞。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep*Are you going to Tianjin tomorrow?  你明天去天津嗎?*How many of you are coming to the party next week?  你們有多少人下周要來參加晚會？一般將來時 1.be going to+ 動詞原形 對于將要發(fā)生的事，或打算、計劃、決定要做的事情時，皆以be

3、going to + 動詞原形的句型來表示。 因此此句型有be動詞，所以是否用am, is, are ,決定于主語。 肯定句：主語+be (is, am, are) going to +動詞原形 I am going to play football next Sunday. 下周日我打算踢足球。 They are going to meet outside the school gate.  他們打算在校門口見面。 It is going to rain.  要下雨了。 否定句：主語+be (am, are, is) not going to +動詞原形 We are n

4、ot going to have any classes next week.  下周我們不上課。 Im not going to be a teacher.  我不打算當老師。 He isnt going to see his brother tomorrow.  他明天不準備去看他哥哥。 疑問句：Be (Am, Is, Are) +主語+ going to + 動詞原形 Are you going to be a doctor when you grow up?  你長大了，打算當一名醫(yī)生嗎？ will 同be going to 的用法相同 以今天為

5、起點的所有將來時間，如： this afternoon / this evening = tonight / tomorrow/ tomorrow morning / afternoon / evening , the day after tomorrow / next week , next Wednesday / next month, next September / next year. “be going to + 動詞原形” 表示計劃、打算、將來發(fā)生的動作，常和this afternoon （今天下午），this evening = tonight （今晚），tomorrow （明

6、天），tomorrow morning (afternoon , evening ) （明早，午，晚），the day after tomorrow（后天），next Sunday （下個星期天）， next week (下周)， next month (下個月)， next year (明年)等的時間狀語連用，前不加任何介詞。另外，動作性動詞go ,come 和leave 等的現(xiàn)在進行時表示一般將來時動作。形容詞和副詞的比較級和最高級 1比較級：句子表示兩者之間的比較時用比較級，其標志詞是than, much, a little , even和still等。e.g. Her hair is

7、much longer than mine. 她的頭發(fā)比我的長多了。 Im a little older than you.  我比你大一點兒。2最高級：句子表示三者或多者的比較時用最高級，其標志詞是表示范圍的in或of 介詞短語。在句子中，形容詞最高級前必須加the。e.g. The boy is the tallest in our class. 這個男孩是我們班最高的。     Which is the biggest, the sun, the moon or the earth?形容詞的比較級和最高級：形容詞有三種等級：原級、比較級、

8、最高級。3原級：句中只有一者時用原級，其標志詞是very, so, too, quite等。e.g. His handwriting is very good.他的書法很好。     （一個人不作比較。） 形容詞比較級和最高級的構成：1.一般在原級后加er 構成比較級，加est構成最高級。e.g. small       smaller         smallest     youn

9、g       younger        youngest2.以不發(fā)音的字母e 結尾的形容詞，直接加r 或st 構成比較級和最高級。e.g. nice        nicer            nicest     late &#

10、160;      later            latest3.以輔音字母+y 結尾的形容詞，變y為i ，再加er 或est, 構成比較級和最高級。e.g. busy          busier            busies

11、t    heavy          heavier          heaviest 4.在重讀閉音節(jié)中，末尾只有一個輔音字母的形容詞，要先雙寫這個輔音字母，再加er或est， 構成比較級和最高級。e.g. hot           hotter   

12、         hottest     big           bigger            biggest5.個別形容詞的比較級和最高級是不規(guī)則變化，需個別記憶。e.g. good (well)     

13、better      best  bad (badly, ill)    worse      worst  many (much)        more       most  little         

14、60;    less        least  far               farther      farthest              &

15、#160; 或  further     furthest  副詞的比較級和最高級：1.以ly 結尾的副詞，除early 變?yōu)?earlier 和 earliest 外， 其余一律在其前加more 和most。 如：carefully more carefully most carefully2.規(guī)則變化直接加er 和 est 。 如：fast fasterfastest3.個別詞是不規(guī)則變化，需要特別記憶。          

16、0;                     4.句子中，副詞最高級前的the 可省略也可以不省略，但形容詞最高級前面的the 絕對不能去掉。e.g. Who runs (the) fastest, Tom, Jim or Mike?提建議的表達方法、表示需要、詢問方向、指點方向      表示建議的基本句型1.    

17、; Shall I / we + 動詞原形？2.     Why dont you + 動詞原形 = Why not + 動詞原形3.     Lets + 動詞原形4.     What/ How about + doing sth.     表示需要的基本句型1.表示需要用need。 它可當情態(tài)動詞和行為動詞用。 e.g. We need your help.（行為動詞）     &

18、#160;   我們需要你的幫助。 They need finish reading the book today. (情態(tài)動詞)      他們需要今天看完這本書。2.詢問方向，主要有以下幾種表達方式： Is there a bus station near here?  附近有汽車站嗎？ Where is the nearest bus stop / station? 最近的汽車站在哪里？ Which is the way to the bus station ?  去汽車站的路是那一條？ How c

19、an I go to the bus station?  如何去公共汽車站？3.指點方向，主要有以下幾種表達方式： Go / walk along the road / street. 沿著這條路/街走。 Take the first (second) turning on the right / left.   在第一（二）個路口向右/左轉。 Its next to (in front of , behind)  它在旁邊（前面，后面） Its about a hundred metres along on the left.  它在左前方大

20、約一百米處。 Turn right / left. = turn to the right / left.  向右/左拐。一般過去時 一般過去時主要表示過去的動作或狀態(tài)。在句子中由主語+動詞的過去式來表達。 1.He walks to school.    (一般現(xiàn)在時)2.He walked to school.   (一般過去時) There is (are ) 的句型用于一般過去時需把is ，are  變?yōu)樗鼈兊倪^去式：There was (were)   一般動詞的過去時 一般動詞過去式的基本句型如下： H

21、e played tennis last week.  (肯定句)  他上周打網球了。 He did not play tennis last week.  (否定句)  上周他沒打網球。 Did he play tennis last week?   (疑問句)  上周他打網球了嗎？ You didnt do your best to do it.  你沒有盡力去做。 一般過去時的基本用法 1.帶有確定的過去時間狀語時，要用過去時 如：yesterday (昨天) , two days ago（兩天前）, las

22、t year（去年）., the other day（前幾天）, once upon a time（過去曾經） , just now（剛才）, in the old days（過去的日子里）, before liberation（解放前）, when I was 8 years old（當我八歲時）. 2.表示過去連續(xù)發(fā)生的動作時，要用過去時 這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語，而通過上下文來表示。 The boy opened his eyes for a moment, looked at the captain , and died.那男孩把眼睛張開了一會兒，看看船長，然后就去世了。

23、 3.表示過去一段時間內經常反復的動作。 常與always, never 等連用。 Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太過去老是帶著一把傘。（只是說明她過去的動作，不表明她現(xiàn)在是否常帶著傘。） 試比較：Mrs. Peter always carries an umbrella.彼得太太老是帶著傘。（說明這是她的習慣，表明她現(xiàn)在仍然還習慣總帶著一把傘。） I never drank wine.我以前從不喝酒。（不涉及到現(xiàn)在，不說明現(xiàn)在是否喝酒。） 4.如果強調已經終止的習慣時要用used to do He used to drink.他過去喝酒。（

24、意味著他現(xiàn)在不喝酒了。喝酒這個動作終止了。） 5.有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)的話，也要用過去時，這一點，我們要特別注意。I didnt know you were in Pairs.我不知道你在巴黎。（因為在說話時，我已經知道你在巴黎了。這句話指的是說話前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：But now I know you are here.） I thought you were ill.我以為你病了呢。（這句話應是在說話前，我以為你病了，但是現(xiàn)在我知道你沒病。） 反意疑問句 1.前一部分為肯定式，后一部分是否定式。 2.前一

25、部分為否定式，后一部分是肯定句。 情態(tài)動詞的反意疑問句 Your brother can swim, cant he?你的哥哥會游泳，不是嗎？Yes, he can.No, he cant. We have to finish it, dont we?我們不得不完成它，不是嗎？Yes, we do.No, we dont. The workers had to take the first bus, didnt they?工人們不得不上頭班車，不是嗎？Yes, they did.No, they didnt. 其他類型的反意疑問句 1.祈使句的反意疑問句 a在肯定的祈使句后，為了使祈使句聽起來

26、比較婉轉、客氣，可加一個簡短的問句，如：Will you? would you? wont you? can you ?  could you ? cant you?最常見的是will you ？或 wont you? Open the window, will you?請打開窗子，好嗎？ b.在lets 祈使句后加上shall we? 或 shant we? 在let us (me , him)后加上will you? 或wont you? 2.陳述部分如果有表示否定意義的某些詞，如：never, seldom, hardly, few, little, nobody, no on

27、e, nothing, neither,疑問部分必須用肯定式。 3.陳述部分是there be 結構時，疑問部分用there，省略主語代詞。 4.陳述句部分如果有everything, nothing . 表示事物的詞作主語時，疑問部分的主語用it ，陳述部分如果有everyone , no one, someone . 表示人的不定代詞作主語時，疑問部分常用they （有時也用he）. Everything here is dirty, isnt it?這的所有東西都臟，不是嗎？ 邀請和應答、請求許可 英語中表達請求允許的句型很多，在不同的場合要用不同的句式來表達。 1.常見表示“請求”“允

28、許”的句式。 May I ?   我可以干嗎？ Can / Could I ?    我能干嗎？ Shall I / we ?     我/咱們干好嗎？ Would you like / love to ?   你愿意干嗎？ Will (would) you please?    請你干好嗎？ What / How about doing ?   干怎么樣？ 2.常見“應答”的句式： Yes, of course. 當然可以。 Sure

29、/ Certainly.  當然可以。 Thats OK. / Thats all right.  好吧，行。 Yes, please. 好的，請（做吧）。 Id love / like to. 很樂意。 With pleasure.   很樂意。 Good idea!     好主意。 3.表示“不允許”的答語有： Im sorry, but 對不起，不過 Im sorry , but . 對不起,你不能。 Youd better not . 你最好別 Im afraid I cant. 恐怕我不行。 No, t

30、hanks.     不，謝謝。 一 動詞后接to do 和doing作賓語（一） Verb + Gerund(doing)動名詞 （需要跟動名詞的動詞）admit - He admitted taking the money. deny - The government denied spending too little on education.dislike - I dislike complaining.enjoy - She enjoys meeting her friends.finish - I finished working ther

31、e last month.imagine - I imagine being a waitress is a difficult job.keep - Where are my keys? I keep losing them.mind - I don't mind waiting, we've got time.miss - I miss talking with my sisters.remember - Do you remember going to Italy?risk - Jeff's always late. He risks losing his job

32、.stop - Don't stop singing, it's really nice.suggest - I suggest having lunch first.Notice: Gerunds are also used after some phrasal verbs. （二） Verb + Infinitive(to do)（需要接動詞不定式的動詞） aim - I'm aiming to finish this book by the end of March.afford - I can't afford to buy new clothes.ag

33、ree - My boss agreed to give me a reference.decide - We decided to have a baby.forget - Don't forget to lock the door.hope - I hope to go to Harvard Business School. learn - I learnt to read when I was 3 years old.mean - I'm sorry, I didn't mean to make you angry.need - You don't nee

34、d to study a lot, you need to study a little for a long time.offer - He offered to help me carry these bags.plan - They plan to go abroad next year.pretend - He's pretending to be mise - She promised to be here on time.refuse - Why do they always refuse to listen?seem - She seems to be r

35、eally intelligent.直接引語變間接引語的七點變化一、時態(tài)的變化（略）二、時間狀語的變化直接引語變間接引語時，有些時間狀語根據(jù)情況也要相應的改動：如將now改為then，將today 改為that day，將tonight改為that night，將yesterday改為the day before，將this month改為that month，將last week改為the week before，將three years ago改為three years before，將tomorrow改為the next day，將next year改為the next year，三、代

36、詞的變化：指示代詞this和these通常變?yōu)閠hat和those四、地點狀語的變化：主要涉及的地點狀語是here，它在間接引語中通常要變?yōu)閠here五、動詞的變化：直接引語變?yōu)殚g接引語時，有個別動詞也可能需要改變，如come改為go，bring改為take六、詞序的變化：“Do you know this man?” he asked. “你認識這個人嗎？”他問。He asked if whether I knew that man. 他問我是否認識那個人?！癐s anyone late for class?” he asked. 他問道：“上課有人遲到嗎？”He asked if whet

37、her anyone was late for class. 他問上課是否有人遲到。“What do you do in the evening?” he asked “你一般晚上做什么?”他問。He asks what I did in the evening. 他問我晚上一般干什么。七、句式的變化：有時由直接引語變?yōu)殚g接引語時，其句式也要發(fā)生變化。如當直接引語為祈使句時，變?yōu)殚g接引語時，通常應將祈使句改用ask tell, order sb (not) to do sth句式。如：“Come early tomorrow, Jim,” he said. 他說：“吉姆，明天早點來。”He t

38、old Jim to come early the next day. 他叫吉姆第二天早點來。He said, “Dont open the door.” 他說：“別開門?！盚e told me not to open the door. 他叫我別開門。注：(1) 除動詞 ask, tell, order 外，有時也可能用其他動詞。如：“Remember to switch off all the lights,” she said. 她說：“記著把所有的燈關掉?！盨he reminded me to switch off all the lights. 她提醒我把所有的燈關掉。(2) 若祈使

39、句中沒有呼語，應根據(jù)句意給動詞 ask, tell, order 等補上適當?shù)馁e語。如：“Be quiet, Tom,” the teacher said. “湯姆，安靜點，”老師說。The teacher told Tom to be quiet. 老師叫湯姆安靜。 賓語從句(The Object Clause)一、在復合句中做賓語的從句叫做賓語從句，它有三種類型。(一)由that引導的賓語從句。這種賓語從句中的that本身沒有詞義在口語或非正式文體中可以省略。例如：1.I hope(that)he will come tomorrow.我希望他明天來。2.He said(that)he w

40、ould study English harder than before.他說他將比以前更努力地學英語。(二)同連接代詞who,whose,what,which和連接副詞how,when where引導的賓語從句。這些連詞在句中作成分，有實際意義不能省略。例如：1.I don't know who he is. 我不知道他是誰。2.Could you tell me whose room this is? 你能告訴我這是誰的房間嗎？3.He asked me which class I was in. 他問我在哪個班。4.We didn't know when we would meet. 我們不知道我們將在哪兒見面。5.Please tell me how I can use the computer,will you? 請你告訴我怎樣使用計算機好嗎？