《要下雨了》基本新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《要下雨了》基本新教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《要下雨了》基本新教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、要下雨了基本新教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、認(rèn)識坡、割等個(gè)生字。會寫吧、嗎等個(gè)生字。、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。、初步了解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】、認(rèn)識個(gè)生字，會寫個(gè)生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步了解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)流程】第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，提示課題、聽錄音，讓學(xué)生說說聽到了什么聲音？、同學(xué)們聽到這些聲音，知道了什么？（板書：下雨了）、下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學(xué)習(xí)了要下雨了這篇課文，同學(xué)們就會知道更多的自然常識。補(bǔ)上課題：要下雨了二、初讀課文，讀準(zhǔn)字

2、音、借助拼音自由讀課文，把生字用圓圈畫出來。、同桌同學(xué)互查生字讀音。、分段接讀，糾正字音。三、朗讀課文，感悟文意、小白兔是怎樣知道要下雨了呢？在小組內(nèi)分角色練習(xí)朗讀。、燕子、小魚、螞蟻都說了什么？分別請扮演這些角色的同學(xué)來朗讀。、大家替他們想一想，這時(shí)候燕子什么心情？讀讀說說。例：我們正忙著搬東西呢！李老師正忙著（ ）?。?）正忙著（ ）！、小魚、螞蟻什么心情？請其他的扮演者再讀課文。、通過聽讀，大家討論一下，要下雨了，你知道什么啦？、小白兔知道了嗎？他是什么做的.？怎么說的？齊讀最后一段。、小白兔的想法前后一致嗎？下雨前，小白兔自己有什么感覺呢？、請學(xué)生再分角色朗讀。、學(xué)了這篇課文，誰能解釋一下，要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？四、課后延伸，練習(xí)背誦、同學(xué)們，要下雨了自然界會發(fā)生變化，那么要晴天了自然界又會發(fā)生什么變化呢？請大家去讀課外書，找一

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