一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第7課《可愛(ài)的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7、可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1 引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物，對(duì)自然界有共在感。2培養(yǎng)對(duì)自然的好奇心，樂(lè)于探索，提升珍愛(ài)動(dòng)物生命的意識(shí)。3. 在愛(ài)護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，懂得如何自我保護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)1提升珍愛(ài)動(dòng)物生命的意識(shí)，并且懂得如何保護(hù)自己。2通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感，初步認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物和諧 相處的重要性。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、我喜歡的動(dòng)物1伴隨英文歌曲兔子舞的節(jié)奏，教師不斷地變換動(dòng)作并提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？學(xué)生一邊跟著模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作， 一邊說(shuō)出： 小狗、 小貓、 羊、兔子、燕子2通過(guò)蛙泳、蛇拳、孔雀舞等，讓繪本內(nèi)容豐富起來(lái)。二、我和我的動(dòng)物朋友1、把學(xué)生分成8 個(gè)小組，進(jìn)行交流，然后，推薦學(xué)生上臺(tái)

2、講自己與動(dòng)物的故事，介紹自己最親密的動(dòng)物朋友。2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)一樣， 都有著寶貴的生命。 它們與我們朝夕相處， 是我們的朋友。世界因?yàn)槲覀兡芘c動(dòng)物們和諧相處而更溫暖、更可愛(ài)、更美麗！三、怎樣才是真喜歡1、閱讀繪本我和小蜻蜓的故事 ，請(qǐng)學(xué)生暢談感悟，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?“假 如自己是那只小蜻蜓， 你會(huì)想說(shuō)什么？ 2 、 看 28 頁(yè)圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分交流，教師相機(jī)提示了解動(dòng)物習(xí)性的重要性，并滲透喂養(yǎng)動(dòng)物的方法指導(dǎo)。四、別讓自己受傷害1、播放被動(dòng)物傷害的視頻資料。2、分組交流自己遇到的或知道的因與動(dòng)物接觸而受傷的事，教師相機(jī)加以指導(dǎo)。3、讓學(xué)生明白與動(dòng)物

3、相處時(shí)，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，同時(shí)也要愛(ài)自己，注意自身的安全。第二課時(shí)一課前游戲動(dòng)物手指操一根手指頭啊，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。兩根手指頭，變呀，變成小白兔呀。三根手指頭呀，變呀，變成梅花鹿呀。四根手指頭呀，變呀， 變成小螃蟹呀。 五根手指頭呀， 變呀， 變成小手掌。 把它放腿上，安心把課上。二交流入題師 : 同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？看你們剛才表演的時(shí)候神采奕 奕， 老師知道你們很喜歡小動(dòng)物， 那么你們是真喜歡嗎？這節(jié)課我們就聊一聊，怎樣才是真喜歡。 （ 板書(shū)課題 ）三情境闖關(guān)師 : 老師很喜歡小動(dòng)物， 想領(lǐng)養(yǎng)一只小動(dòng)物， 于是來(lái)到動(dòng)物王國(guó)，一起聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物管家喜羊羊是怎樣說(shuō)的？ （ 播放喜羊羊的話）師 :

4、小朋友，你們?cè)敢鈳屠蠋熑リJ關(guān)嗎？樂(lè)于助人的小朋友，讓我們走進(jìn)第一關(guān)吧。（一）火眼睛睛來(lái)判斷看這幾幅圖中的小朋友他們的行為是真的喜歡小動(dòng)物嗎？1. 歡歡和同學(xué)幫小鳥(niǎo)筑巢。2. 明明在動(dòng)物園隨意喂猴子香蕉。3. 樂(lè)樂(lè)追打小貓。4. 甜甜不停地喂金魚(yú)，導(dǎo)致金魚(yú)死亡。 （ 根據(jù)學(xué)生的交流，完成板書(shū)。 ）師 : 聽(tīng)聽(tīng)喜羊羊?qū)ξ覀兊脑u(píng)價(jià)。師 : 同學(xué)們真棒，我們獲得了第一枚獎(jiǎng)?wù)?。讓我們滿懷信心地進(jìn)入第二關(guān)吧。（二）聽(tīng)故事，表真情1. 老師講述小蜻蜓的故事2. 學(xué)生自由選擇一種情況來(lái)表演。 （a. 瓶子里的小蜻蜓: 鉆在課桌底下用力扇動(dòng)自己的翅膀。 b. 瓶子外面的小蜻蜓: 自由自在的飛翔。 ）3. 說(shuō)說(shuō)你

5、的感受。 （老師分別采訪瓶子里和瓶子外的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)她們的感受。 ）4. 引導(dǎo) : 天氣越來(lái)越暖和了，不只是小蜻蜓，小蜜蜂，蝴蝶，小鳥(niǎo)，鴿子都在空中自由的飛翔。面對(duì)這些可愛(ài)的動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么做。 （ 學(xué)生交流 ）5. 小結(jié) : 放飛自由不捕捉，不傷害。師 : 大自然中的動(dòng)物，我們不捕捉，不傷害，那么養(yǎng)在家里的小動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？6. 播放: 流浪貓流浪狗的圖片。7. 交流: 看到這些圖片你想說(shuō)什么呢？8. 對(duì)于我們家里養(yǎng)的動(dòng)物要做到不離不棄， 這樣才是真喜歡。 （ 完成板書(shū) ）師 : 我們的真情，獲得了第二枚獎(jiǎng)?wù)拢屛覀優(yōu)樽约汗恼瓢?。（三）我?lái)照顧好朋友1. 播放課件 : 生病的 kitty 貓2. 交流 : 貓為什么會(huì)生病3. 學(xué)習(xí)貓的生活習(xí)性4. 總結(jié)方法 : 讀一讀，找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。5. 小組合作學(xué)習(xí)。 （a. 讀一讀，組長(zhǎng)給大家讀資料。b. 找一找小動(dòng)物吃什么？住在哪兒？玩什么？ c. 說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的生活習(xí)性。 d.把你找到的圖片貼在卡紙上。 ）6. 小組代表交流7. 總結(jié) : 真的喜歡小動(dòng)物，就是要科學(xué)飼養(yǎng)。 （ 完成板書(shū) ）師 : 同學(xué)們真了不起，我們獲得了三枚獎(jiǎng)?wù)驴梢灶I(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物了，讓我們一起去動(dòng)物王國(guó)，領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物吧?。ㄋ模┣榫程嵘惭蜓騺?lái)面試