八年級物理上學(xué)期10月月考試卷(含解析)新人教版

1、八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1. 下列現(xiàn)象中不是機械運動的是（）A. 劃破夜空的流星B.奔馳的駿馬C.植物開花結(jié)果D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)2. 下列單位換算式中正確的是（）A. 18cm=18X0. 01m=0. 18m B. 18cm=18-? 100cm=0. 18mC. 18cm=18cm4-100=0. 18m D. 18cm=18X0. 01=0. 18m3. 下列現(xiàn)彖中說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A. 正在發(fā)聲的音叉插入水中，激起水花B. 敲擊一下長鐵管的一端，在另一端的人先后聽到兩次打擊聲C. 敲擊打擊樂器，發(fā)出不同的聲音D. 敲擊水

2、中的石塊，岸上的人也能聽到敲擊聲4. 一劃粗心的學(xué)生在測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是米（）A. 一位學(xué)生的身髙為16. 3 B. 一枝新鉛筆的長度為0.175C. 一本字典的厚度為3. 5 D. 一枚壹元硬幣的厚度為1.95. 小華坐在輪船中逆流而上，認為自己是靜I上的，選取的參照物是（）A. 河岸邊的樹木B.所乘坐輪船的船艙C.流淌的河水 D.迎而駛來的輪船6. 如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結(jié)果會（）A. 偏大B.偏小C.無影響 D.都可能第5貞共8頁8. 調(diào)節(jié)收音機的音量，是為了改變聲音的（）A. 音調(diào)B.響度C.音色D.頻率9. 根據(jù)如圖所

3、給信息，判斷下列說法正確的是（）人、塢娼的友序和聽覺的頻率范圍抑zBBI發(fā)聲頻率II聽覺頻率A. 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B. 15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的C. 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音D. 人聽覺頻率范用比人發(fā)聲頻率范用要大10. 為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成 這個探究目的是（）把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高用發(fā)聲的音叉接觸水而時，水而水花四濺用大小不同的力敲打鼓而，觀察紙屑跳動的情況第5頁共8頁11關(guān)于聲現(xiàn)象.下列說法中正確的是（）A. 只要物體振動，就一定

4、能產(chǎn)生聲音B. 只要貞空環(huán)境的溫度合適，真空也能傳播聲音C. 人耳也能聽到火山爆發(fā)和地震時產(chǎn)生的次聲波D. 響度大比響度小的聲音傳播速度大12. 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)左的暗語才能打開，別人即使說岀暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依拯是（）A. 音調(diào)B.音色C.響度D.聲速13. 某同學(xué)用同一把尺子先后四次測呈:一物體的長度測量結(jié)果分別為2.12cm、2.14cm、2. 13cm. 2. 53cm.你認為更接近真實的是（）A. 2. 13cm B. 2. 23cm C. 2. 14cm D. 2. 12cm14. 甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，下列說法中

5、正確的是（）A. 甲相對于乙是運動的B. 甲相對于乙是靜止的C. 甲相對樓層是靜止的D. 甲相對上一級扶梯上站立的人是運動的15. 如圖所示,表示的是甲乙兩物體路程與時間關(guān)系圖象，如圖可知，兩物體速度大小（）（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”.“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速 度.（3）月球往往被人稱為''死寂區(qū)”，意思是沒有聲音，原因是（4）在全國青年電視歌手大獎賽中，有的歌手的優(yōu)美歌聲受到了專家的髙度評價“優(yōu)美” 是指歌手聲音的好.24如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不冋的水.用嘴貼著瓶口吹氣，吹岀不同音調(diào) 的聲音.音調(diào)從髙到低依次是_:聲音的音調(diào)與物體振動的_

6、有關(guān).n23.小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的_聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大 些，這是要求增大聲音的（音調(diào)/響度/音色）10乙w25. 如圖所示的實驗，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起, 由此實驗可得出的結(jié)論：（1）:（2）:（3）蠢中乒乓球起了什么作用？ _.這種思維方法叫做_ （選填“等效法”、“控 制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或'類比法”）（4）假如在月球上做這個實驗，我們將_A. 看不到乒乓球被彈起B(yǎng). 看到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲C. 看不到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲D. 看到乒乓球被彈起，聽到音叉發(fā)聲.三、實驗探究.（每空2分，共18

7、分）26. 如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是_ （運動/靜止）的.（2）若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm所用的時間為7s,則在這個過程 中氣泡的平均速度為_ m/s.（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較（快/慢）.27. 小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分 度值為lcm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A. B. C三處時電子表的顯示 分別為：A （15： 35： 20） B （15：

8、 35： 22） C （15： 35： 23）（數(shù)字分別表示"小時：分：秒”）（1）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的.（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜而的坡度較_ （填“大”或“小”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點才開始計時，則會使所測AC 段的平均速度偏_.（填“大”或“小”）（4）小明通過計算得出小車在AB段的距離_m： BC段的時間_s：整個過程小車的平均速度為m/s.四、計算題（每題6分，共12分）28. 一輛長150m的列車，勻速通過210m的大橋，需要12s的時間，求：（1）這輛列車的速度：（2）這輛列車以同樣的速度通過一條長為750m的隧道需要的時

9、間.29. 某人在山谷間拍了一下手，經(jīng)過0.5s聽到右邊山坡反射回來的聲音，又經(jīng)過1.5s，聽 到左邊山坡反射回來的聲音.已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s,求：（1）人與右邊山坡的距離：（2）這個山谷的寬度大約是多少？2016-2017學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)肖港中學(xué)、三漢中學(xué)、毛陳中學(xué)聯(lián)考八年級（上）月考 物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1. 下列現(xiàn)象中不是機械運動的是（）A、劃破夜空的流星 B.奔馳的駿馬C.植物開花結(jié)果D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)【考點】機械運動.【分析】一個物體相對于另一個物體位巻的改變叫機械運動，根據(jù)機械運動的立義即可

10、解答.【解答】解：A、劃破夜空的流星，流星相對于原來的位置發(fā)生了改變，是機械運動：B、奔馳駿馬的運動，駿馬相對于地而有位宜的改變，是機械運動；C、植物開花結(jié)果，屬于生物運動，不是機械運動：D、地球繞太陽公轉(zhuǎn)，地球相對于太陽有位苣的改變，是機械運動； 故選C.2. 下列單位換算式中正確的是（）A. 18cm二 18X0. 01m二0. 18m B. 18cm二 18 三 100cm=0. 18mC. 18cm二 18cmF100二0. 18m D. 18cm二 18X 0. 01 二0. 18m【考點】物理星的單位及單位換算：長度的測疑.【分析】長度單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來

11、的單位、最終結(jié)果.【解答】解：A、過程及進率符合要求.此選項正確；B、18cmH18F100cm.此選項錯誤：C、18cmH18cmF100.此選項錯誤：D、中間過程沒有單位.此選項錯誤.故選A.3. 下列現(xiàn)象中說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A. 正在發(fā)聲的音叉插入水中，激起水花B. 敲擊一下長鐵管的一端，在另一端的人先后聽到兩次打擊聲C. 敲擊打擊樂器，發(fā)出不同的聲音D. 敲擊水中的石塊，岸上的人也能聽到敲擊聲【考點】聲音的產(chǎn)生.【分析】聲音由物體振動產(chǎn)生：聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的 介質(zhì)：聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，在固體中傳播最快，其次是液體，氣體中 傳播最

12、慢.【解答】解：A、音叉只有振動才會發(fā)出聲音，因此接觸水而時會激起水花，可以說明聲音 產(chǎn)生的原因，故A正確：B、敲擊一下長鐵管的一端，在另一端的人先后聽到兩次打擊聲，這說明固體、氣體能夠傳 播聲音，故B錯誤；C、不同的打擊樂器發(fā)出的聲音的音色是不同的，故C錯渓：D、敲擊水中的石塊，岸上的人也能聽到敲擊聲，這說明液體可以傳播聲音，故D錯誤. 故選：A.【解答】解：A中圖象表示路程與時間成正比，即物體做勻速直線運動；故A符合題意：B中圖象表示物體在前一段時間靜止不動，然后運動，不是勻速直線運動：故B不符合題意;C中圖象表示路程未隨時間而變化，即物體靜止；故C不符合題意；D中圖象表示路程與時間成反比

13、，即物體做變速直線運動；故D不符合題意： 故選A.8. 調(diào)肖收音機的音量，是為了改變聲音的（）A. 音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】生活中說的音量，就是指物理學(xué)中的響度.【解答】解：根據(jù)對響度的理解，可知生活中說的調(diào)節(jié)音量就是指改變聲音的響度. 故選B.9. 根據(jù)如圖所給信息，判斷下列說法正確的是（）人、塢媚的友注和聽覺的頻率范圍抑Z叢聲頻禺聽覺頻率蝎蝠2000012000010000第5頁共8頁A. 蝙蝠可以發(fā)岀頻率為400Hz的聲音B. 15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的C. 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音D. 人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍

14、要大【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件.【分析】不同聲音的頻率不同，不同動物的發(fā)聲頻率和接收聲音的頻率也不同.需要根據(jù)圖 片所給信息進行判斷.【解答】解：A、蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是10000120000Hz,故A錯誤.B、人耳只能聽到2020000Hz的聲音，15Hz的聲音人耳是不能聽到的.故B錯誤.C、蝙蝠的發(fā)聲頻率范用是10000120000Hz,人只能聽到一部分頻率的聲音，故C錯誤.D、人的發(fā)聲頻率范羽是851100Hz,而聽覺頻率范用是2020000Hz,發(fā)聲頻率在聽覺頻 率范圍內(nèi).故D正確.故選D.10. 為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠

15、完成 這個探究目的是（）把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變髙用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水而水花四濺用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況【考點】響度與振幅的關(guān)系.【分析】（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越髙.體 積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止.【解答】解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合 題意.B、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變髙， 聲音變髙

16、.研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B不符合題意.C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，故C不符合題意.D、用大小不同的力敲打鼓而，紙丿宵跳動高度不同，鼓而振幅不同，響度不同研究響度跟 振幅的關(guān)系，故D符合題意故選：D.11. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A. 只要物體振動，就一定能產(chǎn)生聲音B. 只要真空環(huán)境的溫度合適，真空也能傳播聲音C. 人耳也能聽到火山爆發(fā)和地震時產(chǎn)生的次聲波D. 響度大比響度小的聲音傳播速度大【考點】聲音的產(chǎn)生：聲音的傳播條件；聲速；超聲波與次聲波.【分析】物體振動產(chǎn)生聲，振動停止發(fā)聲停止.聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).真空不能傳 聲.人能聽到20Hz20

17、000Hz之間的頻率范囤，高于20000Hz是超聲波，低于20Hz是次聲波.【解答】解：A、只要物體振動，就一泄能產(chǎn)生聲音，振動停止，發(fā)聲停止.符合題意.B、真空在任何情況下都不能傳播聲音.不符合題意.C、超聲和次聲都不在人的聽覺頻率范囤之內(nèi)，人不能聽到超聲和次聲.不符合題意.D、響度大小、頻率髙低都不影響速度.不符合題意.故選A.12一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)左的暗語才能打開.別人即使說岀 暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依拯是（）A. 音調(diào)B.音色C.響度D.聲速【考點】音色.【分析】不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同.【解答】解：因為每個人的發(fā)聲音

18、色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，只能按照設(shè) 定的音色打開；故選B13. 某同學(xué)用同一把尺子先后四次測量一物體的長度測量結(jié)果分別為2. 12cm. 2. 14cm.2.13cm、2. 53cm.你認為更接近真實的是（）A. 2. 13cm B 2. 23cm C. 2. 14cm D. 2. 12cm【考點】長度的測量.【分析】首先要對四個測量數(shù)值進行分析，看是否有錯誤的數(shù)據(jù).然后算岀三次測雖值的平 均值作為物體的長度，來減小誤差.【解答】解：在這四個測量值中2. 53厘米與其它數(shù)拯偏差較大，是錯誤數(shù)拯，因此應(yīng)該把這個數(shù)據(jù)去掉,物體的長度L2.1農(nóng)硏2 13cin3=2. 13cm.故選

19、A.14. 甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，下列說法中正確的是（）A. 甲相對于乙是運動的B. 甲相對于乙是靜止的C. 甲相對樓層是靜止的D. 甲相對上一級扶梯上站立的人是運動的【考點】運動和靜止的相對性.【分析】要解答本題需掌握：研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位宜是 否變化.如果變化則是靜止的，如果不變化，則是運動的.【解答】解：甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，甲和乙以及甲乙分別和電梯之間 的位苣沒發(fā)生變化，所以甲、乙和電梯三者之間兩兩是相對靜止的.故A、C錯誤，B正確. 甲和上一級扶梯上站立的人之間的位置沒有變化，所以甲相對上一級扶梯上站立的人是靜止 的.故D

20、錯誤.故選B15 如圖所示,表示的是甲乙兩物體路程與時間關(guān)系圖象，如圖可知，兩物體速度大小（）A. V V乙BV乙CV盧V乙D.無法確左【考點】速度公式及其應(yīng)用.【分析】根據(jù)路程S和時間t關(guān)系的圖象，可以看出，當(dāng)時間相同時，甲通過的路程大于乙 通過的路程，再根據(jù)速度公式即可判斷.【解答】解：由圖象可知，當(dāng)甲、乙兩物體所用時間相同時，甲通過的路程大于乙通過的路 程，根據(jù)速度公式可得：時間一垃時，速度和路程成正比，故L>V/,所以A符合 題意：B、C、D、均不符合題意.故選A.16. 短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒；測得第5秒末的速度為9. Om/s,第10秒末到達終點時的速度為10

21、. 2m/s,則下列說法正確的是（）A. 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4. 5 m/sB. 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9. 6m/sC. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10. 0 m/sD. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9. 1 m/s【考點】變速運動與平均速度.【分析】正確理解平均速度的左義，平均速度等于總路程除以總時間.百米競賽的位移就是 100m, 10s到達終點，時間就為10s.【解答】解：A、因為運動員不是勻速運動，故測得第5秒末的速度為9. Om/s.不能確左在 前5秒內(nèi)運動員的平均速度是多少，故A錯誤；B、在后5秒內(nèi)運動員的路程不知，所以不能求得在后5秒內(nèi)運動員的平均

22、速度，故B錯誤：s LOOidCD、在本次百米賽跑中運動員的平均速度v-=10m/s,故C正確：D錯誤.故選C.17. 學(xué)習(xí)物理課時需要做實驗，如在實驗時測量長度過程中，對同一物體的測量，幾個同學(xué)測量結(jié)果并不完全相同，下列說法正確的是（）A. 一定只有一個同學(xué)測量是正確的B. 多次測量可以減小誤差C. 誤差是可以避免的D. 錯誤是不能避免的【考點】誤差及其減小方法.【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它 是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免.【解答】解：（1）用同一測量工具多次測量同一物體的長度時，每次產(chǎn)生的誤差不一泄都一 樣，還有測

23、量的人、估讀的值等有關(guān)，所以不能確左只有一個同學(xué)測疑是正確的，故A錯誤；（2）誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，是不可避免的，而 錯誤是不按操作要求測岀的結(jié)果是可以避免的，故CD錯誤：（3）改進實驗方法，采用精密儀器，多次測量可以減小誤差，可在一泄程度上減小誤差， 故B正確.故選B.18. 下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（）A."悅耳動聽”說明聲音的響度較大B. "隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C. "聞其聲而知苴人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D. "大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失【考點】聲音的綜合利

24、用.【分析】（1）聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小， 音色指聲音的音質(zhì)好壞.（2）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；（3）音色是由發(fā)聲體本身決泄的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不 同：（4）聲波在傳播過程中遇到疏松多孔的物體時，大量的聲波進入小孔后不能反射岀來，因 此生活中可用此技術(shù)降低噪聲.【解答】解：A、“悅耳動聽”說明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色，該選項說法不正確：B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音，該選項說法正確：C、"聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰，該選項說法不正確：D、雪過后，滿地覆蓋著厚

25、厚的積雪，因為積雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周國特 別寧靜，該選項說法不正確.故選B.19.下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（）【考點】刻度尺的使用.【分析】使用刻度尺測量長度的方法： 根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸撸?觀察刻度尺的疑程，分度值，零刻線是否磨損； 放苣刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼： 讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺而垂直，準(zhǔn)確讀岀已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計 值.【解答】解：A、零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測起：但讀數(shù)時，視線要與刻度尺 的尺面垂直，所以A錯：B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯；C、放宜刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C

26、錯：D、刻度而緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確；故選D.20. 音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確 的是（）甲乙丙A、樂器發(fā)聲時都在振動 B.樂器發(fā)聲的音色相同C. 樂器發(fā)聲的響度相同 D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同【考點】音調(diào)：聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系：音色.【分析】解決此題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的； 聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞淸影響它們的因素.音調(diào)與發(fā)聲體的振動 頻率有關(guān)：響度與振幅有關(guān)：音色與發(fā)聲體有關(guān).【解答】解：A、因為聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時都在振動此選項正確， 不合題意.B、不同樂器

27、、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂 器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同.此選項錯誤，符合題意.C、振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決左了聲音的響度.觀察圖示可知振幅 相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同.此選項正確，不合題意.D、頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高.觀察圖形，相同時 間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大.振動物體往返一次叫一個周期.觀察圖示可知發(fā)聲體振 動的頻率相同，所以音調(diào)相同.此選項正確，不合題意.故選B.二、填空題（每空2分，共30分）21. 用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的最小刻度為1 m

28、m，所測鉛筆的長度【考點】長度的測量.【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確英分度值, 起始端從0開始，讀岀末端刻度值，就是物體的長度：起始端沒有從0刻度線開始的，要以 某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估 讀到分度值的下一位.【解答】解：由圖知：刻度尺上lcm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm二1mm,即此刻 度尺的分度值為lmm：鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與在7. 20cm對齊，所以鉛筆的長度為L二7. 20cm -2. 00cm=5. 20cm=0. 0520m故答案為:1： 0. 05

29、20.22學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺.（1）悠揚的笛聲是空氣 振動 產(chǎn)生的.（2）聲音在水中的傳播速度 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳 播速度.（3）月球往往被人稱為''死寂區(qū)”，意思是沒有聲音，原因是 真空不能傳聲.（4）在全國青年電視歌手大獎賽中，有的歌手的優(yōu)美歌聲受到了專家的髙度評價，“優(yōu)美” 是指歌手聲音的音色好.【考點】聲音的產(chǎn)生：聲音的傳播條件；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度：音色.【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的： 聲音在固體中的傳播速度最快，液體中較快，氣體中最慢. 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

30、. 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，吹笛子時空氣柱會振動發(fā)出聲音，笛聲是空氣 振動產(chǎn)生的.（2）聲音在不同介質(zhì)傳播速度不一樣，在固體中最快，液體中較快，氣體中最慢.故聲音 在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度.（3）月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進行傳播，所以在月球上聲音不能傳播，故月 球上沒有聲音；（4）歌手優(yōu)美的歌聲是指她的音色好.故答案為：（1）振動：（2）大于：（3）真空不能傳聲：（4）音色.23. 小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的 音色 聽出是媽媽接的電話:媽媽要他把聲音 講大些，這是要求增大聲音的響度（音調(diào)

31、/響度/音色）.【考點】音色；響度.【分析】解決此題需要掌握：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動幅度越大，響度越大.【解答】解：因為不同人的聲帶發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，故我們可以通過 音色辨別是誰：聲音加大后，發(fā)聲體的振幅加大，聲音的響度也會增大；故答案為：音色，響度.24. 如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水.用嘴貼著瓶口吹氣，吹出不同音調(diào) 的聲音，音調(diào)從髙到低依次是甲乙丙丁 ：聲音的音調(diào)與物體振動的乜有關(guān).S60乙W7*【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】物體振動的頻率越髙，音調(diào)越髙.用嘴貼著瓶

32、口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空 氣柱.【解答】解：用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空氣柱：由圖可知，甲乙丙丁的 空氣依次增多，空氣柱長度增加.空氣柱振動變慢，音調(diào)變低，因此，音調(diào)從髙到低依次是 甲乙丙??；由實驗可以說明，聲音的音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān). 故答案為：甲乙丙?。侯l率.第5貞共8頁25. 如圖所示的實驗，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起， 由此實驗可得岀的結(jié)論：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的：（2）聲波可以傳遞能雖：（3）實驗中乒乓球起了什么作用？ 將微小的振動放大，便于觀察.這種思維方法叫做 轉(zhuǎn)換法 （選填'等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)

33、換法”或“類比法”）（4）假如在月球上做這個實驗，我們將CA. 看不到乒乓球被彈起B(yǎng). 看到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲C. 看不到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲D. 看到乒乓球被彈起，聽到音叉發(fā)聲.【考點】聲音的產(chǎn)生：聲音的傳播條件.【分析】解答此題從以下知識點入手：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的；（2）“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不 到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀.（3）月球上沒有空氣，聲音在真空中不能傳播.【解答】解：（1）由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將乒乓球彈起，說明 左邊的音叉振動發(fā)聲，即聲音是由物

34、體振動產(chǎn)生的：（2）我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲波可以傳遞能量，也能說明空氣能傳播聲音.（3）該實驗中將音叉的微小的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的大振動，所以該實驗中用到的這種科學(xué) 探究方法是“轉(zhuǎn)換法”.（4）假如在月球上做此實驗，我們將聽不到音叉發(fā)聲，看不到小球被彈起.故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）聲波可以傳遞能量：（3）將微小的振動放大， 便于觀察：轉(zhuǎn)換法：（4） C.三、實驗探究.（每空2分，共18分）26. 如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，（1氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 運動 （運動/靜止）的.（2）若測得氣泡從管子的底端運動到頂

35、端的路程為36cm所用的時間為7s,則在這個過程 中氣泡的平均速度為0.08 m/s.（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量， 應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢（快/慢）.【考點】速度與物體運動.【分析】（1）利用塞子與氣泡之間的位置關(guān)系是否變化，結(jié)合機械運動中有關(guān)于運動和靜止 的定義，即可確定答案.（2）由平均速度公式計算氣泡的平均速度：（3）結(jié)合日常生活中的常識，即可知道哪種情況更便于測量氣泡的運動時間和距離.【解答】解：（1）氣泡上升過程中，塞子相對于氣泡的位置在不斷的變化，所以塞子是運動的.（2）由題知，氣泡上升的路程和時間，氣泡的平均速度：s 0 56

36、mv 十 y0. 08m/ s ；（3）要測量運動物體通過的路程和對應(yīng)的時間.由于物體是動態(tài)的，由日常生活中的經(jīng)臉 可知，物體運動的越慢，越易于測量.故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢.故答案為:（1）運動：（2） 0. 08； （3）慢.27. 小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分 度值為lcm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A. B. C三處時電子表的顯示 分別為：A （15： 35： 20） B （15： 35： 22） C （15： 35： 23）（數(shù)字分別表示"小時：分：秒”）（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的.（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜而的坡度較 小 （填“大”或“小”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點才開始計時，則會使所測AC 段的平均速度偏 大.（填“大”或“小”）（4）小明通過計