【精選】《學(xué)會(huì)尊重》心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、【精選】學(xué)會(huì)尊重心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。2. 生活中待人接物有禮貌。二、情感態(tài)度1 .懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。2 . 以禮待人，學(xué)會(huì)尊重，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠在日常行為中做到以禮待人，學(xué)會(huì)尊重別人。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過本課的學(xué)習(xí)本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)交流， 使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。五、學(xué)習(xí)過程（一）活動(dòng)開始（伴著音樂入場(chǎng)）尊敬的各位老師！親愛的同學(xué)們 !大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師

2、們。（掌聲）中國自古以來就是禮儀之邦， 文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、懂尊重的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文 明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，五年三班以禮待人，學(xué)會(huì)尊重主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)我們的班主任崔老師。師：孩子們，你們知道什么以禮待人嗎？（生回答）師：是的，就像你們所說，尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓, 誠信待人等等都是是尊重他人，以禮待人的良好表現(xiàn)。（二）詩朗誦文明禮儀伴我行生：老師，我們四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首誦，也是關(guān)于文明禮儀的，想朗誦給大家聽一聽。詩朗誦文

3、明禮儀伴我行。師：感謝四位同學(xué)的深情的朗誦，就像詩歌中所寫的，讓文 明禮儀伴隨你們一同成長。（三）體驗(yàn)游戲“照鏡子”首先，讓我們來做個(gè)小游戲“照鏡子”。從剛剛那個(gè)小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢？自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人 站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人！”（四）開放式對(duì)話1 .下面是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┍憩F(xiàn)，請(qǐng)大家來評(píng)一評(píng)，對(duì)還是錯(cuò)，為什么。（ 1）趙明明聽說張林有一本漫畫書，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。（ 2）上自習(xí)課時(shí)，劉紅做完作業(yè)，就大聲

4、地說話。（ 3）小東很調(diào)皮，他總愛給同學(xué)起外號(hào)。2 . 學(xué)習(xí)生活中有哪些不受尊重的行為？同學(xué)們說得很好。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路， 朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你， 那是禮貌，也是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是禮貌，也是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是禮貌，也是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失， 父母的寬厚與理解包容著你， 那是禮貌，也是尊重?。ㄎ澹┓窒砉适铝袑幾屄酚幸淮?，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截？而我現(xiàn)在 空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說

5、得很響亮、很親切。然 后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，更是是尊重他人的美德。是啊，尊重在生活的點(diǎn)滴中。（六）班級(jí)文明我來夸夸夸班級(jí)同學(xué)是怎樣尊重別人的。以禮待人，尊重別人是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；以禮待人，尊重別人是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；以禮待人，尊重別人是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂， 并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)，享受光明的同時(shí)也以禮待人，尊重他人, 傳遞溫暖。（七）制定文明公約（班主任語）一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體 的舉止，我們并沒有因此而失去什么，你尊重了他人，也獲得了 他人對(duì)你的尊重，我們共同收獲了美的享受。最后，謹(jǐn)以此語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的 種子，以禮待