會(huì)議策劃與組織課程基于網(wǎng)絡(luò)考核改革方案

1、 會(huì)議策劃與組織課程基于網(wǎng)絡(luò)考核改革方案（2012年7月）一、有關(guān)說明1. 考核對(duì)象會(huì)議策劃與組織課程考核對(duì)象主要是面向開放教育會(huì)展策劃與管理（?？疲I(yè)學(xué)生，還適用于旅游管理、物流管理、行政管理等專業(yè)選修該課程的學(xué)生。2. 啟用時(shí)間2012年9月。3.考核目標(biāo)通過考核使學(xué)生能夠具備會(huì)議與會(huì)議業(yè)、會(huì)議策劃與籌備、會(huì)議市場與營銷、會(huì)議的組織與實(shí)施、會(huì)議的服務(wù)與管理、會(huì)議評(píng)估與后續(xù)工作、典型案例解析等相關(guān)基本知識(shí)。既要檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議策劃與組織基本理論的掌握程度，又要檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議管理基本理論的運(yùn)用程度，重點(diǎn)考核學(xué)生的實(shí)踐能力。4.考核方式及成績?cè)u(píng)定方法本課程考核采用100%為形成性考核方式執(zhí)行，全

2、部采用網(wǎng)考形式在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中完成。形成性考核分為八次進(jìn)行，每次都以百分制計(jì)分。要求學(xué)生必須完成五次階段性測試和三次課程實(shí)習(xí)。階段性測試包括：三次網(wǎng)上測試（題型包括：單選、多選、判斷）（占總成績40%）、兩次小組討論(每次占形考10%，占總成績20%)；三次課程實(shí)習(xí)包括：兩次調(diào)查報(bào)告(占總成績25%)、一次大作業(yè)(占總成績15%)。五次階段性測試和三次課程實(shí)習(xí)的平均成績?yōu)楸菊n程的最終成績，平均成績達(dá)到60分以上，本課程合格。二、考核內(nèi)容與要求（一）考核目的為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)自主學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和監(jiān)督，強(qiáng)化教學(xué)過程的落實(shí)，重在對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)和檢測，引導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任

3、務(wù)，達(dá)到掌握知識(shí)、提高能力的目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。與地方電大教師共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。深入探索現(xiàn)代以遠(yuǎn)程教育、成人學(xué)習(xí)課程考核的基本模式。 （二）考核手段通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考核平臺(tái)在線完成所有形考核任務(wù)。（三）考核形式形成性考核由階段性測驗(yàn)和課程實(shí)習(xí)構(gòu)成。階段性測驗(yàn)包括：三次客觀題網(wǎng)上測試和兩次小組討論；課程實(shí)習(xí)包括：兩次調(diào)查報(bào)告和一次大作業(yè)。 （四）形成性考核各形式所占比重及計(jì)分方法形成性考核按百分制計(jì)分，每次形成性考核任務(wù)也按照百分制計(jì)分。形成性考核任務(wù)共八次，其中五次階段性測驗(yàn)占總成績60%，兩次調(diào)查報(bào)告占總成績25%，一次大作業(yè)占總成績15%。（五）考核的章節(jié)結(jié)構(gòu)及分布序次

4、章 節(jié)內(nèi) 容形 式發(fā)布時(shí)間最遲提交時(shí)間權(quán)重第一次考核第一章會(huì)議與會(huì)議業(yè)單選、多選、判斷第2周第4周10第二次考核第二章會(huì)議策劃與籌備單選、多選、判斷第5周第7周15第三次考核第三章會(huì)議市場與營銷小組討論第7周第8周10第四次考核第四章會(huì)議的組織與實(shí)施調(diào)查報(bào)告第9周第11周10第五次考核第五章會(huì)議服務(wù)與管理調(diào)查報(bào)告第10周第12周15第六次考核第六章會(huì)議服務(wù)與管理會(huì)議評(píng)估與后續(xù)工作小組討論第12周第13周10第七次考核第三、四、五、六、七章理論知識(shí)與應(yīng)用和典型案例解析單選、多選、判斷第13周第15周15第八次考核全部章節(jié)綜合考核大作業(yè)第13周第18周15%原則上學(xué)生必須按照規(guī)定時(shí)間提交階段性學(xué)習(xí)

5、成果或完成階段性測驗(yàn)，對(duì)于遲交作業(yè)或未按規(guī)定時(shí)間段完成階段性測驗(yàn)的，該次考核成績按照實(shí)際考核分?jǐn)?shù)的80%記錄。（六）形成性考核的具體目的、要求與樣題第一次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第1章之后完成本測驗(yàn)：階段測試題（100分）題型：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷。樣題：一、單選題（每題2分，20道，共40分）1、按會(huì)議的地點(diǎn)分類，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議屬于（ ）。A、虛擬會(huì)議 B、實(shí)地會(huì)議 C、創(chuàng)造型會(huì)議 D、無會(huì)場化會(huì)議答案：D2、會(huì)議的法定人數(shù)是指（ ）。A、實(shí)際到會(huì)人數(shù) B、到會(huì)者和缺席者的比例 C、使會(huì)議合法和生效的人數(shù) D、收到會(huì)議通知的人數(shù)答案：C3、以下不屬于按照規(guī)模劃分的會(huì)議類型的是（ ）。A、微型會(huì)議

6、 B、小型會(huì)議 C、中型會(huì)議 D、大型會(huì)議答案：A4、紀(jì)念中國人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會(huì)屬于哪種會(huì)議（ ）。A、動(dòng)員性會(huì)議 B、研討性會(huì)議 C、專業(yè)會(huì)議 D、紀(jì)念性會(huì)議答案：D二、多選題（每題4分，5道,多選少選均不得分，共20分）1、下面哪些是會(huì)議（ ）A、美國總統(tǒng)在馬里蘭州的戴維營舉辦的中東首腦會(huì)議B、天津民俗協(xié)會(huì)的會(huì)員參加的協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)大會(huì)C、學(xué)生在會(huì)議室聽“當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢”的講座光盤D、兩個(gè)學(xué)生在商量周末去歡樂谷游玩答案：AB2、雙向視頻會(huì)議屬于（ ）A、文化交流會(huì)議 B、盈利性會(huì)議 C、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議 D、無會(huì)場化會(huì)議答案：CD三、判斷題（每題2分，20道，共40分）1、會(huì)議是

7、一種信息傳遞、交流、創(chuàng)造活動(dòng)，不一定有結(jié)果；（ ）答案：目的：檢測學(xué)生對(duì)基本理論和基本概念的掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1認(rèn)真研讀教材第1章的內(nèi)容，厘清基本概念；2認(rèn)真完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，包括學(xué)習(xí)自測、瀏覽相關(guān)資源、閱讀知識(shí)難點(diǎn)解析等；3學(xué)生必須完成相關(guān)網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測試條件才可參加測驗(yàn)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)判測驗(yàn)結(jié)果，測驗(yàn)成績自動(dòng)形成并記錄；如學(xué)生對(duì)測驗(yàn)成績不滿意，可多次參加測驗(yàn)，成績最好的測驗(yàn)結(jié)果作為最終成績。第二次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第2章之后，通過第一次考核可開設(shè)本

8、測驗(yàn)：階段測試題（100分）題型：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷。樣題：一、單選題（每題2分，20道，共40分）1.產(chǎn)品推介會(huì)的目的很明顯，那就是將產(chǎn)品更好地推向（ ）。A.公眾 B. 市場 C.世界 D.展覽答案：B2.會(huì)議策劃方案寫作正確程序是（ ）分析材料，寫出提綱根據(jù)材料，收集信息收集反饋，寫出定稿集思廣益，寫出初稿A. B. C. D. 答案：A二、多選題（每題4分，5道,多選少選均不得分，共20分）1.會(huì)議策劃的原則有（ ）A. 目的性原則 B. 創(chuàng)新性原則 C. 可行性原則 D. 周密性原則答案：ABCD三、判斷題（每題2分，20道，共40分）會(huì)議期間的旅游服務(wù)主要有導(dǎo)購型和觀光型兩種

9、。（ ）答案：目的：檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議策劃和籌備的系統(tǒng)知識(shí)掌握和運(yùn)用情況，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確正確的概念，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1認(rèn)真研讀教材第2章的內(nèi)容，厘清基本概念、理解基本原理；2認(rèn)真完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，包括學(xué)習(xí)自測、瀏覽相關(guān)資源、閱讀知識(shí)難點(diǎn)解析等；3學(xué)生必須完成相關(guān)網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測試條件才可參加測驗(yàn)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)判測驗(yàn)結(jié)果，測驗(yàn)成績自動(dòng)形成并記錄；如學(xué)生對(duì)測驗(yàn)成績不滿意，可多次參加測驗(yàn)，成績最好的測驗(yàn)結(jié)果作為最終成績。第三次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第3章之后，完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參

10、加測驗(yàn)條件，開始本次任務(wù)：小組討論：討論會(huì)議市場營銷的內(nèi)容及方法（100分）目的： 檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議市場營銷的理解和掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1.認(rèn)真研讀教材第3章的內(nèi)容；2組成5-6人的學(xué)習(xí)小組完成本次作業(yè)，小組成員既要有分工又要有合作，討論成績由三部分組成，資料占10%，網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論占90%；3查找會(huì)議市場營銷活動(dòng)的相關(guān)資料；4每個(gè)小組查找參考文獻(xiàn)不得少于5篇，在網(wǎng)上討論時(shí)一并提交；5網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論時(shí)間不得少于2小時(shí)；小組成員必須參加討論；輔導(dǎo)教師網(wǎng)上實(shí)時(shí)指導(dǎo)。第四次考核目的與要求 學(xué)習(xí)

11、完第4章之后，完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測驗(yàn)條件，開始本次任務(wù)。調(diào)查報(bào)告：完成兩種以上會(huì)議流程的調(diào)查報(bào)告（100分）目的：檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議的組織與實(shí)施的理解和掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1.認(rèn)真研讀教材第4章的內(nèi)容；2通過網(wǎng)上和實(shí)地調(diào)查，提出一份會(huì)議的組織與實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容清單，理清相關(guān)活動(dòng)之間的關(guān)系；3調(diào)查結(jié)束后，學(xué)員通過學(xué)習(xí)考核平臺(tái)提交調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。第五次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第5章之后，完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測驗(yàn)條件，開始本次任

12、務(wù)。調(diào)查報(bào)告：完成會(huì)議服務(wù)對(duì)會(huì)議影響的調(diào)查報(bào)告（100分）目的：檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議服務(wù)與管理的理解和掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。 要求： 1.認(rèn)真研讀教材第5章的內(nèi)容； 2通過網(wǎng)上和實(shí)地調(diào)查，提出一份會(huì)議服務(wù)與管理活動(dòng)內(nèi)容清單，理清相關(guān)活動(dòng)之間的關(guān)系；3調(diào)查結(jié)束后，學(xué)員通過學(xué)習(xí)考核平臺(tái)提交調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。第六次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第5、6章之后，完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測驗(yàn)條件，開始本次任務(wù)。小組討論：聯(lián)系典型案例討論會(huì)議評(píng)估的主要內(nèi)容及方法（100分）目

13、的：檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議服務(wù)與管理、會(huì)議評(píng)估與后續(xù)工作的理解和掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1. 認(rèn)真研讀教材第5、6章的內(nèi)容；2組成5-6人的學(xué)習(xí)小組完成本次作業(yè)，小組成員既要有分工又要有合作，討論成績由三部分組成，資料占10%，網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論占90%；3查找會(huì)會(huì)議服務(wù)與管理、會(huì)議評(píng)估與后續(xù)工作的相關(guān)資料；4每個(gè)小組查找參考文獻(xiàn)不得少于7篇，在網(wǎng)上討論時(shí)一并提交；5網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論時(shí)間不得少于2小時(shí)；小組成員必須參加討論；輔導(dǎo)教師網(wǎng)上實(shí)時(shí)指導(dǎo)。6由組長提交討論總結(jié)（各小組自行選出組長，并通過回帖的方式

14、告知評(píng)閱老師，其他成員只要發(fā)帖、回帖，組長最后提交討論總結(jié)）。第七次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第6、7章之后，完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測驗(yàn)條件，開始本次任務(wù)。階段測試題（100分）題型：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷。樣題：一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，20道，共40分） 1.與會(huì)者參會(huì)前是否了解會(huì)議的各個(gè)議題，是評(píng)價(jià)會(huì)議主題的（ ）指標(biāo)。 A現(xiàn)實(shí)性 B科學(xué)性 C適用性 D恰當(dāng)性答案：D二、多項(xiàng)選擇 （每小題4分，5道,多選少選均不得分，共20分）1.會(huì)議評(píng)估的特點(diǎn)（ ）。 A目的性 B專業(yè)性C系統(tǒng)性 D科學(xué)性答案：ABCD三、判斷題（每題2分， 20道，共40分）1.會(huì)議評(píng)估方法主要有問

15、卷法、面談法、電話調(diào)查法、現(xiàn)場觀察法、策劃方案。（ ）答案： 目的：檢測學(xué)生對(duì)會(huì)議評(píng)估的方法及時(shí)機(jī)的掌握程度，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷實(shí)際問題。以便幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。要求：1認(rèn)真研讀教材第6、7章的內(nèi)容；2認(rèn)真完成學(xué)習(xí)考核平臺(tái)中的階段學(xué)習(xí)任務(wù)，包括學(xué)習(xí)自測、瀏覽相關(guān)資源、閱讀知識(shí)難點(diǎn)解析等；3學(xué)生必須完成相關(guān)網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足參加測試條件才可參加測驗(yàn)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)判測驗(yàn)結(jié)果，測驗(yàn)成績自動(dòng)形成并記錄；如學(xué)生對(duì)測驗(yàn)成績不滿意，可多次參加測驗(yàn)，成績最好的測驗(yàn)結(jié)果作為最終成績。第八次考核目的與要求大作業(yè)（100分）題型：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判

16、斷、簡答題、論述題。樣題 （一）單項(xiàng)選擇題（在各題的備選答案中，只有1項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)，填寫在題中的括號(hào)內(nèi)。每題2分，10道，共20分）1國際性會(huì)議是指與會(huì)者來自（ ）。A三個(gè)以上國家 B.兩個(gè)以上地區(qū) C.兩個(gè)及兩個(gè)以上國家或地區(qū) D. 三個(gè)及三個(gè)以上國家和地區(qū)（二）多項(xiàng)選擇題 （在各題的備選答案中，有多項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)，填寫在題中的括號(hào)內(nèi)，多選、少選均不得分。每題4分，5道，共20分）1按會(huì)議的保密程度劃分，會(huì)議可分為（ ）。A定期會(huì)議 B保密性會(huì)議 C內(nèi)部會(huì)議 D半公開會(huì)議 E.公開會(huì)議（三）判斷題（每題2分，10道，共20分）1會(huì)議評(píng)估方法主要有問卷法、面談

17、法、電話調(diào)查法、現(xiàn)場觀察法、策劃方案。（ ）（四）簡答題 （簡單回答下列各題，每題10分，2道，共20分）1會(huì)議主題與會(huì)議議題有什么區(qū)別？( 五）論述題 （20分）如何理解會(huì)議的專業(yè)活動(dòng)？試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）單項(xiàng)選擇題： C (二）多項(xiàng)選擇題： BCDE（三）判斷題： （四）簡答題1會(huì)議主題是會(huì)議目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，它是會(huì)議主要內(nèi)容和實(shí)質(zhì)問題的高度概括（3分）；2而會(huì)議議題是圍繞會(huì)議主題而設(shè)立的一個(gè)個(gè)擬討論的問題，是會(huì)議主題的具體化（3分）；3一個(gè)會(huì)議一般只有一個(gè)會(huì)議主題，而會(huì)議議題可以有若干個(gè)（4分）。 （五）論述題如何理解會(huì)議的專業(yè)活動(dòng)？本題答題要點(diǎn)：1大會(huì)演講；（5分）2.分組會(huì)演講；（

18、5分）3張貼演講；（5分）4專業(yè)參觀；（5分）分別針對(duì)以上4種活動(dòng)說明策劃和組織的基本原則；可側(cè)重某一個(gè)種類，提出自己的分析。1主要目的大作業(yè)是在階段性形成性考核的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測。主要考核學(xué)生對(duì)會(huì)議基本理論、基本知識(shí)、基本概念、基本技能的理解與把握。2命題原則第一，本課程的考試命題嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的范圍之內(nèi)。第二，考試命題覆蓋本課程教材的1-7章，既全面，又突出重點(diǎn)。第三，每份試卷所考的內(nèi)容，覆蓋本課程教材所學(xué)內(nèi)容的70% 以上的章節(jié)。第四，試題應(yīng)難易適中，一般來講，可分為：容易、適中、較難三個(gè)程度，所占比例大致為：容易占30%，適

19、中占50%，較難占20%。第五：題型采用單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷。3考試手段采用網(wǎng)上考試。4考試方式和時(shí)限在網(wǎng)考平臺(tái)完成，時(shí)間90分鐘。三、課程考核的相關(guān)內(nèi)容終結(jié)性考試難度按重點(diǎn)掌握、掌握、了解三個(gè)不同層次的要求出題。其中重點(diǎn)掌握的內(nèi)容約占80%，掌握的內(nèi)容約占15%，了解的內(nèi)容約占5%。第一章 會(huì)議與會(huì)議業(yè)考核知識(shí)點(diǎn)： 會(huì)議的內(nèi)涵和特點(diǎn)、會(huì)議業(yè)的起源與作用、會(huì)議的種類與構(gòu)成要素、 會(huì)議業(yè)的結(jié)構(gòu)與發(fā)展考核要求：1掌握會(huì)議的概念、特點(diǎn)、種類、構(gòu)成要素；2理解會(huì)議業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；3了解會(huì)議業(yè)的起源與作用。第二章 會(huì)議策劃與籌備考核知識(shí)點(diǎn)： 會(huì)議策劃的含義、原則及內(nèi)容、會(huì)議組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議目標(biāo)與主題、與會(huì)者范圍及預(yù)測規(guī)模、會(huì)議論文征集與錄用、會(huì)議議程、日程和地點(diǎn)、食宿安排、會(huì)議活動(dòng)與旅游安排、會(huì)議策劃方案?？己艘螅?掌握確定會(huì)議的會(huì)議