幼兒園幼兒對緞煉的興趣開發(fā)：小熊嬉球

1、幼兒園幼兒對緞煉的興趣開發(fā)小熊嬉球教學方案Reas on able comb in ati on and arran geme nt of various teachi ng eleme nts, a systematic pla nningprocess for formulati ng impleme ntati on pla ns for optimiz ing teachi ng effects.教學設計學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改幼兒園幼兒對緞煉的興趣開發(fā)：小熊嬉球 教學方案教材簡介 : 依據(jù)教學對象的特點和教師口己的教學觀念、經(jīng)驗、風格，運用系 統(tǒng)的 觀點與方法，

2、分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的 步驟，合 理組合和安排各種教學耍素，為優(yōu)化教學效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的方案過程， 本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班科目，學習本教材的學 生可以提高自身技 能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材 使用。一、活 動目標1、 通過玩球活動， 逐步提高幼兒控球能力， 使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、 培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。二、設計思路根據(jù)?規(guī)程?屮要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計 劃地鍛 煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力的精神，我們開展 了 “三浴鍛煉，在“三浴鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點讓幼兒在玩屮

3、鍛煉身體。根據(jù)幼兒開展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施 教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動屮根據(jù)幼兒不同開展水平進行分隊練習。調(diào)整控制活動量，在活動過程屮根據(jù)幼兒岀現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的根底上得到更好的開展。三、重點與難點在不同的場景屮，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。2、花球假設干、小樹、小橋等。五、活動過程&陽光、空氣浴準備活動一一自由分散玩球及創(chuàng)設場景滾球活動量：小一活 動量:教學文本 I DOCUMENTTEM

4、PLATE 小集體活動 - 放松活動活動量：大一活動量：屮一準備活動：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。二自由分散活動：1 、 幼兒在場地中自由玩球1教師巡回指導，鼓勵幼兒有多種玩法；2對不同層次幼兒進行指導保育、鍛煉。2 、 幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球：1讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；2調(diào)節(jié)幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。三集體活動：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。四 放松活動：“爬山：聽信號進行前進，后退的練習。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身一幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。二在涼水一微溫水一涼水中交替身體的上肢一下肢一背 各部位，然