第十一冊語文第七單元練習(xí)題

1、六年級語文第十一冊（第七單元）同步練習(xí)題第七單元綜合練習(xí)溫故知新1、看拼音寫詞語cn gy i y engduncuo)()b e i y uxu 電(sh a)()s u li ao bing g n j 1 xi（）（）（rkum d z cn gsh（）（）（2、按要求寫詞語含有動物名稱的成語：描寫人物神態(tài)的成語：描寫人物動作的成語：描寫聲音的成語： 3、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）長相奇特，（）行為十分怪異。（）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（）會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。4、按要求寫句子嘎竣要走的消息傳遍全

2、寨。（改為比喻句）照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）嘎竣凝視著江面。（擴(kuò)句）我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。 （用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句 話）含英咀華這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。經(jīng)過精心的護(hù)理，幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂真，真把幼虎當(dāng)自己親人來對待了。 “阿弟”雖不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。三個月過

3、去，該是放虎歸山的時候了“阿弟”主動依偎在“阿哥”懷里,擦擦蹭蹭，著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中-確切地說，是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時刻。也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然， 他看見老狼忽然停下來，側(cè)耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了， 屋里的戰(zhàn)士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，

4、見到了久別的“阿弟”，在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。三年過去，那位工作人員調(diào)離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7 天， 這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看，果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它。 “阿弟”張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。 “阿哥” 親手端來食物和飲水，也拒不接受。 “阿哥”知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦?！鞍⒏纭毙睦锩靼祝驈乃c他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木

5、屋的習(xí)慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?1、 選擇帶點字的正確讀音，在下面劃“”（1）殺ij （ ch a sh a）那間 （2）怯怯（qu6 qi 6）地2、 寫出下列詞語的近義詞謹(jǐn)慎（） 巡察（）3、寫出劃線詞語的意思(1)他從屋里射出的子彈打中了狼的咽啜 ()(2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。()4、本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束，重點寫了三件事。請你簡要概括如下第一件：第二件：第三件：5、認(rèn)真讀第一至三節(jié)，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的兄弟”情？6、認(rèn)真讀第六七節(jié)，說說三年后，人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有 這樣的變化？7、 讀了這篇文章以后，談?wù)勀愕目捶?。三思而行學(xué)完這