pep人教版四年級英語下冊工作計劃

1、pep 人教版四年級英語下冊工作計劃一、教學目的1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣;3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析義務教育課程標準實驗教科書英語供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media 國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程

2、標準和小學英語教學基本要求編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設(shè)英語的學校第一學年第一學期使用。義務教育課程標準實驗教科書英語的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。本冊教材具有以下幾個特點：1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習

3、 或終身學習奠定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文 化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生 的學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通 過英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需 求。7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫 助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面 提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌 握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助

4、教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習 英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。四、主要教學目標：1、能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫 61 個單詞和 24 個句子 （ 包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題 ） ，并簡單運用。3、能聽、做6個TPR舌動。4、能學會3 個小制作。5、能唱8 首歌曲。6、能聽、說、唱7 首歌謠。7、能完成6 個自我評價活動。8、能聽懂6 個幽默小故事。9、能了解6 項簡單的中西方文化知識。六、班級情況分析四年級從上個學期的情況來看在英語學習上掌握較好，主要表現(xiàn)