師德師風(fēng)建設(shè)專題講座學(xué)習(xí)體會(huì)

1、師德師風(fēng)建設(shè)專題講座學(xué)習(xí)體Learning experience of special lecture on the construction of( 師德師風(fēng)心得體會(huì))姓名： _單位： _日期： _編號(hào)： YB-BH-013076心得體會(huì)| Experience師德師風(fēng)心得體會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)專題講座學(xué)習(xí)體會(huì)說(shuō)明：心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。我們?cè)?xx 年 10 月 23 日聽主持人李 xx 的師德師風(fēng)建設(shè)專題講座，以及同事

2、上臺(tái)的有感發(fā)言，本人從中感悟很深，尤其對(duì)觀點(diǎn)“我的責(zé)任”理解透徹，并將“責(zé)任”充分發(fā)揮到我們班的每個(gè)同學(xué)身上，使我班的同學(xué)在“責(zé)任心”的動(dòng)力下迅速成長(zhǎng)起來(lái)。以下幾點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)后對(duì)我們的一些做法：一、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，學(xué)生不舒服，要噓寒問(wèn)暖，不能因?yàn)閷W(xué)生趴臺(tái)睡覺(jué)，就不分青紅皂白拉學(xué)生出來(lái)訓(xùn)一頓，應(yīng)先了解情況， 是否學(xué)生感冒或者發(fā)燒等。 如果學(xué)生嚴(yán)重感冒而睡覺(jué)， 此時(shí)的學(xué)生心情低落， 而班主任還拉出來(lái)訓(xùn)他一頓的話，學(xué)生就會(huì)更加心涼，甚至對(duì)班主任積怨，不利于班主任工作的開展。二、尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)待學(xué)生一定要公平公正， 每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)得到老師相同的愛護(hù)與批評(píng)，否則沒(méi)有得到老

3、師偏幫的學(xué)生，會(huì)對(duì)老師反感， 進(jìn)而導(dǎo)致班失控。 說(shuō)平等公正對(duì)待學(xué)生，那也是不可的，這就要老師靈活來(lái)處理。例如，有一次有七個(gè)學(xué)生遲到，其中一個(gè)學(xué)生自己來(lái)， 另外六個(gè)學(xué)生一起來(lái)， 這六個(gè)學(xué)生中有正副班長(zhǎng)，我對(duì)他們都分別批評(píng)了。 但正班長(zhǎng)說(shuō)他們遲到的原因是：由于昨晚他們要寫征文， 而今天趕住交，所以今天早上才遲到。唉，我想了一想，說(shuō)：“還好哦，能主動(dòng)寫征第 2 頁(yè)心得體會(huì)| Experience師德師風(fēng)心得體會(huì)文，這個(gè)遲到還可以原諒！ ”而其中一個(gè)自己來(lái)的學(xué)生卻說(shuō)： “人家是班長(zhǎng)說(shuō)什么你就信什么，而我說(shuō)什么都不信，幫一個(gè)不幫另一個(gè)！”沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)學(xué)生的意思，反而會(huì)罵該學(xué)生： “你在這里吵吵鬧鬧，有

4、用嗎？”這樣會(huì)使該學(xué)生得不到公平公正的待遇而怨恨老師，班主任工作十分被動(dòng)。能聽明白這句話的意思，就會(huì)立刻覺(jué)得有冤情， 當(dāng)場(chǎng)找這些學(xué)生再談一次，找出原因后， 撒謊的班長(zhǎng)就要更加嚴(yán)肅批評(píng)， 這樣就不但公平公正地處理了問(wèn)題，而且還讓我注意到班上的不良行為，起到明察秋毫和防患于未然的作用。三、我的責(zé)任?，F(xiàn)代的小孩都是在安逸的環(huán)境中長(zhǎng)大，缺乏拼搏的干勁， 最主要的還是缺乏責(zé)任心，沒(méi)有了責(zé)任心就找不到前進(jìn)的方向與動(dòng)力。我們班的衛(wèi)生，抓來(lái)抓去，都起不到效果， 真的很頭痛。 不斷總結(jié)后， 我覺(jué)察到我們班的學(xué)生缺乏一種責(zé)任意識(shí)，于是，我召開了一個(gè)“我的責(zé)任”主題班會(huì)。例如，現(xiàn)在是你父母養(yǎng)你，過(guò)了十年后， 二十年

5、后，怎么樣了？學(xué)生回答是他們養(yǎng)父母了。接著我闡明我的觀點(diǎn)：“你養(yǎng)你的父母，就是一種責(zé)任，你在這里讀書也是你的最基本責(zé)任，你在學(xué)校里做好你應(yīng)有的衛(wèi)生工作，也是你最基本的責(zé)任！你連衛(wèi)生工作都不做，養(yǎng)成不良習(xí)慣， 將來(lái)你還能做什么？” 開了這個(gè)主題班會(huì)， 衛(wèi)生工作可以說(shuō)是大有改變，但還是有小問(wèn)題。例如，六個(gè)同學(xué)一組掃衛(wèi)生區(qū)，總會(huì)有同學(xué)不記得去掃。所以，我再把責(zé)任細(xì)化，一天分兩個(gè)組，三個(gè)同學(xué)一組，每個(gè)組都有組長(zhǎng)，哪天的值日出現(xiàn)問(wèn)題， 我就找組長(zhǎng)， 組長(zhǎng)自己找組員來(lái)找出問(wèn)題。現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都明確了自己的責(zé)任， 班級(jí)管理效果好， 班主任也輕松了很多。 鍛煉學(xué)生的責(zé)任心，說(shuō)白一點(diǎn)，就是“給點(diǎn)東西學(xué)生做”，讓他來(lái)從中領(lǐng)悟做人的道理，從中明白責(zé)任心的重要性。第 3 頁(yè)心得體會(huì)| Experience師德師風(fēng)心得體會(huì)以上這三點(diǎn)就是我做班主任體會(huì)較深的幾點(diǎn)師德師風(fēng)，希