小學(xué)語(yǔ)文組研修會(huì)議發(fā)言稿

1、小學(xué)語(yǔ)組研修會(huì)議發(fā)言稿3 小學(xué)語(yǔ)組研修發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天是我們語(yǔ)教師本期的第一次盛會(huì)。因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)孩子的熱愛(ài)，對(duì)語(yǔ)的熱愛(ài)，對(duì)XX 的熱愛(ài)，我們走到了一起，聚在這里。特別感謝孫校長(zhǎng)、 龔書記親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作， 感謝鄒主任的精彩講座，感謝粟主任、曹 XX、張 XX老師的讀書分享，以及彭XX、葉 XX、胡 XX、王 XX、童 XX、陳 XX這六位年級(jí)組長(zhǎng)的潛心研討與分享， 還有本次的活動(dòng)主持馮曉老師， 資料整理劉銀梅老師；拍照寫新聞的聶 XX 老師，全程為我們錄相的賀廣老師，謝謝你們！你們辛苦了！在大家的共同努力下，語(yǔ)組9 月份的工作開(kāi)展得十分順利。第二周召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議和部

2、分工作人員會(huì)議， 修訂并明確了本期語(yǔ)研修計(jì)劃，每位語(yǔ)老師認(rèn)真填寫了新標(biāo)研修問(wèn)卷和調(diào)查問(wèn)卷，為我們本次的語(yǔ)新標(biāo)研讀留下了第一手研究資料。 第三周排練經(jīng)典誦讀詩(shī)韻童年節(jié)目，錄制視頻上交長(zhǎng)沙市小語(yǔ)會(huì)，這個(gè)節(jié)目也是為宣傳學(xué)校理念， 推廣經(jīng)典誦讀而準(zhǔn)備的， 以后有大型活動(dòng)都會(huì)參與演出。 這個(gè)節(jié)目從上周三開(kāi)始構(gòu)思到今天上午成 1 功錄制視頻， 我們只花了一周時(shí)間。這其間辛苦了大隊(duì)輔導(dǎo)員陳XX挑演員、提建議、組織學(xué)生，胡XX、董 XX老師參與了節(jié)目輔導(dǎo)，辛苦了向暉老師為0 多個(gè)孩子訂服裝，不厭其煩地選款式、談價(jià)格、為每個(gè)孩子確定尺碼，發(fā)放服裝、熨燙 0 多套表演服。辛苦了今天幫助化妝的、帶隊(duì)的陳瑤、向暉、唐

3、創(chuàng)老師，還要感謝準(zhǔn)備道具、車輛的楊主任，輸送表演人才的班主任，錄像、刻錄光碟的賀主任。從這事中， 我再一次深深的體會(huì)到， 盼盼小學(xué)老師不計(jì)名利報(bào)酬，團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩的精神和力量。我想，正是這種精神和力量在推著我們往前走。本學(xué)期，我們語(yǔ)組的研修總目標(biāo)是：基于問(wèn)題，探求對(duì)策，共享智慧， 凝聚團(tuán)隊(duì)； 以生為本， 提升素養(yǎng)， 積淀化， 收獲成長(zhǎng)。本期研修關(guān)鍵詞是：研修例會(huì)、解決問(wèn)題、讀書分享、語(yǔ)素養(yǎng)我們的具體措施是：1、每月研修例會(huì)。于每月第三周星期三下午定期進(jìn)行教師研修例會(huì)（特殊情況改期，但保證每月一次），讓教師研修有目的、有序列、有規(guī)律，逐漸進(jìn)入自主研修狀態(tài)。本著“問(wèn)題”即題的原則，以年級(jí)組長(zhǎng)、

4、 骨干教師為教研帶頭人，針對(duì)不同學(xué)段的主要問(wèn)題，結(jié)合具體例、相關(guān)理論、經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)研究與培訓(xùn)，進(jìn)行有針對(duì)性地、長(zhǎng)效性地研討。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)校外專家給我們作指導(dǎo)。 2 根據(jù)學(xué)本校教研現(xiàn)狀，本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，開(kāi)展通識(shí)研修，緊扣標(biāo)，并以此為依據(jù)指導(dǎo)教學(xué)。主要研修以下三個(gè)問(wèn)題：低段：識(shí)字、寫字、學(xué)詞怎樣教？中段：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？高年級(jí)：不同體怎樣教？五、六年級(jí)各確定一種體，進(jìn)行研究。通過(guò)培訓(xùn)與競(jìng)賽，提升教師解讀標(biāo)、把握教材及說(shuō)、反思的能力。我希望在研修例會(huì)的引領(lǐng)下，我校語(yǔ)教研能走上更專業(yè)、更精細(xì)、更具特色之路。在我們這個(gè)學(xué)習(xí)共同體內(nèi)，能率先走出一批研究型、專家型的語(yǔ)教師。2、書香

5、浸潤(rùn)校園。最是書香能致遠(yuǎn)， 腹有詩(shī)書氣自華。一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。讀書是學(xué)校發(fā)展的需求，師生成長(zhǎng)的需求，也是生活的需求。改需要愛(ài)讀書的老師。教師要想不做淺薄的教書匠，就必須從閱讀開(kāi)始。因此，本期每月研修例會(huì)之前，先召開(kāi)教師讀書分享會(huì)，所有語(yǔ)教師至少參加一次讀書分享。本期，我們將繼續(xù)把晨誦、午讀、暮省制度落到實(shí)處。早晨，讓學(xué)生進(jìn)校園就能聽(tīng)到學(xué)校廣播站播放的經(jīng)典誦讀音頻，進(jìn)教室就能融入班級(jí)日有所誦；中午自習(xí)為學(xué)生的午讀時(shí)間，學(xué)生靜心讀書， 老師可以給學(xué)生講故事，聊好書。提倡親子共讀，定期給家長(zhǎng)發(fā)放指導(dǎo)親子共 3 讀的資料，可以在校園內(nèi)（或電視臺(tái)）開(kāi)展親子共讀趣味知識(shí)競(jìng)賽。當(dāng)前用

6、于兒童誦讀的書籍各有千秋， 如果條成熟， 我希望我們語(yǔ)組能博采眾長(zhǎng)， 根據(jù)實(shí)際誦讀需要， 編定本校獨(dú)有的分級(jí)誦讀教材，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下優(yōu)質(zhì)的化底色。3、每期語(yǔ)素養(yǎng)大賽語(yǔ)素養(yǎng)是一種以語(yǔ)能力為核心的綜合素養(yǎng)， 語(yǔ)素養(yǎng)的要素包括語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)能力、語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人素養(yǎng)等。 語(yǔ)新程標(biāo)的第一條基本理念， 就是要全面提升學(xué)生的語(yǔ)素養(yǎng)。自本學(xué)期開(kāi)始，每期定一個(gè)月舉行語(yǔ)素養(yǎng)大賽。 12 月份，將開(kāi)展青年教師硬筆書法比賽， 促進(jìn)教師基本功的提升， 舉行全校學(xué)生語(yǔ)素養(yǎng)大賽， 要求每班全員參與， 全面了解本校學(xué)生情況，為后續(xù)研修提供依據(jù)。低年級(jí)漢字書寫比賽。 從寫字姿勢(shì)、 速度、優(yōu)秀率等方面

7、進(jìn)行評(píng)價(jià)；中年級(jí)朗讀或本劇比賽。 （從正確、流利、有感情等方面評(píng)價(jià)）高年級(jí)必背古詩(shī)及選讀詩(shī)大賽（三級(jí)指標(biāo)：齊背、大組抽背、選背）。十二月教師集中研修的時(shí)候，有學(xué)生素養(yǎng)展示、獲獎(jiǎng)教師經(jīng)驗(yàn)分享，并總結(jié)本校情況，提出改進(jìn)方法。4、建立童心作訓(xùn)練系統(tǒng)，把寫作教學(xué)落到實(shí)處。 4 當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)校的作普遍存在無(wú)教材、 無(wú)系統(tǒng)、無(wú)指導(dǎo)的問(wèn)題。本學(xué)期我校借鑒先進(jìn)的教學(xué)訓(xùn)練方法， 結(jié)合我們自己關(guān)于內(nèi)外讀寫、電影堂讀寫的經(jīng)驗(yàn)， 編寫了適用于 2-6 年級(jí)寫作教學(xué)的教案，建立本校獨(dú)有的童心作訓(xùn)練系統(tǒng)， 將在今年兩年內(nèi)逐步完善。 使教師善教，學(xué)生樂(lè)寫，讓寫作教學(xué)輕松、扎實(shí)、愉悅，作也成為孩子們最開(kāi)心、最喜歡的程。、打造學(xué)

8、社特色程，完善題研究。本校“童心學(xué)社”的宗旨是： 繁榮校園化， 培育學(xué)新苗，推動(dòng)母語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。成立三年以，在省內(nèi)外影響廣泛。本學(xué)期， 將繼續(xù)打造“讀寫大風(fēng)車”特色程， 每周三中午由專門的指導(dǎo)老師集中授。同時(shí)，帶領(lǐng)社員走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，給學(xué)生大堂，大視野，在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)啟智慧，鍛煉能力。我校省級(jí)題“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學(xué)資在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究”已近三年，本學(xué)期， 將進(jìn)一步完善題研究工作，撰寫結(jié)題報(bào)告。本期還將完成的工作有： 錄制經(jīng)典誦讀視頻參加市賽、 參加全國(guó)規(guī)范語(yǔ)言字征活動(dòng)，修訂校本閱讀程教案 語(yǔ)組每月研修安排：九月：學(xué)習(xí)新標(biāo)，明確本學(xué)段研究目標(biāo)。 5 十月：

9、交流研究成果，探究不同年段教學(xué)策略，培訓(xùn)：在反思中成長(zhǎng)。十一月：集體備，分組展示說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)反思，推出研究。十二月：師生語(yǔ)素養(yǎng)大賽、展示、經(jīng)驗(yàn)分享元月：讀書分享，教研總結(jié)讀書分享：3 歲以上教師推薦好書十月份第二次集中研修具體安排：1、工作人員安排：活動(dòng)主持、串詞：萬(wàn)XX教師簽到、資料歸檔：向X 拍照、新聞稿：肖XX2、活動(dòng)流程：(1) 讀書分享：黃 XX、毛 XX、郭 XX（每人三分鐘）(2) 鄒 XX講座：在反思中成長(zhǎng)（ 3）馮 X：識(shí)字寫字優(yōu)賞析；葉玲：當(dāng)前識(shí)字寫字教學(xué)好的經(jīng)驗(yàn)及書籍推薦。 (10+10)（ 4）胡 X：作指導(dǎo)與評(píng)改優(yōu)賞析；彭慧琴：激發(fā)學(xué)生寫作興趣成功的經(jīng)驗(yàn)及書籍推薦 (10+10)（）童 XX：不同體教學(xué)優(yōu)賞析；粟X：不同體教學(xué)相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)及書籍推薦。(10+10) 6 歡迎何主任再次蒞臨指導(dǎo)。各位老師， 研究語(yǔ)教學(xué)， 促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)是每一位語(yǔ)老師的本份，也是應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)我們信心百倍地站在講臺(tái)，為孩子的人生打下溫暖而豐富的化底色，當(dāng)我們游刃有余地解決教學(xué)中的困惑和疑難，當(dāng)我們無(wú)愧于一個(gè)個(gè)家庭的重托和