山東省招遠(yuǎn)市公開課人教版高中語文必修5第8課《咬文嚼字》教學(xué) ppt課件

1、每日一記：咬文嚼字每日一記：咬文嚼字A.過分地斟酌字句過分地斟酌字句(多指死摳字眼而多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神本質(zhì)不領(lǐng)會精神本質(zhì))。例例1:1:學(xué)習(xí)馬列主義實(shí)際要領(lǐng)會其精神本質(zhì)學(xué)習(xí)馬列主義實(shí)際要領(lǐng)會其精神本質(zhì), ,切不可一味地切不可一味地 。B.描畫掉書袋或賣弄才學(xué)。描畫掉書袋或賣弄才學(xué)。例例2:2:此君肚里學(xué)問稀薄此君肚里學(xué)問稀薄, ,但在人前說起但在人前說起話來卻經(jīng)常話來卻經(jīng)常, ,極盡嘩眾取寵之能事。極盡嘩眾取寵之能事。C.描畫強(qiáng)詞奪理或狡辯。描畫強(qiáng)詞奪理或狡辯。例例3:3:此事明明是他錯了此事明明是他錯了, ,他再也毫無用途。他再也毫無用途。咬文嚼字學(xué)習(xí)目的1、經(jīng)過梳理文本內(nèi)容，概括要點(diǎn)

2、，了解文、經(jīng)過梳理文本內(nèi)容，概括要點(diǎn)，了解文本所表達(dá)的觀念。本所表達(dá)的觀念。2、了解文中的相關(guān)評論的同時，調(diào)動本人、了解文中的相關(guān)評論的同時，調(diào)動本人平常的閱讀體驗(yàn)，領(lǐng)會言語文字的微妙。平常的閱讀體驗(yàn)，領(lǐng)會言語文字的微妙。3、領(lǐng)悟作者的觀念，培育在文字鑒賞和運(yùn)、領(lǐng)悟作者的觀念，培育在文字鑒賞和運(yùn)用上用上“必需有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)的習(xí)慣。必需有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)的習(xí)慣。 整體感知整體感知1.文本中幾處出現(xiàn)了文本中幾處出現(xiàn)了“咬文嚼字咬文嚼字?2.關(guān)注文本中出現(xiàn)關(guān)注文本中出現(xiàn)“咬文嚼字的段落，概括咬文嚼字的段落，概括作者所表達(dá)的主要觀念。作者所表達(dá)的主要觀念。分析內(nèi)容分析內(nèi)容 閱讀文章閱讀文章1

3、17 7段，填以下表格。段，填以下表格。例例 子子觀觀 點(diǎn)點(diǎn)道道 理理 例例 子子觀觀 點(diǎn)點(diǎn)道道 理理郭沫若改臺詞郭沫若改臺詞 王若虛改王若虛改史記史記 “推敲推敲”的典故的典故 蘇軾詩三、四句蘇軾詩三、四句 “套板反應(yīng)套板反應(yīng)” 文字與情感有親密關(guān)系句式不同句式不同情感不同情感不同繁簡不同繁簡不同意味不同意味不同用字不同用字不同意境不同意境不同善用聯(lián)想善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富意蘊(yùn)豐富濫用聯(lián)想濫用聯(lián)想產(chǎn)生流弊產(chǎn)生流弊劇本嬋娟罵宋玉：他是沒有骨氣的文人！他是沒有骨氣的無恥的文人！他這沒有骨氣的文人！茗煙罵金榮：他是個好小子，出來動一動他茗大爺！他這好小子，出來動一動他茗大爺！李廣射虎廣出獵，見草中石，以

4、為虎而射廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。題李凝幽居題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。暫去還來此，幽期不負(fù)言?；萆脚胄↓垐F(tuán) 踏遍江南南岸山踏遍江南南岸山, ,逢山不免更留連。逢山不免更留連。獨(dú)攜天上小團(tuán)月獨(dú)攜天上小團(tuán)月, ,來試人間第二泉。來試人間第二泉。石路縈回九龍脊石路縈回九龍脊, ,水光翻動五湖天。水光翻動五湖天。孫登無語空歸去孫登無語空歸去,

5、,半嶺松聲萬壑傳。半嶺松聲萬壑傳。 話闡明朝有一京官話闡明朝有一京官,姓錢名宰，這天上早朝時遲到了，姓錢名宰，這天上早朝時遲到了，挨了批判，心想，在皇帝眼皮底下為官真累，回家后發(fā)挨了批判，心想，在皇帝眼皮底下為官真累，回家后發(fā)牢騷寫了一首詩，詩曰：牢騷寫了一首詩，詩曰：四鼓鐘聲起穿衣四鼓鐘聲起穿衣午門朝見尚嫌遲午門朝見尚嫌遲何時得遂田園樂何時得遂田園樂睡到人間飯熟時睡到人間飯熟時沒想到這事傳到皇上的耳朵里，皇上不高興了。于是，沒想到這事傳到皇上的耳朵里，皇上不高興了。于是，第二天上早朝時，在處置完公務(wù)后，皇上特意說起此事，第二天上早朝時，在處置完公務(wù)后，皇上特意說起此事，皇上說：皇上說：“錢愛

6、卿，聽說他昨天寫了一首詩，詩寫的不錢愛卿，聽說他昨天寫了一首詩，詩寫的不錯，但假設(shè)改動一個字這詩就更好了。錢宰一聽嚇得錯，但假設(shè)改動一個字這詩就更好了。錢宰一聽嚇得渾身發(fā)抖，趕緊說：渾身發(fā)抖，趕緊說：“請皇上賜教?；噬险f：請皇上賜教?；噬险f：“將將 字改成字改成 字就更好了。字就更好了。拓展延伸拓展延伸用用“咬文嚼字的方法勝利抓獲罪犯的案例：咬文嚼字的方法勝利抓獲罪犯的案例：余秋雨先生在余秋雨先生在中曾多次提到過湖北中曾多次提到過湖北的綁票殺人案。那起案件的綁票殺人案。那起案件8年前就發(fā)生了，但久年前就發(fā)生了，但久查未果。查未果。一次，一位刑偵專家翻閱舊卷宗，在仔細(xì)分析一次，一位刑偵專家翻閱舊

7、卷宗，在仔細(xì)分析了案卷中保管的一張綁匪寫的字條后，果斷地了案卷中保管的一張綁匪寫的字條后，果斷地決議重新偵查并確定了罪犯的身份，從而將范決議重新偵查并確定了罪犯的身份，從而將范圍減少，很快破了案。圍減少，很快破了案。 紙條是這樣寫的：紙條是這樣寫的：過橋，順墻根，向右，見一亭，亭邊一倒凳，過橋，順墻根，向右，見一亭，亭邊一倒凳，其下有信。其下有信。請根據(jù)紙條的內(nèi)容推測罪犯的思想及心思，并請根據(jù)紙條的內(nèi)容推測罪犯的思想及心思，并確定罪犯的范圍和身份。確定罪犯的范圍和身份。平林漠漠煙如織，寒山一平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。有人樓上愁。玉階空佇立，宿

8、鳥歸飛急。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。何處是歸程？長亭更短亭。1“空在詞中是空在詞中是“白白地、孤單、形單影白白地、孤單、形單影只的意思。只的意思。2主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞望著主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無限愁思。引起無限愁思。3“空字表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒空字表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、難過的感情，增添了全詞的有結(jié)果的孤寂、難過的感情，增添了全詞的“愁味，使主題更加鮮明。愁味，使主題更加鮮明。閱讀下面這首詞，然后回答以下問題。閱讀下面這首詞，然后回答以下問

9、題。菩薩蠻菩薩蠻李白李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。更短亭。古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析“空字在空字在表情達(dá)意上的作用。表情達(dá)意上的作用。煉字，修辭手法之一，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需求，煉字，修辭手法之一，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需求，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切

10、生動地表現(xiàn)人或事物。古人作詩，經(jīng)常出現(xiàn)事物。古人作詩，經(jīng)常出現(xiàn)“吟安一個字，捻斷數(shù)吟安一個字，捻斷數(shù)莖須的情況。莖須的情況?！盁捵诸}的答題步驟：煉字題的答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義；解釋該字在句中的含義；(2)展開聯(lián)想，把該字放入原句中描畫景象；展開聯(lián)想，把該字放入原句中描畫景象；(3)點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果點(diǎn)出表現(xiàn)手法。或有怎樣的表達(dá)效果點(diǎn)出表現(xiàn)手法。 無論他所要講的是什么，真正可以表無論他所要講的是什么，真正可以表現(xiàn)它的句子只需一個，真正適用的動詞和現(xiàn)它的句子只需一個，真正適用的動詞和描畫詞也只需一

11、個，就是那最準(zhǔn)確的一句、描畫詞也只需一個，就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和描畫詞。最準(zhǔn)確的一個動詞和描畫詞。 其他類似的卻很多。而他必需把其他類似的卻很多。而他必需把這獨(dú)一的句子、獨(dú)一的動詞、獨(dú)一的描畫這獨(dú)一的句子、獨(dú)一的動詞、獨(dú)一的描畫詞找出來。詞找出來。 福樓拜對莫泊桑如是說福樓拜對莫泊桑如是說積累運(yùn)用作業(yè)兩句三年得兩句三年得, ,一吟雙淚流。一吟雙淚流。 唐唐賈島賈島吟安一個字吟安一個字, ,拈斷數(shù)莖須。拈斷數(shù)莖須。 唐唐盧延讓盧延讓 古人不廢煉字法古人不廢煉字法, ,然以意勝，而不以字勝然以意勝，而不以字勝, ,故能平字見奇故能平字見奇, ,常字見險常字見險, ,陳字見新陳字見新

12、, ,樸字樸字見色。見色。 清清沈德潛沈德潛為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 唐唐杜甫杜甫素材積累素材積累利用利用“咬文嚼字的知識，完成下面標(biāo)題。咬文嚼字的知識，完成下面標(biāo)題。2021年湖北模擬卷下面是年湖北模擬卷下面是中的一段臺詞：中的一段臺詞： 周樸園仁慈地，拿著周萍的手他是我的長子，我不情愿當(dāng)著周樸園仁慈地，拿著周萍的手他是我的長子，我不情愿當(dāng)著人談這件事。停，喘一口氣嚴(yán)峻地我聽說我在外邊的時候，他人談這件事。停，喘一口氣嚴(yán)峻地我聽說我在外邊的時候，他這兩年來在家里很不規(guī)矩。這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍更驚慌爸，沒有的事，沒有，沒有。周萍更驚慌爸，沒有的事，沒有，沒有。