課文《平平搭積木》優(yōu)秀教學設計_第1頁
課文《平平搭積木》優(yōu)秀教學設計_第2頁
課文《平平搭積木》優(yōu)秀教學設計_第3頁
課文《平平搭積木》優(yōu)秀教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課文平平搭積木優(yōu)秀教學設計教學目標：認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認識新偏旁“”正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關心別人。培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度。通過游戲過關鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學生感受理解課文。教學重點：認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認識新偏旁“”教學準備：教學掛圖生字卡片教學課時：二課時第一課時激情引趣，揭題導入激情引趣，揭題導入。（出示積木）你們瞧，這是什么？你搭過積木嗎？你都搭過什么？過渡：真棒！小朋友都是搭積木的能手。今天，老師要介紹一位新朋友平平跟大家認識，他可是搭積木的高手！揭題。（出示課題：平平搭積木）

2、誰能把課題讀準？初讀課文，整體感知借助拼音自讀課文，要求用自己熟悉的符號標出本課的生字詞。再讀課文，要求把課文讀通順。三讀課文，邊讀邊想：平平搭了幾間房子？都給誰?。孔x準字音，再讀句段讀準字音學生找出難讀的音，會讀的學生教讀。學生讀詩句：“平平搭積木，搭了四間房子?！薄捌狡竭€要搭很多很多的.房子，給大家住?！狈答?，交流：說說你發(fā)現(xiàn)了什么。讀準輕聲音節(jié)：呢、啊。學生讀詩句：“平平，平平，還有一間呢？”“還有一間啊，給沒有房子的人住?！闭f一說：你要提醒大家注意什么？讀其他的字。指導看圖平平，這些房子給誰?。俊斑€有一間啊，給沒有房子的人住?！弊杂衫首x男女生比賽。自主識字游戲：摘蘋果第二課時復習導入談話導入：小朋友，你們喜歡當個小小的建筑師，建設美麗的家園嗎？我們知道，造房子之前要先選材料。瞧！老師這里的材料真不少，如果你能叫出名字，那它就是你的了！復習生字分角色朗讀課文學生自由讀課文，并思考：哪些話是奶奶說的？哪些是平平說的話？小組內(nèi)分角色朗讀談話你知道平平為什么要這樣安排嗎？你喜歡他嗎？全班分角色朗讀寫字指導學生觀察，小組內(nèi)討論教師范寫（引導學生注意“業(yè)”的筆順。）學生練習，教師巡視。說話練習，擴展延伸結合畫面，配樂朗讀很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很綠很綠的樹看畫面天空很紅很紅的很大很大的很很的路看畫面說句子，用上下面的短語很美很美的花很長很長的火車很綠很綠的小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論