口語交際小兔運(yùn)南瓜PPT課件VIP

1、口語交際口語交際 小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜RR一年級上冊一年級上冊南瓜長得怎么樣？南瓜長得怎么樣？怎么運(yùn)走呢怎么運(yùn)走呢？ 你是怎么你是怎么運(yùn)回家的呢運(yùn)回家的呢？ 小兔是怎樣小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家的把南瓜運(yùn)回家的? ?交際內(nèi)容交際內(nèi)容 小兔要把一個很大的南瓜運(yùn)回家。小小兔要把一個很大的南瓜運(yùn)回家。小兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動腦筋想兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家的。一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家的。小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜1.1.文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運(yùn)回家；第三問題，南瓜太大，想怎樣才能運(yùn)回家

2、；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了；第二幅圖幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了；第二幅圖是空白的，給同學(xué)們留下想象的空間。是空白的，給同學(xué)們留下想象的空間。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)2.2.問題集中在問題集中在“小兔可以采用哪些辦法把南小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家瓜運(yùn)回家”，圍繞這個問題展開討論。，圍繞這個問題展開討論。3.3.同學(xué)們要大膽地說出自己想到的好辦法，同學(xué)們要大膽地說出自己想到的好辦法，注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評出辦法注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評出辦法好、語言規(guī)范的同學(xué)。好、語言規(guī)范的同學(xué)。n n 拉拉 tutukn qi kn qi bo bo 車車 運(yùn)運(yùn)交際示范交際示范 一天，小

3、白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？它搬不動，該怎么辦呢？ 小白兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又拉小白兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪看到自行車圓圓的輪子，小

4、白兔一下子有了主意。子，小白兔一下子有了主意。 小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。它就推著南瓜回到了家。 看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎它說：的頭，夸獎它說