森林旅游的教學(xué)設(shè)計范文

1、森林旅游的教學(xué)設(shè)計范文教學(xué)目標(biāo)：通過“森林旅游”的購物情境，讓學(xué)生綜合應(yīng)用本單元所學(xué)知識，進一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價值。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：你喜歡到森林去旅游嗎？生：喜歡。師：你喜歡森林里的什么呢？生：森林里有小草、大樹、蝴蝶、蜜蜂，還有可愛的小白兔師：那我們這節(jié)課就一起到森林去旅游吧！二、合作活動，探究新知（一）森林食品店。1、師播放：我們先到森林食品店來，看一看這里都有些什么？學(xué)生觀察圖，明確圖意。師：下面我們以同桌為一組來做一個數(shù)學(xué)

2、游戲。一人扮顧客，承擔(dān)提出購物問題的任務(wù)；另一人扮服務(wù)員，承擔(dān)解決問題的任務(wù)。好嗎？師介紹游戲評分規(guī)則。（1）每人都有5分的基礎(chǔ)分。（2）“服務(wù)員”每解決一個問題并且令“顧客”滿意，可加1分。（3）“顧客”能發(fā)現(xiàn)并指出“服務(wù)員”的一個失誤，并被對方認(rèn)可，可加1分；“服務(wù)員”每失誤一次扣1分。（4）如果“服務(wù)員”能發(fā)現(xiàn)并指出“顧客”對自己失誤的'指控是錯的，并能以理服人，那么“服務(wù)員”額外加1分，“顧客”扣1分。（5）在事先規(guī)定購物10分的時間內(nèi)，積分達到10分以上者，可榮獲“優(yōu)秀服務(wù)員”或“精明顧客”的榮譽稱號。2、學(xué)生按規(guī)則進行游戲，師巡視。3、匯報游戲結(jié)果，師小結(jié)。（二）紀(jì)念品商店。1、師播放：看過了森林食品店，我們再到紀(jì)念品商店去看一看，仔細觀察圖，看看圖上有哪些紀(jì)念品？學(xué)生觀察圖，理解圖意。師：你想買一些紀(jì)念品嗎？這里面可是也有一些數(shù)學(xué)問題吆！這一次同桌兩人交換角色，來做這個游戲好嗎？在做的時候，同樣要注意上面的游戲規(guī)則。2、學(xué)生按規(guī)則進行游戲，師巡視。3、匯報游戲結(jié)果，師小結(jié)。三、實踐活動1、找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。2、調(diào)查自己家兩個月水費、電費開支情況，并記錄下來，然后在小組內(nèi)交流。 （課后完成）四、評價小結(jié)，全