電腦維修步驟介紹(doc10頁)

1、2.1 電腦維修步驟 對電腦進行維修，應遵循如下步驟：一、了解情況即在服務前，與用戶溝通，了解故障發(fā)生前后的情況，進行初步的判斷。如果能了解到故障發(fā)生前后盡可能詳細的情況， 將使現(xiàn)場維修效率及判斷的準確性得到提高。了解用戶的故障與技術標準是否有沖突。電+腦*維+>-知.識.網(w_ww*dnw_xzs*co_m)向用戶了解情況， 應借助第二部分中相關的分析判斷方法， 與用戶交流。 這樣不僅能初步判斷故障部位，也對準備相應的維修備件有幫助。電+腦*維 +修 -知 . 識_網(w_ww*dnw_xzs*co_m)二、復現(xiàn)故障即在與用戶充分溝通的情況下，確認：1 . 用戶所報修故障現(xiàn)象是否存在

2、，并對所見現(xiàn)象進行初步的判斷，確定下一步的操作；2 .是否還有其它故障存在。電+腦*21+-知.識一網(w_ww*dnw_xzs*co_m)三、判斷、維修即對所見的故障現(xiàn)象進行判斷、 定位， 找出產生故障的原因， 并進行修復的過程。在進行判斷維修的過程中，應遵循下面一節(jié)“維修判斷”中所述的原則、方法、注意事項，及第二、三部分所述內容進行操作。電+腦*維+>-知.識網(w_ww*dnw_xzs*co_m)四、檢驗1. 維修后必須進行檢驗，確認所復現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)的故障現(xiàn)象解決，且用戶的電腦不存在其它可見的故障。 電腦整機正常的標準， 參見 聯(lián)想臺式電腦整機檢驗規(guī)范 ；2.必須按照XX維修檢驗確認單

3、所列內容，進行整機驗機，盡可能消除用戶 未發(fā)現(xiàn)的故障，并及時排除之。電+腦*-®+1-知.識一網(w_ww*dnw_xzs*co_m)§ 2.2 電腦維修操作在維修過程中，下列各條款應引起切實的關注和注意。電+腦*維+修- 知. 識_網(w_ww*dnw_xzs*co_m)一、在進行故障現(xiàn)象復現(xiàn)、維修判斷的過程中，應避免故障范圍擴大；二、在維修時，須查驗、核對裝箱單及配置；三、必須充分地與用戶溝通。了解用戶的操作過程、出故障時所進行過的操作、用戶使用電腦的水平等。電+腦*維+1-知.識_網他ww*dnw_xzs*co_m)四、維修中第一要注意的就是觀察觀察、觀察、再觀察！1

4、. 周圍環(huán)境：電源環(huán)境、其它高功率電器、電、磁場狀況、機器的布局、網絡硬件環(huán)境、溫濕度、環(huán)境的潔凈程度；安放電腦的臺面是否穩(wěn)固。周邊設備是否存在變形、變色、異味等異?，F(xiàn)象；2. 硬件環(huán)境：機箱內的清潔度、溫濕度，部件上的跳接線設置、顏色、形狀、氣味等，部件或設備間的連接是否正確；有無錯誤或錯接、缺針/ 斷針等現(xiàn)象；用戶加裝的與機器相連的其它設備等一切可能與機器運行有關的其它硬件設施；3. 軟件環(huán)境：A. 系統(tǒng)中加載了何種軟件、 它們與其它軟、 硬件間是否有沖突或不匹配的地方；B. 除標配軟件及設置外，要觀察設備、主板及系統(tǒng)等的驅動、補丁是否安裝、是否合適；要處理的故障是否為業(yè)內公認的BU

5、69;兼容問題；用戶加裝的其它應用與配置是否合適；4. 加電過程中的觀察：元器件的溫度、異味、是否冒煙等；系統(tǒng)時間是否正確；5. 拆裝部件時的觀察：要有記錄部件原始安裝狀態(tài)的好習慣，且要認真觀察部件上元器件的形狀、顏色、原始的安裝狀態(tài)等情況；6. 觀察用戶的操作過程和習慣，及是否符合要求等。電+腦 *維 +修 -知 .識_網(w_ww*dnw_xzs*co_m)五、在維修前，如果灰塵較多，或懷疑是灰塵引起的，應先除塵六、 對于自己不熟悉的應用或設備， 應在認真閱讀用戶使用手冊或其它相關文檔后，才可動手操作。電+腦*21+修-知.識_網®_ww*dnw_xzs*co_m)七、平時要多注

6、意通過技術直通車、 技術工程信息通報等下發(fā)的技術資料及其他工程師們的經驗來積累自己的經驗和提高維修水平。電+腦 *維 +修 -知.識_網(w_ww*dnw_xzs*co_m)八、 禁止維修工程師為用戶安裝地線。 如用戶要安裝地線， 請用戶聯(lián)系正式電工為其安裝°電+腦*維+修-知.識網(w_ww*dnw_xzs*co_m)九、如果要通過比較法、替換法進行故障判斷的話，應先征得用戶的同意。電+腦 *維 +修 - 知 . 識_網 (w_ww*dnw_xzs*co_m) 十、 在進行維修判斷的過程中， 如有可能影響到用戶所存儲的數(shù)據(jù)， 一定要在做好備份、或保護措施、并征得用戶同意后，才可繼續(xù)

7、進行。電+腦*維 +修 -知 . 識_網（w_ww*dnw_xzs*co_m）十一、當出現(xiàn)大批量的相似故障（不僅是可能判斷為批量的故障）時，一定要對周圍的環(huán)境、 連接的設備， 以及與故障部件相關的其它部件或設備進行認真的檢查和記錄，以找出引起故障的根本原因。電+腦*七1+修-知.識網（w_ww*dnw_xzs*co_m）十二、隨機性故障的處理思路。隨機性故障是指：隨機性死機、隨機性報錯、隨機性出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象。對于這類故障的處理思路應該是：1. 慎換硬件，特別是上門服務時。一定要在充分的軟件調試和觀察后，在一定的分析基礎上進行硬件更換。 如果沒有把握， 最好在維修站內進行硬件更換操作。電 +腦

8、* 維 +修 - 知 . 識_ 網 （w_ww*dnw_xzs*co_m）2. 以軟件調整為主。調整的內容有：1）設置BIOS為出廠狀態(tài)（注意BIOS開關位置）2）查殺病毒3）調整電源管理4）調整系統(tǒng)運行環(huán)境5）必要時做磁盤整理，包括磁盤碎片整理、無用文件的清理及介質檢查（注意，應在檢查磁盤分區(qū)正常及分區(qū)中空余空間足夠的情況下進行）。電+腦*維+修-知.識_網（w_ww*dnw_xzs*co_m）6）確認有無用戶自加裝的軟硬件，如果有，確認其性能的完好性 / 兼容性。電+腦*維 +修 - 知 . 識_網 （w_ww*dnw_xzs*co_m）7）與無故障的機器比較、對比。這種對比的一種方法是，

9、在一臺配置與故障機相同的無故障機器上，逐個插入故障機中的部件（包括軟件），查看無故障機的變化， 當在插入某部件后， 無故障機出現(xiàn)了與故障機類似的現(xiàn)象， 可判該部件有故障。 注意這種方式的對比， 應做得徹底， 以防漏掉可能有兩種部件引起同一故障的情況o電+腦*%t +修-知.識一陽w_ww*dnw_xzs*co_m）十三、 應努力學習相關技術知識、 掌握操作系統(tǒng)的安裝、 使用方法及配置工具的使用等；理解各配置參數(shù)的意義與適用的范圍。電+腦*維+> -知.識一網（w_ww*dnw_xzs*co_m）十四、請求支持需要關注的內容1. 硬件及配置信息（盡可能詳盡）2. 軟件及配置信息（盡可能詳盡

10、）3. 周圍環(huán)境4. 完整的故障現(xiàn)象描述。即用戶第一次報修時的故障現(xiàn)象，經過維修操作后故障現(xiàn)象的變化情況。(清晰的描述)5. 做過的維修操作(要詳盡)§ 2.3 電腦維修的基本思路為幫助維修工程師， 順利找到第二部分中的相關內容， 在這里列出基本的判斷思路，供參考使用。電+腦* ZI+B-知.識率(w_ww*dnw_xzs*co_m)思路框圖，見下頁。電+腦* 21+修-知.識一網(w_ww*dnw_xzs*co_m)www. dnwxzs. comwww. dnwxzs. comwww. dnwxzs. comwww. dnwxzs. comww. dnwxzs. comSMS0w

11、w. dnwxzs. com與用戶溝通 了解情況傾聽用戶的描述 觀察或模擬用戶的操作, 以復現(xiàn)故障ww. dnwxzs. comAl I網絡環(huán)境布局，包括：網 網絡配置一線（類型、質量、線序等）。網絡設備網絡協(xié)議配置網絡不通，數(shù)據(jù)傳輸失敗，不 能訪問網絡資源，網絡兼容性 等用戶權限范圍登錄失敗，網絡資源不能訪問 一等.軟件詆狀 與處理A2WWWomdnwxzs. com啟動、顯示、應用、多媒體、 端口、網絡等操作系統(tǒng)調整一一一驅動程序調整（更新驅動 或更換驅動甚至調換驅動的安裝1順序等）后動、安裝、顯不、應用、端 口、網絡、多媒體等aBIOSVS整（清或調整CM）S）口等.加氣甌啟動顯示、應用

12、、端設備屬性調輦安裝、顯不、應用、端口、網絡、多媒體等進行調試和 維卷理硬件調試 與處理網絡環(huán)境調整（協(xié)議、屬 性等） MM «»網絡、應用等*應用軟件調整（改變安 裝、運行的順序、屏蔽一 些應用等）安裝、應用、端口、多媒體等，清潔部件/設備1 11 1重新插拔部件 /設備i調換部件/設密的安裝或 連接位置一 一一網絡環(huán)境調整（線序、線 纜等）幾乎所有類型的故障.用敲打法檢查接自好良、 及虛接故障i更換同型號部件/設備更換不同型號部件 /設備www. dnwxzs. comN-比較檢查 f與處理,與正常的同型號機器比較與正常的不同型號的聯(lián)想 機器比較I根據(jù)比較的結果，用軟、硬件 L的詢試與處理方法解決與正常的不同品牌但同的 型號的機器比較雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。 快樂學習并不是說一味的笑，而是采用學生容易接受的快樂方式把知識灌輸?shù)綄W生的大腦里。因為快樂學習是沒有什么大的壓力的，人在沒有壓力的情況下會表現(xiàn)得更好。青春的執(zhí)迷和堅持會撐起你的整個世界，愿你做自己生命中的船長，在屬