植物媽媽有辦法

1、植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩(shī) 歌。全詩(shī)生動(dòng)形象地把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語(yǔ)言朗朗上口，內(nèi)容 淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié)，分別介紹了蒲 公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，配有兩幅插圖。教學(xué)中應(yīng) 抓住詩(shī)歌利于朗讀，內(nèi)容充滿情趣的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生童心，引導(dǎo) 學(xué)生在多讀讀好上下功夫，進(jìn)而體會(huì)文章表達(dá)的精妙和其中蘊(yùn)含 的知識(shí)。課文是用擬人手法告訴我們科學(xué)知識(shí)的，學(xué)生容易被吸引， 弁且文中介紹的內(nèi)容大多數(shù)的學(xué)生有一定的了解和體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)應(yīng)在讀中感悟的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生了解植 物知識(shí)、探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、認(rèn) 真觀察的好習(xí)

2、慣，有一定詞語(yǔ)積累。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識(shí)。2、識(shí)字寫字。信息資料1、教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。2、學(xué)生了解有關(guān) 植物傳播種子的方法”的知識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶1、談話引入：小朋友，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子 寶寶要告別媽媽開始自己的生活， 你們想知道植物媽媽是用什么 好辦法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)植物媽媽有辦法。板書課題。2、課件演示：播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種

3、子的動(dòng)畫， 引導(dǎo)學(xué)生觀察。今天植物媽媽有辦法這一課要告訴我們植物 傳播種子的巧妙辦法，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)。板書課題。感知1、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2、小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。3、交流。小組選出代表，匯報(bào)小組讀書的收獲。識(shí)字1、自己練讀生字。引導(dǎo)學(xué)生可同桌之間接龍讀生字。2、小黑板出示生字，多種方式指讀。3、全班交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中給生字找朋 友，用詞語(yǔ)說話。賞讀1、小組合作讀課文，看誰(shuí)讀得美。2、選讀。選自己喜歡的一節(jié)練讀，再展示。3、通讀全文，用自己喜歡的方式來讀。寫字1、出示要寫的字：如、已、娃、紛、好。學(xué)生認(rèn)讀。2、學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，交流書寫注意的

4、地方。3、教師示范，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫。如 巴'要半封口，不能寫成 自己的日”等。4、學(xué)生練習(xí)。教師巡視。第二課時(shí)對(duì)話平臺(tái)導(dǎo)入挑蘋果游戲：（將生字卡片做成蘋果形寫上編號(hào)）你選擇第 幾號(hào)蘋果，讀出上 面的生字，再組詞造句。誦讀1、教師范讀，學(xué)生邊聽邊體會(huì)語(yǔ)氣。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)老師 哪讀得好，哪讀得不好。2、學(xué)生自由練讀，要求讀得正確、流利、有感情。3、朗讀比賽。選擇自己最喜歡的小節(jié)，比一比看誰(shuí)讀得好。演讀1、教師引讀，學(xué)生嘗試背誦課文。2、學(xué)生自由練背。3、課文表演。邊背邊加上動(dòng)作。也可讓學(xué)生進(jìn)行想象發(fā)揮, 進(jìn)行小型課本劇表演。討論1、四海為家”是什么意思？2、粗心的小朋友卻得不到它”是什么意思？什么樣的小朋 友才能得到它？練習(xí)1、出示課后 讀讀抄抄”中的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生多方式讀詞。2、擴(kuò)展仿說詞語(yǔ)。這樣的詞語(yǔ)你還知道哪些，快來與同學(xué) 交流。拓展你還知道哪些植物傳播種子的方法？把你課外搜集了解到 展示出來吧！寫字1、出示要寫的字：甲、洼、豆、識(shí)、經(jīng)。學(xué)生認(rèn)讀。2、自己練寫，小組評(píng)議。3、教師小結(jié)，指導(dǎo)重點(diǎn)。4、學(xué)生再練寫。伴教錦囊相關(guān)鏈接種子傳播的奧秘種子的傳播方式大致有四種：風(fēng)傳播、動(dòng)物傳播、彈射傳播、 水傳播。如：春天，柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？ 抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒， 那就是柳樹的種