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文檔簡介

1、北京北京的的春節(jié)春節(jié)XX張老師激情導(dǎo)入(1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。(3)想一想:老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象?整體感知自由朗讀課文,要求:臘月 展覽 風(fēng)箏 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春聯(lián) 掃除年糕 充足 店鋪 開張 對(duì)聯(lián) 年畫 通宵 間斷 除非 光景 萬不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩繪 廣告 分外我 會(huì) 讀臘月:農(nóng)歷十二月。初旬:每月的第一個(gè)十天。元宵節(jié):農(nóng)歷正月十五。截然不同:形容兩件事物毫無共同之處。萬象更新:一切事物或景象都變的煥然一新。詞語解釋張燈結(jié)彩:掛上彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。萬不得已:表示

2、無可奈何,不得不如此。詞語解釋分外:超過平常,特別。光景:境況;狀況;情景??罩瘢阂环N木制的傳統(tǒng)健身玩具。中國作家。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝,獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富,善于刻畫市民階層的生活和心理,同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐;文筆生動(dòng)、幽默,富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂駱駝祥子等。有老舍全集行世。作者簡介老舍(1899-1966) 老舍是杰出的語言大師。他的語言俗白,通俗易懂,樸實(shí)無華,京味兒十足。讀詞語讀句子(1)孩子們準(zhǔn)備過年,第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這

3、些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們??峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。(2)臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。讀 一 讀雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒時(shí) 間風(fēng)俗習(xí)慣初九至二十二 過小年,放鞭炮,吃糖過了二十三初六鋪戶開張,還可以逛廟會(huì)、逛天橋、聽?wèi)蛟椿簦『⒎呕ㄅ?,吃元宵正月十九春?jié)結(jié)束合作填表熬臘八粥,泡臘八蒜臘月初八孩子:買雜拌兒,買爆竹,買各種玩意兒。臘月二十三大掃除,把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜,穿新衣,貼對(duì)聯(lián),貼年畫,燈火通宵,放鞭炮,吃團(tuán)圓飯,守歲初一拜年,接待客人,逛廟會(huì)(1)默讀思考,把詳寫的部分做上記號(hào)。(2)集體交流。提示:作者詳寫的是“臘八

4、、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。分清詳略文中哪些部分寫得詳細(xì),哪些部分寫得簡略?“粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”深入探究臘八臘八“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子?!卑九D八粥泡臘八蒜從哪些地方可以看出來“除夕真熱鬧”?深入探究除夕除夕從人們活動(dòng)的角度從“味、色、音”的角度來體會(huì)“家家趕做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”,還有“除了很小的孩子,沒有什么人睡覺”,足以看出人們差不多都在慶祝除夕,自然很熱鬧了。“到處是酒肉的香味”“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”“家家

5、燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”,老舍從香味,到色彩,到聲音,進(jìn)行了全方位描寫,充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”,足見老舍先生描寫的細(xì)膩。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì),小販們在廟外擺攤,賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景,可以騎毛驢,還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽轎車賽馬的,在老年間,據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二,而是在觀眾面前表騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。深入探究初一初一 “”勾畫出寫燈的語句,自由朗讀體會(huì)。深入探究元宵元宵有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。課文有些部分寫得詳細(xì),有些部分寫得簡略,這樣寫有什么好處?寫作手法提示:詳略得當(dāng),讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象。本文怎樣描寫孩子們過春節(jié)的呢?回顧拓展買雜拌兒買爆竹買各種玩意吃糖穿新衣逛廟會(huì)買玩具請(qǐng)同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接”,想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同,和同學(xué)交流。拓展延伸老舍寫過年是按時(shí)間順序,有詳有略,給我們展示的是老北京的民風(fēng)

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