小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六個(gè)矮兒子教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六個(gè)矮兒子教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幫助孩子理解故事內(nèi)容，通過(guò)分析、推理、判斷出故事中六個(gè)矮兒子分別所從事的職業(yè)。2、懂得只有辛勤勞動(dòng)就能讓自己過(guò)上幸福生活的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、貼圖、相應(yīng)字卡若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒聽(tīng)講故事的興趣。出示圖一，這些是誰(shuí)？引出故事的名稱，并貼出故事名稱字卡。二、聽(tīng)賞并幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。1、完整出示故事、圖二，師講述故事的第一第四自然段。

2、（1）大兒子是做什么工作的？養(yǎng)在水里還能賣錢的是什么呢？（2）那么螃蟹是怎么走路的，我們一起學(xué)學(xué)看，幼兒起立模擬螃蟹走路。2、師接著講述故事的第五自然段。（1）第二個(gè)兒子有一份不錯(cuò)的工作，他是什么工作呢？（2）你怎么知道他是做伺養(yǎng)蜜蜂的工作的呢？（3）二兒子看小朋友都猜出了他的工作，哪他會(huì)怎樣夸自己呢？3、師講述并幫助幼兒理解第六自然段的故事。（1）第三個(gè)兒子會(huì)飼養(yǎng)幾條腿的動(dòng)物來(lái)過(guò)日子的呢？（2）師完整講述第六自然段。（3）那么，三兒子到底是做什么工作的呢？（4）幼兒模仿一下小豬的.動(dòng)態(tài)。（5）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)第三個(gè)兒子夸自己的樣子呢？4、師接著講述故事的第七自然段并幫助孩子理解。（1）第四個(gè)兒子是干什么的？你從什么地方看出來(lái)的？（2）誰(shuí)來(lái)夸夸老四呢？5、師接著講述故事的第八自然段并幫助孩子理解。（1）第五個(gè)兒子他會(huì)養(yǎng)什么？哪些是一只腳的東西呢？（2）為什么你覺(jué)得他是養(yǎng)的蘑菇呢？（3）其他幾個(gè)哥哥也會(huì)怎樣夸他的呢？6、師把以上幾個(gè)兒子的工作簡(jiǎn)單羅列一下后問(wèn)：（1）第六個(gè)兒子他會(huì)飼養(yǎng)什么？又怎么說(shuō)的呢？（2）師講述第九自然段故事，并出示圖三。（3）最小的兒子是干什么的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)老六來(lái)夸夸自己呢？（4）師講述第十自然段故事結(jié)尾，并出示圖四。三、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。1、我們小朋友長(zhǎng)大想做什么工作？為什么？2