家長(zhǎng)參加“雙減”家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

1、家長(zhǎng)參加“雙減”家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受匪淺。無(wú)論是聽(tīng)趙校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，育人目標(biāo)等專(zhuān)業(yè)方面的講解，還是聽(tīng)班主任陳源老師以及各科任課老師的講解，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深刻的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)在就自己在會(huì)后的感受簡(jiǎn)單談一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。1. 教育的意義在于發(fā)掘孩子的內(nèi)驅(qū)力。從多方面出發(fā)發(fā)現(xiàn)并且激發(fā)孩子的內(nèi)核能力，在有趣的環(huán)境中培養(yǎng)綜合素養(yǎng),像數(shù)學(xué)老師王寰老師提到的

2、豐富課后作業(yè)類(lèi)型，啟發(fā)孩子的散發(fā)性思維非常的符合當(dāng)前的教育宗旨。老師和家長(zhǎng)都僅僅觀察者和指引者。通過(guò)多元化的課后練習(xí)方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。促進(jìn)家校共育。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在興趣中探知，在無(wú)形中融貫和消化知識(shí)。同時(shí)家庭教育要全力配合學(xué)校的學(xué)習(xí)要求，共同以提高孩子的綜合能力。2. “習(xí)慣成自然''一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣會(huì)增加很多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。班主任老師總結(jié)的五點(diǎn)非常好：一是認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣；二是認(rèn)真觀察的習(xí)慣；三是認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣；四是認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣；五是認(rèn)真思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)要起到言傳身教。潛移默化

3、的作用。在家庭教育中還能夠啟動(dòng)“21天好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，習(xí)慣的養(yǎng)成也是自律的表現(xiàn)，自律的形成將是孩子今后人生中寶貴的財(cái)富。3. 為培養(yǎng)孩子的自信心。應(yīng)該多支持和多鼓勵(lì)。支持孩子天馬行空的創(chuàng)作思維，鼓勵(lì)孩子發(fā)光的地方。多注重他的學(xué)習(xí)過(guò)程，從中多鼓勵(lì)他的閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng)也應(yīng)該接受自己的孩子的不足，多看到他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他的努力。而不是贊揚(yáng)他的聰明。聰明是天生，而努力是需要付出的。在思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)孩子的自信心。4. 理解信任。理解和信任分兩個(gè)方面第一是理解和信任每一位老師都是關(guān)愛(ài)和公平的對(duì)待每一位孩子。在孩子們求知的路上老師是敲門(mén)磚，領(lǐng)路人，也是你們的辛勤

4、付出才讓孩子們得到了知識(shí)的灌溉，懂得了做人道理，明白了成長(zhǎng)的意義。第二個(gè)方面是理解和信任孩子，并且與之和平相處。"蹲下來(lái)看兒童世界，走進(jìn)去看兒童心理，站起來(lái)看兒童行為"我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。孩子的自尊心也是非常脆弱的應(yīng)該更多一些理解和包容，讓他感受到被愛(ài)被肯定被尊重。最后引用老師的話(huà)：教育好自己的孩子才是家長(zhǎng)一輩子的事業(yè)。教育的過(guò)程中有學(xué)校教育和家庭教育。家校攜手就猶如一顆小樹(shù)多了一群呵護(hù)的人，好比前行的小船有同向的劃槳人。理念一致方向一致才能共同培養(yǎng)出符合國(guó)家需要，符合社會(huì)需要，符合生存需要的我們優(yōu)秀的孩子。在此深深的感謝學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)理念，創(chuàng)新的育人方向。深深的感謝老師們