兒科護(hù)理學(xué)說課比賽

1、說課主要內(nèi)容說課主要內(nèi)容五五教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容二二三三四四六六教學(xué)方案教學(xué)方案教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)教學(xué)展望教學(xué)展望教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一一教學(xué)背景教學(xué)背景（一）（一）. 課程定位課程定位（二）（二）.學(xué)情分析學(xué)情分析（三）（三）.課程資源課程資源（四）（四）.相關(guān)聯(lián)系課程相關(guān)聯(lián)系課程一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（一）、課程定位（一）、課程定位1.1.課程性質(zhì)：臨床專業(yè)課課程性質(zhì)：臨床專業(yè)課2.2.課程功能：介紹小兒生長發(fā)育規(guī)律、小兒保課程功能：介紹小兒生長發(fā)育規(guī)律、小兒保 健、疾病防治和護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)健、疾病防治和護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí) 和技能和技能3.3.授課對象：中職、高職、大專學(xué)生授課

2、對象：中職、高職、大專學(xué)生一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、學(xué)情分析（二）、學(xué)情分析1. 知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)：通過前4個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué) 生積累了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及相關(guān)專業(yè)課程 的知識(shí)2.目前面臨問題：目前面臨問題：實(shí)習(xí)3.學(xué)習(xí)積極性：學(xué)習(xí)積極性：偏低一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（三）、（三）、課程資源課程資源主主 編：編：范 玲出版社：出版社：人民衛(wèi)生出版社版版 次：次：2010年7月第2版1.1.教材教材一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、（二）、課程資源課程資源2.2.參考書參考書一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、課程資源（二）、課程資源3.3.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室（1 1）模型）模型（2 2）器材）器材4.PP

3、T 4.PPT ：與兒科護(hù)理學(xué)配套 5.5.圖片、視頻：圖片、視頻：臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制等一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、課程資源（二）、課程資源一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、教學(xué)資源（二）、教學(xué)資源（1 1）. .本校教師本校教師（2 2）. .外聘專家外聘專家6.6.教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)解剖學(xué)解剖學(xué)組織胚胎學(xué)組織胚胎學(xué)生物學(xué)生物學(xué)內(nèi)科內(nèi)科外科外科婦產(chǎn)科婦產(chǎn)科兒科兒科免疫學(xué)免疫學(xué)病原學(xué)病原學(xué)病理學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)藥理學(xué)健康評估健康評估一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（四）、相關(guān)聯(lián)系課程（四）、相關(guān)聯(lián)系課程實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)就業(yè)（一）（一）.內(nèi)容組成內(nèi)容組成（二）（二）.學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排（三）（三）.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)

4、重難點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容感染性感染性疾病患疾病患兒護(hù)理兒護(hù)理二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容營養(yǎng)疾營養(yǎng)疾病患兒病患兒護(hù)理護(hù)理第三部分第三部分第一部分第一部分緒論緒論小兒生小兒生長發(fā)育長發(fā)育第二部分第二部分小兒小兒保健保健兒科常兒科常用技術(shù)用技術(shù)各器官各器官系統(tǒng)常系統(tǒng)常見疾病見疾病護(hù)理護(hù)理兒科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)（一）、（一）、內(nèi)容組成內(nèi)容組成嬰兒沐浴嬰兒沐浴換血療法換血療法嬰兒撫觸嬰兒撫觸約束法約束法光照療法光照療法頭皮靜脈穿刺頭皮靜脈穿刺營養(yǎng)不良營養(yǎng)不良營養(yǎng)過剩營養(yǎng)過剩佝僂病佝僂病新生兒常見疾病新生兒常見疾病（10課時(shí)） 新生兒窒息與缺氧缺血性腦病新生兒窒息與缺氧缺血性腦病 新生兒顱內(nèi)出血新生兒顱

5、內(nèi)出血 新生兒敗血癥新生兒敗血癥 新生兒寒冷損傷綜合征新生兒寒冷損傷綜合征 新生兒黃疸新生兒黃疸 新生兒呼吸窘迫綜合征新生兒呼吸窘迫綜合征 新生兒低血糖新生兒低血糖 新生兒臍炎新生兒臍炎 新生兒低鈣血癥新生兒低鈣血癥各器官系統(tǒng)常見疾病護(hù)理各器官系統(tǒng)常見疾病護(hù)理（24課時(shí)）呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)消化系統(tǒng) 血液系統(tǒng)血液系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)麻疹麻疹腮腺炎腮腺炎猩紅熱猩紅熱水痘水痘肺結(jié)核肺結(jié)核二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容（二）、（二）、學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排內(nèi) 容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)緒論 2小兒生長發(fā)育4小兒保健2兒科常用護(hù)理技術(shù)44營養(yǎng)疾病患兒的護(hù)理4常見疾病患兒的護(hù)理34感

6、染性疾病患兒的護(hù)理 6急癥患兒的護(hù)理4合計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容（三）、（三）、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：小兒生長發(fā)育規(guī)律，小兒科常用護(hù)理技小兒生長發(fā)育規(guī)律，小兒科常用護(hù)理技 術(shù)，小兒常見疾病護(hù)理術(shù)，小兒常見疾病護(hù)理 難點(diǎn)：難點(diǎn)：小兒常見疾病發(fā)病機(jī)制、病理生理小兒常見疾病發(fā)病機(jī)制、病理生理突突破破重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、課后練習(xí)、課前提重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、課后練習(xí)、課前提問問突突破破歸納總結(jié)、圖框演示、圖片視頻展示歸納總結(jié)、圖框演示、圖片視頻展示三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)（一）（一）.知識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)（二）（二）.能力教學(xué)目標(biāo)能力教學(xué)目標(biāo)（三）（三）.素質(zhì)教育目標(biāo)素質(zhì)教育目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)Te

7、xt in hereText in here（一）、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.1.掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、兒科常用護(hù)理技術(shù)、掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、兒科常用護(hù)理技術(shù)、 各器官系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理診斷和護(hù)理措施各器官系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理診斷和護(hù)理措施2.2.熟悉新生兒及小兒各器官系統(tǒng)常見疾病的病熟悉新生兒及小兒各器官系統(tǒng)常見疾病的病 因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)3.3.了解新生兒及小兒各器官系統(tǒng)常見疾病的病了解新生兒及小兒各器官系統(tǒng)常見疾病的病 理生理、輔助檢查、護(hù)理評估、護(hù)理目標(biāo)理生理、輔助檢查、護(hù)理評估、護(hù)理目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)（二）、能力教學(xué)目標(biāo)（二）、能力教學(xué)目

8、標(biāo)1.1.具有小兒常見疾病護(hù)理的能力具有小兒常見疾病護(hù)理的能力 2.2.具有識(shí)別小兒常見疾病的能力具有識(shí)別小兒常見疾病的能力 3.3.具有促進(jìn)小兒健康、預(yù)防疾病的能力具有促進(jìn)小兒健康、預(yù)防疾病的能力 4.4.具有本專業(yè)知識(shí)再學(xué)習(xí)的能力具有本專業(yè)知識(shí)再學(xué)習(xí)的能力三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)（三）、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)（三）、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.1.樹立學(xué)生為小兒整個(gè)家庭服務(wù)的觀念樹立學(xué)生為小兒整個(gè)家庭服務(wù)的觀念2.2.培養(yǎng)學(xué)生成為培養(yǎng)學(xué)生成為“四心四心”護(hù)士護(hù)士愛心、耐心、愛心、耐心、 細(xì)心、責(zé)任心細(xì)心、責(zé)任心3.3.使學(xué)生養(yǎng)成用統(tǒng)籌方法安排護(hù)理工作的習(xí)慣使學(xué)生養(yǎng)成用統(tǒng)籌方法安排護(hù)理工作的習(xí)慣四、教學(xué)方案四、教

9、學(xué)方案（一）（一）.教學(xué)方法教學(xué)方法（二）（二）.教學(xué)手段教學(xué)手段（三）（三）.課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)四、教學(xué)方案四、教學(xué)方案（一）、教學(xué)方法（一）、教學(xué)方法難點(diǎn)內(nèi)容講解難點(diǎn)內(nèi)容講解激發(fā)想象激發(fā)想象常用技術(shù)的講解常用技術(shù)的講解常見疾病的講解常見疾病的講解貫穿整個(gè)教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過程過程 圖框圖框情境法情境法演示法演示法病例分析法病例分析法講授法講授法四、教學(xué)方案四、教學(xué)方案（二）、教學(xué)手段（二）、教學(xué)手段 Title in here Title in here 實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課 多媒體多媒體見習(xí)見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)兒科護(hù)理相兒科護(hù)理相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)課件演示課件演示圖片、視頻展示圖片、視頻展示2周醫(yī)院見

10、習(xí)周醫(yī)院見習(xí)8個(gè)月或個(gè)月或1年實(shí)習(xí)年實(shí)習(xí)四、教學(xué)方案四、教學(xué)方案（三）、課程設(shè)計(jì)（三）、課程設(shè)計(jì)導(dǎo)出本次疾病的病因、臨床導(dǎo)出本次疾病的病因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理措施表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理措施給出病例給出病例討論病例討論病例回顧舊課回顧舊課課堂提問課堂提問五、教學(xué)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)（一）（一）.教評學(xué)教評學(xué)（二）（二）.學(xué)評教學(xué)評教（三）（三）.教評教教評教（四）（四）.相關(guān)部門評價(jià)相關(guān)部門評價(jià)（五）（五）.社會(huì)評價(jià)社會(huì)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)（一）、教評學(xué)（一）、教評學(xué)1.1.課堂評價(jià)：課堂評價(jià)：課堂提問、課后總結(jié)、課堂紀(jì)律2.2.課后練習(xí)：課后練習(xí)：兒科護(hù)理筆記完成情況3.3.期中、期末

11、考試期中、期末考試總評總評= =平時(shí)成績平時(shí)成績40%+40%+期末考試成績期末考試成績60%60%五、教學(xué)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)（二）、學(xué)評教（二）、學(xué)評教1.1.課下交流：課下交流：積極與學(xué)生溝通2.2.期末網(wǎng)上評教期末網(wǎng)上評教3.3.班級日志班級日志五、教學(xué)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)（三）、教評教：（三）、教評教： 歡迎各位老師隨堂聽課，并接受點(diǎn)評歡迎各位老師隨堂聽課，并接受點(diǎn)評（四）、相關(guān)部門評教（四）、相關(guān)部門評教 接受教學(xué)檢查，教學(xué)小組聽課接受教學(xué)檢查，教學(xué)小組聽課（五）、社會(huì)評價(jià)（五）、社會(huì)評價(jià) 通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，工作態(tài)度認(rèn)真通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，工作態(tài)度認(rèn)真六、教學(xué)展望六、教學(xué)展望（一）、

12、現(xiàn)在：（一）、現(xiàn)在：通過本課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué) 生能成為掌握兒科護(hù)理相關(guān)基生能成為掌握兒科護(hù)理相關(guān)基 礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的合格的兒礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的合格的兒 科護(hù)士科護(hù)士（二）、未來：（二）、未來：通過本課程及本課程相關(guān)知識(shí)的通過本課程及本課程相關(guān)知識(shí)的 再學(xué)習(xí)，能把兒科護(hù)理相關(guān)知識(shí)再學(xué)習(xí)，能把兒科護(hù)理相關(guān)知識(shí) 應(yīng)用于社會(huì)的兒童，創(chuàng)造社會(huì)效益應(yīng)用于社會(huì)的兒童，創(chuàng)造社會(huì)效益施芳施芳一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、學(xué)情分析（二）、學(xué)情分析1. 知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)：通過前4個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué) 生積累了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及相關(guān)專業(yè)課程 的知識(shí)2.目前面臨問題：目前面臨問題：實(shí)習(xí)3.學(xué)習(xí)

13、積極性：學(xué)習(xí)積極性：偏低4.PPT 4.PPT ：與兒科護(hù)理學(xué)配套 5.5.圖片、視頻：圖片、視頻：臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制等一、教學(xué)背景一、教學(xué)背景（二）、課程資源（二）、課程資源嬰兒沐浴嬰兒沐浴換血療法換血療法嬰兒撫觸嬰兒撫觸約束法約束法光照療法光照療法頭皮靜脈穿刺頭皮靜脈穿刺營養(yǎng)不良營養(yǎng)不良營養(yǎng)過剩營養(yǎng)過剩佝僂病佝僂病三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)Text in hereText in here（一）、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.1.掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、兒科常用護(hù)理技術(shù)、掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、兒科常用護(hù)理技術(shù)、 各器官系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理診斷和護(hù)理措施各器官系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理診斷和護(hù)理措施2.2.熟悉新生兒及小兒各器官系統(tǒng)常見疾病的病