在多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造能力

1、在多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造能 力近兩年來，我努力以豐富多采慶典活動(dòng)的少先隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，樹 立為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)，當(dāng)好他們的非常大朋友，和他們并肩設(shè)計(jì)方案， 共同開展活動(dòng)。讓接受隊(duì)員們在活動(dòng)中接受教育，認(rèn)識(shí)世界，得到鍛 煉，使身心健康發(fā)展。現(xiàn)將我校開展少先隊(duì)關(guān)工委主題教育活動(dòng)即“在多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造能力”的情況匯報(bào)如下：一、少先隊(duì)活動(dòng)系列化、制度化，為培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞 臺(tái)為了發(fā)揮少先隊(duì)社團(tuán)組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡基本特征，深 入、持久地開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；為了鍛 煉隊(duì)員在少先隊(duì)集體中會(huì)中都自己管理自己，自己基礎(chǔ)教育自己的能 力，希望他們學(xué)習(xí)

2、過民主生活，培養(yǎng)隊(duì)員的自主精神，我們努力做到：1 .讓傳統(tǒng)性活動(dòng)沃蘇什卡、升華始終如一紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動(dòng)，讓愛釋放出來每個(gè)人的心田從向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍 叔叔致敬；從向獅子會(huì)捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為晉綏 小伙伴捐書活動(dòng)；從為保護(hù)母親河捐款活動(dòng)到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉 衣等一次次，隊(duì)員們都紛紛募得，積極私房錢踴躍地拿出自己的零用 錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一顆 赤誠忠貞的童心。特別是九九年十月，我校四中隊(duì)的劉洋同學(xué)不慎 將胳膊不慎大筋扎傷了，須要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)，由于他家境困難， 大隊(duì)及時(shí)發(fā)起了 “救救我們的小伙伴”一一為劉

3、洋同學(xué)捐款活動(dòng)。當(dāng) 劉洋的幼兒拿到全校師生搶到的捐款共計(jì) 1452.7元時(shí)眼睛濕潤了，不 知說什么好，并順道為學(xué)校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多這就是我們的學(xué)校，我們的青年團(tuán)組織，一個(gè)暖暖的的大家 庭。九九年我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻(xiàn)他 人”，結(jié)合爭章活動(dòng)，我們分層進(jìn)行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng)，我給 爸爸媽媽降費(fèi)”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學(xué) 會(huì)做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。 如中年級在學(xué)校或中隊(duì)建立服務(wù)崗，為老師和同學(xué)服務(wù)；設(shè)立高年級 在社會(huì)建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護(hù)綠地、撿拾白色垃圾 等。讓隊(duì)員們在這些咨詢

4、服務(wù)活動(dòng)中懂得從小學(xué)會(huì)服務(wù)他人，長大才 能相關(guān)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。堅(jiān)持絲帶讀書辦報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中所增長才干。各中隊(duì)都建立了圖書角，都有圖書管理員，負(fù)責(zé)保管和借閱圖書， 還定期向小學(xué)圖書室借閱。九九年我校首屆少代會(huì)上為，新一屆大隊(duì) 委員會(huì)向全體發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以二十一世紀(jì)的澳門 讀本為依托，廣泛開展紅讀活動(dòng)，了解澳門的社會(huì)、教育、文化、生 活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了 “喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾 小報(bào)展。上學(xué)期我校積極參加我舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動(dòng)，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技 月前活動(dòng)，以“科技創(chuàng)新”為主題，開展黑底辦報(bào)活動(dòng) ，共寫

5、讀后感 89篇，科技小報(bào)176篇，科學(xué)小論文115篇。堅(jiān)持少代會(huì)制度，充分行使少先隊(duì)員的民主權(quán)利我校力求的少代會(huì)歲歲都不同，年年有新意，讓隊(duì)員在自己的社 團(tuán)組織中樂于參與，樂于行動(dòng)，樂于管理。在首屆少代會(huì)上，出更隊(duì) 員們創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè) 計(jì)出三張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻深遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)； 設(shè)計(jì)了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上用上三條小學(xué)的 幻想畫。的少代會(huì)則注重體現(xiàn)隊(duì)員的自主性。我放手讓小干部自己去 組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會(huì)，連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會(huì)，從工作報(bào)告的起草、少代會(huì)代表的推薦、大隊(duì)委的競選，到制定表彰十佳少先 隊(duì)員的下定決心

6、，上去都是小隊(duì)員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是 大隊(duì)委的選舉教育工作，在小干部的倡議下讓，隊(duì)員們應(yīng)積極開動(dòng)腦 筋，自己動(dòng)手做選票。那一枚枚新穎別致的得票，舉凡寄托著隊(duì)員們 對新干部的信任與期待。2 .讓實(shí)踐性文藝活動(dòng)多姿多彩。五自實(shí)踐活動(dòng)五自實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個(gè)性品質(zhì)提供 了諸多有利的條件。比如：主體實(shí)踐性條件。讓隊(duì)員們利用雛鷹假 日小隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，在我校的指導(dǎo)下，按照自己討論確定的定出行動(dòng) 計(jì)劃，深入家庭、社會(huì)，在實(shí)踐中多思考、多動(dòng)手，堅(jiān)持在“勞力上 勞心”堅(jiān)持做中學(xué)，學(xué)中做。民主性條件。五自實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)人人 是活動(dòng)的主人，鼓勵(lì)隊(duì)員引導(dǎo)在活動(dòng)中標(biāo)新立異，敢于發(fā)表自己的看 法，為活動(dòng)出

7、主意想點(diǎn)子，敢于打破定勢。整體協(xié)作性條件。五自 實(shí)踐活動(dòng)要求隊(duì)員依靠集體準(zhǔn)許的向心力，集中全體的智慧，完成調(diào) 查圓滿完成采訪任務(wù)并寫出課題報(bào)告。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)合 作，取長補(bǔ)短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。環(huán)境保護(hù)慶典活動(dòng)為了增強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，熱愛地 球的環(huán)保意識(shí)，要求隊(duì)員做到：每個(gè)隊(duì)員搜集一條環(huán)保信息，制作 一張環(huán)保宣傳卡，向全社會(huì)宣傳環(huán)保。不亂扔棄垃圾，少用或不用 一次性垃圾包裝用品。每個(gè)小隊(duì)至少養(yǎng)一盆花，記下養(yǎng)植記錄和自 己進(jìn)步的足跡。積攢廢舊書報(bào)，取之于林，用之于林，以紙換綠。 人人爭當(dāng)環(huán)保小別動(dòng)隊(duì)，制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則：愛我地球，人人有 責(zé)。愛護(hù)家園，重任在肩

8、。環(huán)保知識(shí)，銘記心間。綠色呼喚，希望所 在。小小行動(dòng)，創(chuàng)造奇跡。保護(hù)地球，造福人類。99年4月19日在新世界時(shí)代廣場舉行了 “以紙換樹，保衛(wèi)黃河”捐獻(xiàn)儀式，共捐舊書報(bào) 145.6公斤?，F(xiàn)在我們每個(gè)中隊(duì)都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報(bào)， 賣得賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊(duì)環(huán)境建設(shè)。雛鷹爭章活動(dòng)本學(xué)期爭章活動(dòng)的主題是：“雛鷹爭章學(xué)創(chuàng)新”。 讓隊(duì)員們在爭章活動(dòng)中其提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校每月召開爭章活動(dòng)信息發(fā)布會(huì)。一年級開展了 “我長大了”自己的事情自己 做的大型活動(dòng)；二年級講課隊(duì)的知識(shí)，建立了苗苗兒童團(tuán)；三年級每 人都寫了爭章日記。四年級到隊(duì)員家中做客，參觀房間的布置并拍照。 五

9、年級爭服務(wù)章與環(huán)?；顒?dòng)結(jié)合起來。六年級自學(xué)章與教學(xué)相結(jié)合， 獨(dú)創(chuàng)學(xué)習(xí)方法。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)每學(xué)期我校都舉行一次主題連隊(duì)會(huì)觀摩的活動(dòng)， 并且有評比、有表彰，使我校很小中隊(duì)會(huì)的整體水平有了很大的不斷 提高。大隊(duì)要求每位輔導(dǎo)員至少聽一節(jié)隊(duì)會(huì)。聽隊(duì)會(huì)的老師和領(lǐng)導(dǎo)供 作評委，為隊(duì)會(huì)打分。上學(xué)期以匯報(bào)爭章活動(dòng)為隊(duì)會(huì)內(nèi)容，整體效果 好，基本上發(fā)揮了小球員的自主性，體現(xiàn)了動(dòng)員隊(duì)員的參與性、實(shí)踐 性。但也有的隊(duì)會(huì)還停留在獻(xiàn)唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師 包辦代替的異?，F(xiàn)象。針對這些問題，我除了及時(shí)與中隊(duì)輔導(dǎo)員交換 意見及時(shí)另外，這學(xué)年還加強(qiáng)了對輔導(dǎo)員的集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。如 本學(xué)期以五自實(shí)踐小課題的調(diào)查匯報(bào)為主

10、要內(nèi)容，我在輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)例 會(huì)上給老師講如何轉(zhuǎn)變觀念，開好隊(duì)會(huì)。我主動(dòng)關(guān)心各中隊(duì)隊(duì)會(huì)的準(zhǔn) 備情況，與輔導(dǎo)員共同設(shè)計(jì)隊(duì)可思路，向他們推薦參考材料，與老師 們團(tuán)結(jié)合作探討，共同提高?，F(xiàn)在我們已由兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為全校的 班隊(duì)活動(dòng)落幕了頭一炮，一位是具有中學(xué)高級職稱區(qū)級的市級德育學(xué) 科帶頭人，一位帶有是從教二十多年具有豐富經(jīng)驗(yàn)的三十多歲教師， 在兩節(jié)對這一節(jié)班隊(duì)會(huì)研討的基礎(chǔ)上，后面也陸續(xù)開始開會(huì)主題中隊(duì) 會(huì)。二、發(fā)揮中國少年先鋒隊(duì)少先隊(duì)特殊的組織教育功能，在文娛活 動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員良好的個(gè)性品質(zhì)1 .培養(yǎng)了隊(duì)員的自主精神充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮了隊(duì)員的 自主性，使隊(duì)員變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，隊(duì)員真正

11、成為學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、 生活的主體，成為通用型發(fā)展的主體。如：學(xué)校午間小飯桌有節(jié)約小 隊(duì)在管理，校園的環(huán)境有美容小隊(duì)相互合作在維系等。2 .培養(yǎng)了隊(duì)員的民主精神少先隊(duì)活動(dòng)由隊(duì)員、小干部自己來設(shè)計(jì)、 籌備、召開，活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)了問題，也多是由大家來互助關(guān)心、幫助 與解決。如我校召開第二屆少代會(huì)，隊(duì)員們民主選干部，積極寫提案 等。這就是一種自由民主精神的民主培養(yǎng)，隊(duì)員們從小學(xué)習(xí)民主，長 大才能學(xué)會(huì)與人開展合作，與人交往。3 .培養(yǎng)了隊(duì)員的知行合一創(chuàng)造精神在少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)中全體隊(duì)員 參與，參與文娛活動(dòng)的全過程，既是動(dòng)手動(dòng)腦，又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅 領(lǐng)巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊(duì)員的提案，選票的設(shè)計(jì)也是隊(duì)員想出的

12、 好點(diǎn)子，還有環(huán)保活動(dòng)時(shí)用的工具，以及學(xué)習(xí)中創(chuàng)造的小方法、小竅 門等。4 .培養(yǎng)了隊(duì)員的自治能力少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)了個(gè)人自治與 集體自治.個(gè)人自治是隊(duì)員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己； 集體自治是隊(duì)里們在集體中當(dāng)中自我教育，自我管理，自我完善。如: 雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，一日隊(duì)長制等。三、在少先隊(duì)活動(dòng)中得到的兩點(diǎn)啟示1 .領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，輔導(dǎo)員的齊心協(xié)力及全校教職工的主動(dòng)參 與，是開展少先隊(duì)活動(dòng)的穩(wěn)固保障校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作，尤其是注重提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)。因 為只有高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，才能開展高質(zhì)量的少先隊(duì)活動(dòng)。所以極 其學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，堅(jiān)持為輔導(dǎo)員們訂閱了多種雜志。

13、 如：情商、少兒研究、少先隊(duì)研究、輔導(dǎo)員等。尋 得一般來說我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復(fù)印，學(xué)校若是 大力支持，使老師們及時(shí)了解少先隊(duì)最鮮活的信息，及時(shí)給精神補(bǔ)氧, 給思想充電。為保證輔導(dǎo)員的例會(huì)勤奮努力學(xué)習(xí)的時(shí)間，校長主動(dòng)調(diào) 課，并詢問出席情況，多次舉行參加我校的理論學(xué)習(xí)，觀摩班隊(duì)會(huì)等, 并給予具體的具體指導(dǎo)。每次少先隊(duì)的重大活動(dòng)，教育、教學(xué)干部都 會(huì)出面幫我協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌管理，全校師生團(tuán)結(jié)一致，上下一盤棋， 使少先隊(duì)活動(dòng)得以順利開展。2 .少先隊(duì)活動(dòng)輻射學(xué)校、家庭、社會(huì)，突出三方面的結(jié)合，會(huì)收 效更佳與學(xué)校教育工作教學(xué)相結(jié)合我校自95年引入創(chuàng)造教育研究課題，以次做為落實(shí)素質(zhì)教育的切

14、 入點(diǎn)，呈現(xiàn)出自己的辦學(xué)特色。經(jīng)過十幾年的科研實(shí)驗(yàn)，我們從開發(fā) 全腦做起，從課上到課下，從課內(nèi)到豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)，把創(chuàng)造 教育學(xué)校少先隊(duì)教育的全過程。少先隊(duì)教育的課題教育就是根據(jù)我校 創(chuàng)造研究研究課題制定的，借以在多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員培植 的創(chuàng)造能力。如：在五自實(shí)踐課題的調(diào)查活動(dòng)基礎(chǔ)理論中，五(1)中隊(duì)召開的“我們的生存環(huán)境與汽車”主題中隊(duì)會(huì)，以實(shí)踐 為基礎(chǔ)，以調(diào)查為指導(dǎo)，讓學(xué)生親自去了解汽車與我們生活的關(guān)系， 與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，與科技發(fā)展的關(guān)系，從而培養(yǎng)了參賽選手的創(chuàng)新 精神和實(shí)踐能力。98 年，武大被命名為全國書法實(shí)驗(yàn)校。為配合學(xué)校抓好“寫好漢 字，學(xué)會(huì)做人”這兩點(diǎn)主題教育活動(dòng)，

15、我們利用每周二紅領(lǐng)巾廣播時(shí) 間進(jìn)行書法系列講座。請書法老師在絲帶電視臺(tái)講中華傳統(tǒng)文化與傳 統(tǒng)美德的關(guān)系。請書畫同學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)員設(shè)計(jì)小報(bào)版面、教學(xué)美術(shù)字。上 大中隊(duì)每年都要舉辦隊(duì)報(bào)展、小隊(duì)隊(duì)里將自己動(dòng)手書寫的對聯(lián)送到軍 烈屬的家中。隊(duì)員們在活動(dòng)中人文精神受到了啟迪，從而促進(jìn)了較佳 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成養(yǎng)成。與家庭教育相結(jié)合家庭教育是兒童教育少先隊(duì)家庭教育的延伸和培植，我們小家庭 與家庭的聯(lián)系和溝通是必不可少的。在五自實(shí)踐活動(dòng)中，通過開展“做一日家庭小主人”，“對父母工作狀況的調(diào)查與繼父分析”等活動(dòng)，溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，爸爸媽媽更理解父 母了，家長也更加支持少先隊(duì)開展的少先隊(duì)員活動(dòng)了。我校多年來一 直堅(jiān)持一日輔導(dǎo)員的聘任制度，即假日小隊(duì)禮聘家長做輔導(dǎo)員，既指 導(dǎo)了旅團(tuán)活動(dòng)，又保證活動(dòng)的有序和安全。爭章文藝活動(dòng)也離不開家 長的支持，隊(duì)員們在家中練章，請家長指導(dǎo)、評價(jià)。家長還是隊(duì)員的 大的朋友，在手冊家長填寫的欄目中，處處散發(fā)出家長對爭章活動(dòng)的 支持，洋溢著幼兒對孩子的鼓勵(lì)與期望。與社區(qū)素質(zhì)教育相結(jié)合要想讓隊(duì)員獲取取得成功，就必須有實(shí)踐的過程，成功的體驗(yàn)。 社區(qū)也為隊(duì)員們提供服務(wù)了參與社會(huì)實(shí)踐的條件。如：在環(huán)保教育工 作活動(dòng)中，隊(duì)員們走進(jìn)街頭巷尾，撿拾白色垃圾，清掃綠地；粉刷街 道兩側(cè)廣告宣傳亂寫亂畫及小廣告；發(fā)放節(jié)能降耗宣傳