《畫》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】、拼音：通過(guò)學(xué)生自己對(duì)本課拼音的拼讀，進(jìn)一步對(duì)漢語(yǔ)拼音的鞏固。、識(shí)字：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)個(gè)生字。、詞：了解遠(yuǎn)和近、有和無(wú)、來(lái)和去是意思相反的詞。、句：正確流利地朗讀課文每一句話。試著背誦課文。、感情：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感?！窘虒W(xué)過(guò)程】師：孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)一幅畫，你們看，漂亮嗎？生：漂亮。師：哪位小朋友能看著圖，用自己的話說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？生：生說(shuō)。師：小朋友你們說(shuō)得真好，有一位詩(shī)人，他為這幅畫寫了一首詩(shī)。你們想聽(tīng)嗎？生：想！師：播放配樂(lè)朗讀錄音。生：聽(tīng)。師：好聽(tīng)嗎？想不想聽(tīng)老師再來(lái)讀一遍？生：想！師：配樂(lè)朗誦。師：這首詩(shī)寫得這

2、么美，小朋友，你們想讀嗎？請(qǐng)你們把書(shū)本翻到59頁(yè)，看著拼音去讀一讀，注意讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。生：自由朗讀。師：下面讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)同桌小朋友給你糾正讀音。生：同桌互讀。師：哪一位小朋友能夠讀給大家聽(tīng)？生：指名讀。師：請(qǐng)第一組的小朋友讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。生：分小組朗讀。師：下面我們讓第一組的小朋友讀第一句，第二組的小朋友讀第二句，第三組讀第三句，第四組讀第四句。生：每組讀一句。師：反一反。生：每組讀一句。師：下面請(qǐng)全班小朋友一起來(lái)讀。生：齊讀。師：小朋友已經(jīng)把字音讀準(zhǔn)了，那我們?cè)鯓幽軌蜃x好呢？好，再來(lái)聽(tīng)老師讀一遍。邊讀邊劃出停頓記號(hào)。師：劃兩條的地方聲音延得長(zhǎng)一點(diǎn)，劃一條的地方聲音延得稍微短一些。好，請(qǐng)

3、小朋友自己去讀一讀。生：自由朗讀。師：假如你能夠讀好，請(qǐng)你驕傲地舉起你的小手。生：抽3名。師：我們的同學(xué)真了不起，讀得真好，老師想聽(tīng)聽(tīng)女同學(xué)的朗讀，好嗎？生：女生讀。師：男同學(xué)，你們也能夠讀得很好，是嗎？生：男生讀。師：、兩組讀、兩行，、兩組讀、兩行。生：分組讀。師：很好，大家一起來(lái)讀一讀。生：齊讀。師：請(qǐng)小朋友站起來(lái)，拿出最好的精神狀態(tài)，老師讓你們配樂(lè)朗讀。生：配樂(lè)朗讀。師：你們讀得可真美。請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)本，自己去讀一讀，邊讀邊把你認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。生：讀書(shū)，找出認(rèn)識(shí)的字。師：老師剛才看了一下，有些小朋友很能干，已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)很多字了，但是很多小朋友還是不認(rèn)識(shí)，那我們就想來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些生字寶寶吧

4、。（出示生字卡片）會(huì)讀的小朋友請(qǐng)你舉手。讀的好的，你還可以當(dāng)小老師呢。生：讀生字卡片。師：大家一起讀兩遍。生：齊讀。師：我們來(lái)開(kāi)開(kāi)小火車。生：開(kāi)火車。師：小朋友門讀得真好，現(xiàn)在老師把拼音擦了，看你們還能不能讀。生：讀黑板上生字。師：你們真聰明，一學(xué)就會(huì)。老師手上有一些還沒(méi)送出的信，老師想請(qǐng)小朋友當(dāng)小小郵遞員來(lái)送信，好嗎？生：送信。師：小郵遞員門可真棒！小朋友們，在古詩(shī)中有像：遠(yuǎn)近，這樣意思相反的詞，請(qǐng)小朋友在書(shū)上找找看，你還能找到哪些反義詞，請(qǐng)你用筆圈出來(lái)。生：找反義詞。師：你們還找出了哪些反義詞？生：說(shuō)。師：你們找對(duì)了，大家一起讀讀這組反義詞。在我們生活當(dāng)中還有很多反義詞，比如說(shuō)高矮、長(zhǎng)短等等。師：這節(jié)課你們讀得很好。讓我們來(lái)學(xué)寫兩個(gè)生字。第一個(gè)是人來(lái)鳥(niǎo)不驚的人字。小朋友仔細(xì)觀察一下，人先寫什么？再寫什么？他們的筆畫落在四線格的什么位置？生：人字先寫撇，再寫捺師：你說(shuō)的真好，你們看老師寫一個(gè)。（師寫）請(qǐng)小朋友拿出小手，跟老師一起書(shū)空。生：書(shū)空。師：小朋友們，拿出筆，做好寫字姿勢(shì)，先把人字描一描。生：描一描。師：自己去寫一