六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)第1單元第1課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義_西師大版（2018秋）

1、.【精品】第1單元第1課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文

2、的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 練習(xí)及解析西師大版2019秋-六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒

3、聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 2.一件羊毛衫的成分是“羊毛68%，這里的68%表示 占 的6

4、8%。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松

5、愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 【解析】：一件羊毛衫的成分是“羊毛68%，這里的68%表示羊毛質(zhì)量占羊毛衫質(zhì)量的68%?！敬鸢浮浚貉蛎|(zhì)量；羊毛衫質(zhì)量3.一瓶飲料標(biāo)明果汁15%，這里的15%表示 占 的15%?！窘馕觥浚阂黄匡嬃蠘?biāo)明果汁15%，這里的15%表示果汁質(zhì)量占飲料質(zhì)量的15%?！敬鸢浮浚汗|(zhì)量；飲料質(zhì)量4.希望小學(xué)六2班期中數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率達(dá)70%，它表示 ；及格率到達(dá)了98%，它表示 。【解析】：希望小學(xué)六年級(jí)2班期中數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率到達(dá)了70%，它表示優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%；及格率到達(dá)了98%，它表示及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的98%?！敬鸢?/p>

6、】：優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%；及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的98% 5.質(zhì)檢中心對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)展檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，合格的產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的96%，不合格產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的 %?！窘馕觥浚?jiǎn)挝弧?減去合格的產(chǎn)品就是不合格的產(chǎn)品。【答案】：4二、 我會(huì)判。正確的畫(huà)“，錯(cuò)誤的畫(huà)“×1.分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 【解析】：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比?！敬鸢浮浚?#215;2.34%讀作百分之三四。 【解析】：34%讀作百分之三十四【答案】：×3.一袋餅干重50%千克。 【解析】：百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位。【答案】：×4.23%與的意義一樣，讀法也一樣

7、。 【解析】：23%與的意義不一樣，讀法一樣。【答案】：×5.百分?jǐn)?shù)的分子不一定小于分母。 【答案】：三、用百分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分?！敬鸢浮浚?8.5%；32%四、讀出下面的百分?jǐn)?shù)。89% 讀作： 10.5% 讀作：161.8% 讀作： 0.04% 讀作：315% 讀作： 3.46% 讀作：【答案】：百分之八十九；百分之十點(diǎn)五；百分之一百六十一點(diǎn)八；百分之零點(diǎn)零四；百分之三百一十五；百分之三點(diǎn)四六五、寫(xiě)出下面橫線(xiàn)上的百分?jǐn)?shù)。1.中國(guó)人均水資源占有量只有世界人均水資源占有量的百分之二十五。百分之二十五寫(xiě)作 【解析】：百分之二十五寫(xiě)作25%。【答案】：25%2.中國(guó)用世界百分之七的耕地養(yǎng)活了世界百分之二十二的人口。百分之七寫(xiě)作 百分之二十二寫(xiě)作 【解析】：百分之七寫(xiě)作7%；百分之二十二寫(xiě)作22%；【答案】：7%；22%3.據(jù)調(diào)查，人們?cè)谌粘Ｉ町a(chǎn)生的生活垃圾中，可利用的廢棄紙張約占百分之二十八點(diǎn)七，廢棄金屬約占百分之十六點(diǎn)四。百分之二十八點(diǎn)七寫(xiě)作 百分之十六點(diǎn)四寫(xiě)作 【解析】：百分之二十八點(diǎn)七寫(xiě)作28.7%；百分之十六點(diǎn)四寫(xiě)作16.4%；【答案】：28.7%；16.4%六、解答題。六1班體育達(dá)標(biāo)的人數(shù)占全班人數(shù)的68%，六2班體育達(dá)標(biāo)的人數(shù)占全班人數(shù)的70%。張